بِسْمِ اللَّهِ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُولِ اللَّهِ
- صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-
قَالَ ٱللَّهُ تَعَالَى:" يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ وَقُولُواْ قَوۡلًا سَدِيدًا﴿70﴾ يُصۡلِحۡ لَكُمۡ أَعۡمَٰلَكُمۡ وَيَغۡفِرۡ لَكُمۡ ذُنُوبَكُمۡۗ
وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ فَقَدۡ فَازَ فَوۡزًا عَظِيمًا﴿71﴾"
(سورة الأحزاب)
هـ/
الفصل الدراسي الثاني/ الصف الثامن
استماع
(رجال اللؤلؤ)
20.01.2024 م
شكر وعرفان
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
التقويم البنائي
استراتيجيات
التعلم
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
نواتج
التعلم
نستوعب المادة المسموعة (قصة واقعية، خيالية، وجهة نظر ، مقالًا) ونقوِّم مصداقية الشخصيات، والحجج، وتنظيم الفكر ، والأحداث، والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
1
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
لوحة تحفيزية (الوجوه الضاحكة)
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
التهيئة
الحافزة
هيا لنشاهد الصورة التالية ثم نجيب عن الأسئلة حسب ألواننا.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
بما يوحي لك عنوان الدرس؟
1
ما المقصود بالنوخذة؟
2
علام اعتمد أهل الخليج قبل البترول؟
3
علل: تضاءل استخراج اللؤلؤ في الوقت الحاضر؟
4
لماذا اتجه الناس قديمًا إلى البحر ؟
التقويم
القبلي
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
أولاً: اِقْرَأِ الأَسْئِلَةَ الآتيَةَ قَبْلَ الاسْتِماعِ للنَّصِّ، ثُمَّ أجبْ عنْها في أثْناءِ اسْتِماعِكَ لَهُ:
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
ثانيًا: راجِعْ إِجابَتَكَ مَعَ مُعَلِّمِكَ وزُملائِكَ، وسَجِّلِ العَلامَةَ الّتي حصَلْتَ عَلَيها في المربَّعِ.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
هيا نطبق
استراتيجية العمل التعاوني
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
ثالثًا: اِسْتَمِعْ إلى النَّصِّ مَرَّةً أُخرى، ثمَّ أجبْ عنِ الأَسْئِلةِ الآتيةِ بالتَّعاونِ معَ زَميلِكَ:
الود والتعاون والإخاء والإيثار والطاعة.
لأنه قائد السفينة وربانها.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
القيم
والتنمية المستدامة
المعين المباشر للغواص وتقع على مسؤوليته سلامة الغواص ويمسك الحبل المتصل به.
منشد السفينة ينشد الأشعار بصوت شجي ويدعو للبحارة بالخير والسلام، ويضفي جو البهجة والترفيه.
لصعوبة مهمته، فهم يقدرون عمله.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
رابعًا: ناقِشا إِجاباتِكُما مَعَ مُعَلِّمِكَ وزُمَلائِكَ.
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
تأشيرة الخروج
ماذا لو :
تخيلنا أنفسنا نوخذة في أيام الغوص فماذا سنفعل؟
هيا نكتب إجابتنا
استراتيجية
التفكير
الناقد
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
1
2
3
أصحاب الميداليات الأسبوعية
اسم الطالب
اسم الطالب
اسم الطالب
ناتج التعلم: نستوعب المادة المسموعة ونقوِّم مصداقية الشخصيات والأحداث والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة.
شكرًا
لكم
شكرًا لكم
سُبحانَكَ اللّهمّ وبحمدِكَ،
نشهدُ أن لا إلَهَ إلّا أنتَ،
نستغفرُكَ ونتوبُ إليكَ.