1 of 28

Коучінг �“Професійний стандарт вихователя”�Заняття №2

Підготувала вихователь методист

Толок Н.Ф.

2 of 28

Професійний стандарт “Вихователь дошкільного закладу”

Наказ про затвердження від 19.10.2021 року №755-21

Професійний стандарт складено з урахуванням нової редакції БКДО

Складається з 8 частини

3 of 28

І Загальні відомості

ІІ Навчання та професійний розвиток вихователів ЗДО

ІІІ Нормативно – правова база, що регулює відповідну професійну діяльність

IV Загальні компетентності

V Перелік трудових функцій професійних компетентностей

VI Опис трудових функцій

VII Орієнтовний опис професійних компетентностей вихователя відповідно до кваліфікаційних категорій вихователя

VIII Данні щодо розроблення та затвердження професійного стандарту

4 of 28

ПС (Професійний стандарт) містить перелік професійних компетентностей вихователя закладів дошкільної освіти, на основі яких оновлюється посадова інструкція, освітні програми і стандарти вищої та фахової передвищої освіти

5 of 28

Тест для перевірки

1.Коли був прийнятий професійний стандарт вихователя?

  • А. 2020 Г. 2023
  • Б. 2021
  • В.2022

2.Скільки частин в ПСВ?

  • А.6 Б.7
  • В.8 Г.9

​

6 of 28

3. Продовжить, які документи засвідчують освітню і професійну кваліфікацію педагога?

  • А. Диплом молодшого бакалавра
  • Б. Диплом бакалавра
  • В. Диплом магістра (спеціаліста)
  • Г. …

​

4. Визначте, що зайве. Умови допуску до роботи.

А. Наявність диплому про педагогічну освіту.

Б. Наявність особистої медкнижки.

В. Наявність довідки про проходження первинного психіатричного огляду.

Г. Проходження інструктажів з ОП і БЖ.

Д. Особистісні якості педагога

7 of 28

5.Скільки годин потрібно для підвищення кваліфікації без присвоєння нового рівня освіти

А. 110 год за 5 років В. 125 год за 5 років

Б. 120 год за 5 років Г. 130 год за 5 років

  • Чи входять в цю кількість години в ЗІППО?

6. Визначте зайву загальну компетентність вихователя.

- Соціальна - Лідерська

- Підприємницька - Громадянська

- Культурна - Етична

- Дослідницька

​

8 of 28

ТРУДОВІ ФУНКЦІЇ ВИХОВАТЕЛЯ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СТАНДАРТОМ

  • Організація, забезпечення та реалізація освітнього процесу
  • Участь у створенні, підтримці та розвитку здорового, розвивального, безпечного інклюзивного освітнього середовища
  • Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу
  • Професійний розвиток та самовдосконалення

9 of 28

ОПИС ТРУДОВИХ ФУНКЦІЙ

Предмети і засоби праці

Професійні компетентності

Знання

Вміння і навички

10 of 28

ТРУДОВІ ФУНКЦІЇ ВИХОВАТЕЛЯ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СТАНДАРТОМ

  • Організація, забезпечення та реалізація освітнього процесу
  • Участь у створенні, підтримці та розвитку здорового, розвивального, безпечного інклюзивного освітнього середовища
  • Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу
  • Професійний розвиток та самовдосконалення

11 of 28

ТРУДОВА ФУНКЦІЯ �1. Організація, забезпечення та реалізація освітнього процесу

1

    • Прогностична компетентність

2

    • Організаційна компетентність

3

    • Оцінювально- аналітична компетентність

​

4

​

    • Предметно – методична компетентність

12 of 28

Трудова функція

Компетентність

Знання

Вміння

Предмети та засоби праці

13 of 28

14 of 28

15 of 28

16 of 28

17 of 28

18 of 28

ТРУДОВА ФУНКЦІЯ �2. Участь у створенні, підтримці, та розвитку здорового, безпечного, розвивального, інклюзивного освітнього середовища

1

    • Здоров’язбережувальна компетентність

2

    • Проєктувальна компетентність

19 of 28

20 of 28

21 of 28

ТРУДОВА ФУНКЦІЯ �3. Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу

1

    • Психо-емоційна компетентність

2

    • Педагогічне партнерство

3

    • Морально - етична компетентність

22 of 28

23 of 28

24 of 28

25 of 28

ТРУДОВА ФУНКЦІЯ �4.Професійний розвиток та самовдосконалення

1

    • Інформаційно-комунікаційна компетентність

2

    • Здатність до навчання впродовж життя

26 of 28

27 of 28

28 of 28

ТРУДОВІ ФУНКЦІЇ ВИХОВАТЕЛЯ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СТАНДАРТОМ

  • Організація, забезпечення та реалізація освітнього процесу
  • Участь у створенні, підтримці та розвитку здорового, розвивального, безпечного інклюзивного освітнього середовища
  • Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу
  • Професійний розвиток та самовдосконалення