اللغة العربية
المستوى
2
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
2
لبنة كلمة
الحصة 10/15
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 16
اليوم 12
اليوم 15
اليوم 14
اليوم 13
اليوم 11
اليوم 10
اليوم 17
اليوم 24
اليوم 20
اليوم 23
اليوم 22
اليوم 21
اليوم 19
اليوم 18
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
توجيهات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للاجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
عمل فردي
أنشطة على السبورة
نمذجة
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
بروتوكول استعمال الألواح:
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
- ألعاب-
-قراءة مشتركة-
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة كلمات وجمل مع كتابتها.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
خاص بالأستاذ
مراقبة الواجب المنزلي
سأراقب الآن إنجاز الواجبات المنزلية الواردة في الصفحتين 31 و 32.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
النشاط 1 :أتدرب في المنزل على قراءة الكلمات بسرعة ودقة.
أعبر عن الصورة بكلمة ثم بجملة مفيدة وأنقلها على دفتري
الآن، سنتعرف إلى اللوازم المدرسية اللازمة لإنجاز أنشطة حصة اليوم.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اللوحة
الكراسة
الدفتر
سلوك اليوم:الأيقونات التوجيهية
- ألعاب -
خاص بالأستاذ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
انتبهوا جيدا سنبدأ أولا بتعلم سلوك اليوم من خلال ملاحظة الأيقونات التوجيهية، فكل أيقونة ترشدنا إلى سلوك معين.
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
توجيات الأستاذ
عمل ثنائي
عمل في مجموعات
عمل فردي
نمذجة
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
سلوك اليوم هو تعلم دلالة أيقونة ألعاب.
أيقونة ألعاب تعني أنكم ستشاركون في لعبة تعليمية وهذا يتطلب منكم تطبيق مجموعة من السلوكات.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
انتبهوا معي، سوف أوضح السلوك المنتظر عند ظهور أيقونة "ألعاب".
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن دوركم، ستطبقون السلوكات التي ذكرنا.
خاص بالأستاذ
النشاط الاعتيادي:
-قراءة مشتركة-
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، سأقرأ بسرعة ودقة الفقرة المعروضة.
يحرص الأستاذ على جعل جميع التلاميذ منتبهين قبل الشروع في القراءة.
فِي ٱلْمَدِينَةِ مَدْرَسَةࣱ وَمَسْجِدࣱ وَمَلْعَبࣱ وَسُوقࣱ، وَكُلُّ مَكَانٍ فِيهَا مُفِيدࣱ لِلسُّكَّانِ.
أُحِبُّ مَدِينَتِي، وَأُحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِهَا وَجَمَالِهَا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
كل واحد منكم يقرأ الفقرة قراءة هامسة، سأمر بين الصفوف.
فِي ٱلْمَدِينَةِ مَدْرَسَةࣱ وَمَسْجِدࣱ وَمَلْعَبࣱ وَسُوقࣱ، وَكُلُّ مَكَانٍ فِيهَا مُفِيدࣱ لِلسُّكَّانِ.
أُحِبُّ مَدِينَتِي، وَأُحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِهَا وَجَمَالِهَا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
كل واحد منكم يقرأ الفقرة قراءة هامسة، سأمر بين الصفوف.
فِي ٱلْمَدِينَةِ مَدْرَسَةࣱ وَمَسْجِدࣱ وَمَلْعَبࣱ وَسُوقࣱ، وَكُلُّ مَكَانٍ فِيهَا مُفِيدࣱ لِلسُّكَّانِ.
أُحِبُّ مَدِينَتِي، وَأُحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِهَا وَجَمَالِهَا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
كل واحد منكم يقرأ الفقرة قراءة هامسة، سأمر بين الصفوف.
فِي ٱلْمَدِينَةِ مَدْرَسَةࣱ وَمَسْجِدࣱ وَمَلْعَبࣱ وَسُوقࣱ، وَكُلُّ مَكَانٍ فِيهَا مُفِيدࣱ لِلسُّكَّانِ.
أُحِبُّ مَدِينَتِي، وَأُحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِهَا وَجَمَالِهَا.
خاص بالأستاذ
أنشطة قرائية
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا الآن جيدا، سأعرض مجموعة من المقاطع، سأقرؤها وعليكم قراءتها مثلي.
تَـ
ـعَلْـ
لَ
مَ
دَرْ
ـرَ
بَ
ــتٍِ
مُ
تَـ
خِـ
أَخْـ
رࣱ
فَـهْـ
ـهِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، ستقومون إلى السبورة لقراءة المقاطع.
تَـ
ـعَلْـ
لَ
مَ
دَرْ
ـرَ
بَ
ــتٍِ
مُ
تَـ
خِـ
أَخْـ
رࣱ
فَـهْـ
ـهِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قوموا الآن بتركيب كلمات انطلاقا من هذه المقاطع.
تَـ
ـعَلْـ
لَ
مَ
دَرْ
ـرَ
بَ
ــتٍِ
مُ
تَـ
خِـ
أَخْـ
رࣱ
فَـهْـ
ـهِـ
مࣱ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، الآن سأقرأ بدقة وسرعة الكلمات المعروضة.
مُتَعَلِّمࣱ
مُتَدَبِّرࣱ
مُتَأَخِّرࣱ
مُتَطَهِّرࣱ
مَتَشَدِّدࣱ
تَعَلَّمَ
تَحَمَّلَ
تَدَرَّبَ
تَوَقَّفَ
تَعَوَّدَ
مُتَوَقِّعࣱ
تَقَدَّمَ
مُتَفَهِّمࣱ
تَحَسَّنَ
مُتَأَمِّلࣱ
تَنَقَّلَ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم من يقرأ الكلمات.
يقرأ كل متعلم سطرا واحدا.
مُتَعَلِّمࣱ
مُتَدَبِّرࣱ
مُتَأَخِّرࣱ
مُتَطَهِّرࣱ
مَتَشَدِّدࣱ
تَعَلَّمَ
تَحَمَّلَ
تَدَرَّبَ
تَوَقَّفَ
تَعَوَّدَ
مُتَوَقِّعࣱ
تَقَدَّمَ
مُتَفَهِّمࣱ
تَحَسَّنَ
مُتَأَمِّلࣱ
تَنَقَّلَ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن سنقرأ جملا تتضمن الكلمات التي قرأناها، بطلاقة.
قراءة نموذجية ثم جماعية.
- تَدَرَّبَتْ سَارَةُ عَلَى ٱلْقِرَاءَةِ.
-وَصَلَ ٱلتِّلْمِيذُ مُتَأَخِّرًا إِلَى ٱلْفَصْلِ.
-أُسْتَاذِي مُتَفَهِّم ࣱ لِحَاجَةِ ٱلْمُتَعَلِّمِينَ.
- تَعَلَّمَ ٱلتِّلْمِيذُ حَرْفًا جَدِيداً.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، من يقوم إلى السبورة لقراءة الجمل بطلاقة.
قراءات فردية مع الحرص على إشراك أكبر عدد ممكن من المتعثرين.
- تَدَرَّبَتْ سَارَةُ عَلَى ٱلْقِرَاءَةِ.
-وَصَلَ ٱلتِّلْمِيذُ مُتَأَخِّرًا إِلَى ٱلْفَصْلِ.
-أُسْتَاذِي مُتَفَهِّمࣱ لِحَاجَةِ ٱلْمُتَعَلِّمِينَ.
- تَعَلَّمَ ٱلتِّلْمِيذُ حَرْفًا جَدِيداً.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن، سنأخذ النشاط رقم 1 على كراساتكم في الصفحة رقم 33،سأقوم بقراءة الكلمات المقدمة بسرعة ودقة.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم ، قوموا بقراءة الكلمات قراءة هامسة في ثنائيات.
.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
انتبهوا جيدا، سنستخدم الآن شريط الوقت وعليكم الانتهاء من القراءة قبل اكتمال ملئه.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
من سيقرأ الكلمات بسرعة وبدقة قبل انتهاء شريط الوقت؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
من الفائز اليوم؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن، خذوا النشاط رقم 2. المطلوب ربط كل كلمة بالصورة المناسبة لها.
يشرح الأستاذ المطلوب بدقة، ويحرص على فهم الجميع للتعليمة.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
قوموا بإنجاز المطلوب ولا تنسوا، أقرأ الكلمة أولا، ثم أبحث عن الصورة المناسبة.
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم الدعم.
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
.
لنصحح النشاط.
يتم التصحيح بشكل تفاعلي.
خاص بالأستاذ
نشاط تقويمي
إملاءُ كلمات مركبة من أربعة مقاطع على وزن تَفَعَّلَ ومُتَفَعِّلٌ، قصد التحقق من قدرة المتعلمين على كتابة الكلمات المملاة كتابة صحيحة، واستثمار الحروف المدروسة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
خذوا ألواحكم واستعدوا. سأملي عليكم كلمات مما قرأناه:
اكتبوا:تَعَلَّمَ .
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
عند الإشارة، الكل يرفع الألواح دفعة واحدة.
يحرص الأستاذ على أن يرفع الجميع ألواحهم في آن واحد.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
يجري الأستاذ التصحيح بشكل تفاعلي مع جماعة الفصل، مع الإشارة إلى الأخطاء المرتكبة.
تَعَلَّمَ
تَعَلَّمَ؛ تتكون الكلمة من أربعة مقاطع صوتية: تَــ/ ـعَلْـ/ـلَـ/ ـمَ.�
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن : تَدَرَّبَ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
أحسنتم.
تَدَرَّبَ
تَدَرَّبَ؛ تتكون الكلمة من أربعة مقاطع صوتية: تَــ/ ـدَرْ/رَ/ بَ.�
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن: مُتَأَخِّرٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
أحسنتم.
مُتَأَخِّرࣱ
مُتَأَخِّرࣱ ؛ تتكون الكلمة من خمسة مقاطع صوتية: مُ/ ـتَـ/ـأَخْ/خِـ/رُنْ.�
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا الآن : مُتَفَهِّمٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ارفعوا الألواح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
أحسنتم.
مُتَفَهِّمࣱ
مُتَفَهِّمࣱ ؛ تتكون الكلمة من خمسة مقاطع صوتية: مُ/ ـتَـ/فَهْـ/هِـ/مُنْ.�
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
كتابة جمل
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
لننتقل إلى النشاط رقم 3، المطلوب قراءة الجمل ونقلها على الدفتر.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
انتبهوا جيدا، سأقرأ الجمل بطلاقة، تابعوا معي لتقرؤوا مثلي.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
الآن دوركم، من سيقرأ أولا؟
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
خذوا الآن دفاتركم، وانقلوا الجملتين معا في الدفتر.
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم الدعم.
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
لعبة : ماذا بعد؟
تحديد الواجب المنزلي
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
سنلعب الآن لعبة ماذا بعد؟ قوموا بتشكيل حلقة.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
انتبهوا جيدا، سأقدم لكم جملة هي بداية لقصة، وكل واحد منكم سيقدم جملة متممة لما قبلها.
خاص بالأستاذ
تحديد الواجب المنزلي
4
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
النشاط 1 :أتدرب في المنزل على قراءة الكلمات بسرعة ودقة في الجزء الثاني من النشاط.
لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة33:
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
3
أنشطة كتابية
الآن، خذوا ألواحكم، كل واحد منكم يكتب كلمة أو جملة جديدة تعلمها هذا اليوم.
إلى الحصة القادمة
خاص بالأستاذ
يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.
تبصر الحصة