Підготовка до �національного мультипредметного тесту

Українська мова

Інтерактивний тренажер

Створено відповідно до характеристики тесту. УЦОЯО

1. Самітній колосок несміливо озирався від ледь уловимого доторку вітру на свіжевикошенному полі. 2. Здавалося, він відчував провину за те, що залишився, щоб подарувати життя зерняткам, які щедро наповнювали його тіло життєдайністю. 3. Нарешті визначившись, кому передати свій скарб, він із усміхом підкорився подиху вітру, й гордо віддав своє багатство землі-матінці, яка дбала про нього з осені. 4. Радіючи прийнятому рішенню, Колосок застиг в очікуванні дива. 5. І не помилився. 6. Рука людини ніжно підібрала його й ув'язала у сніпок, який на Святвечір прикрашатиме покуть. (Галина Гузовська-Корицька)

1. Орфографічну помилку допущено в слові

В) багатство

Б) життєдайністю

А) свіжевикошенному

Г) Святвечір

А) свіжевикошенному

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

В) третьому

Б) другому

А) першому

Г) четвертому

В) третьому

1. Самітній колосок несміливо озирався від ледь уловимого доторку вітру на свіжевикошеному полі. 2. Здавалося, він відчував провину за те, що залишився, щоб подарувати життя зерняткам, які щедро наповнювали його тіло життєдайністю. 3. Нарешті визначившись, кому передати свій скарб, він із усміхом підкорився подиху вітру, й гордо віддав своє багатство землі-матінці, яка дбала про нього з осені. 4. Радіючи прийнятому рішенню, Колосок застиг в очікуванні дива. 5. І не помилився. 6. Рука людини ніжно підібрала його й ув'язала у сніпок, який на Святвечір прикрашатиме покуть.

3. Слово застиг у 4-му реченні НЕ можна замінити синонімом

А) завмер

Б) заціпенів

В) скам’янів

Г) замерз

Г) замерз

1. Самітній колосок несміливо озирався від ледь уловимого доторку вітру на свіжевикошеному полі. 2. Здавалося, він відчував провину за те, що залишився, щоб подарувати життя зерняткам, які щедро наповнювали його тіло життєдайністю. 3. Нарешті визначившись, кому передати свій скарб, він із усміхом підкорився подиху вітру й гордо віддав своє багатство землі-матінці, яка дбала про нього з осені. 4. Радіючи прийнятому рішенню, Колосок застиг в очікуванні дива. 5. І не помилився. 6. Рука людини ніжно підібрала його й ув'язала у сніпок, який на Святвечір прикрашатиме покуть.

Г) замерз

4. У називному відмінку вжито слово

Б) рука

А) життя

В) сніпок

Г) покуть

Б) рука

1. Самітній колосок несміливо озирався від ледь уловимого доторку вітру на свіжевикошеному полі. 2. Здавалося, він відчував провину за те, що залишився, щоб подарувати життя зерняткам, які щедро наповнювали його тіло життєдайністю. 3. Нарешті визначившись, кому передати свій скарб, він із усміхом підкорився подиху вітру й гордо віддав своє багатство землі-матінці, яка дбала про нього з осені. 4. Радіючи прийнятому рішенню, Колосок застиг в очікуванні дива. 5. І не помилився. 6. Рука людини ніжно підібрала його й ув'язала у сніпок, який на Святвечір прикрашатиме покуть.

5. На один і той самий склад наголос падає в усіх словах рядка:

А) металургія, недоторканий, верблюдиця;

Б) зубожіти, бородавка, дітьми ;

В) одноразовий, Полтавщина, речовина;

Г) течія, перепис, грошей.

А) металургія, недоторканий, верблюдиця;

Б) зубожіти, бородавка, дітьми ;

В) одноразовий, Полтавщина, речовина;

Г) течія, перепис, грошей.

6. Апостроф на місці .. треба писати в усіх словах у рядку

А) Св..ятослав пив моркв..яний сік з потьм..янілої скл..янки;

Б) В..ячеславу в дит..яслах на обід давали з..їсти риб..ячу юшку;

В) Присв..ятивши пісню коханій, Лук..ян зміг з..економити на подарунку;

​

Г) Медв..яні коржі із горохв..яною начинкою створювали св..ятковий настрій.

А) Святослав пив морквяний сік з потьмянілої склянки;

Б) В’ячеславу в дит’яслах на обід давали з’їсти риб’ячу юшку;

В) Присвятивши пісню коханій, Лук’ян зміг зекономити на подарунку;

​

Г) Медвяні коржі із горохвяною начинкою створювали святковий настрій.

7. Літеру и на місці .. треба писати в усіх словах рядка

А) Патр..от із Занз..бара виявив ініц..ативу;

Б) Ек..паж створив аж..отаж через нестачу в..тамінів;

В) Абор..ген їв в..негрет у Вав..лоні;

Г) К..ргиз доїхав до С..рії на д..зелі.

А) Патріот із Занзібара виявив ініціативу;

Б) Екіпаж створив ажіотаж через нестачу вітамінів;

В) Абориген їв вінегрет у Вавілоні;

Г) Киргиз доїхав до Сирії на дизелі.

8. Префікс З- на місці ... треба писати в усіх словах рядка

А) ..фотографувати ..підтиха;

Б) ..корочувати ..писане;

В) ..ціджувати бе..коштовно;

Г) ..формувати бе..печно.

А) сфотографувати спідтиха;

Б) скорочувати списане;

В) зціджувати безкоштовно;

Г) сформувати безпечно.

9. Літеру и треба писати на місці .. в обох словах рядка

А) пр..зупинити виробництво, пр..чудовий ранок;

Б) пр..бічники реформ, виконати пр..погано;

В) пр..солити страву, пр..вабливі ціни;

Г) кадрове пр..значення, пр..зирливе ставлення.

А) призупинити виробництво, пречудовий ранок;

Б) прибічники реформ, виконати препогано;

В) присолити страву, привабливі ціни;

Г) кадрове призначення, презирливе ставлення.

10. Прочитайте речення

Пунктуаційна помилка є в реченні

А) першому

Б) другому

Г) четвертому

1. Море десь уже близько, але його їм не видно з-поміж кучугур.

2. Зі степу було видно, а тепер синява морська зникла за сипучими барханами, з молочаями та будяками, що тільки й ростуть в цих пустинних місцях. 3. Сліпучими скалками іскриться пісок, жовтіє молочай, величезний будяк гіллясто розкинувся на кучугурі мов колючий кактус десь на межі мексиканської пустелі. 4. Мотоцикл доводиться брати й перетягувати через кучугури саморуч.

В) третьому

В) третьому

,

11. Немає лексичної помилки в рядку

А) Колишній ексбоксер шукає вільну вакансію в селі.

Б) В останній час він веде переписку з посадовцями, щоб в кінці кінців вирішити це питання.

В) Він просив надати йому аргументований доказ у разі відмови.

Г) Чоловік навіть готовий узяти участь у конкурсному відборі.

А) Колишній боксер (або ексбоксер) шукає вакансію в селі.

Б) Останнім часом він веде листування з посадовцями, щоб врешті-решт вирішити це питання.

В) Він просив надати йому доказ у разі відмови.

Г) Чоловік навіть готовий узяти участь у конкурсному відборі.

12.Прочитайте речення з пропущеними словами

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

А) Валентина, сильна, в області, фенхелем;

В) Валентине, сильний, в області, фенхеллю;

Б) Валентино, сильний, у ділянці, фенхелем;

Г) Валентино, сильна, у ділянці, фенхелем.

Б) Валентино, сильний, у ділянці, фенхелем

Валентино

фенхелем

сильний

у ділянці

Пані_________, у мене __________ біль __________живота, тому принесіть, будь ласка, чай із ________.

13.Прочитайте речення з пропущеними словами

У ________ Перу _______ кутюр’є показував свої ________ моделі, а глядачі пили ________ какао та згадували __________ денді.

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

А) сонячній, відомий, найновіші, гарячий, лондонського

Г) сонячній, відоме, самі нові, гаряче, лондонську

В) сонячному, відома, найновіші, гарячий, лондонського

Б) сонячній, відомий, найновіші, гаряче, лондонського

Б) сонячній, відомий, найновіші, гаряче, лондонського

сонячній

відомий

найновіші

гаряче

лондонського

14.Редагування потребує речення

Г) Спілкуючись, завжди ставте себе на місце співрозмовника.

В) Гортаючи книжки, не дивіться тільки на картинки: усе цікаве – в буквах.

Б) Працюючи над постановкою голосу, не забувайте виконувати вправи на розслаблення зв’язок.

А) Говорячи голосно, голосові зв’язки напружуються.

А) Говорячи голосно, голосові зв’язки напружуються.

15.Прочитайте речення

Мати всміхається,(1) а сонце вже іскриться в краплинах сліз на щоках,(2) повні розчервонілі руки вона похапцем витирає об фартух, (3) губи їй дрижать хвилюванням і шепочуть уже щось найпестливіше,(4) найніжніше,(5) і, (6) пірнувши в тепло її грудей, (7) льотчик на мить перестає бути льотчиком, (8) і нема за ним вздовж і впоперек облітаного неба,(9) ні шалених надзвукових швидкостей, а є тільки затишок і насолода віднайденого щасливого дитячого світу.

Неправильно обґрунтовано розділові знаки в рядку

А) коми 1, 5, 8, 9 - між частинами складного речення, що з’єднані сурядним зв’язком;

Б) коми 2,3 - між частинами складного речення, що з’єднані безсполучниковим зв’язком;

В) кома 4– між однорідними членами;

кома 9 - між однорідними членами

Г) коми 6,7 – при відокремленій обставині

16.З’ясуйте значення фразеологізму

Характер (1)подібний до дерева, а репутація – (2)до тіні.

Ми (3)турбуємося про тінь, а (4)насправді треба думати про дерево.

17.З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)

Речення:

Частина мови

А) іменник

Б) прикметник

В) прислівник

Г) дієслово

Д) прийменник

18.Доберіть приклад до кожного вживання коми

А)  Селяни тут, на пароплаві, охоче почастували Левка своїми немудрими харчами.

​

Б) Є слово, з яким людина не розлучається ніколи.

​

В)  Верба, опоетизована народом разом із калиною, не випадково заслужила на шану.

​

Г) Між людьми видніються вози з усяким селянським добром: діжечками, скринями, плугами.

​

Д) День був похмурий, і насичене вологою повітря невидимим маревом вкривало далечінь.

1. Кома при однорідних членах
2. Кома при відокремленому означенні
3. Кома при відокремленій уточнювальній обставині
4. Кома в складнопідрядному реченні

Умова:

Приклад речення:

​

Г) Між людьми видніються вози з усяким селянським добром: діжечками, скринями, плугами.

​

В)  Верба, опоетизована народом разом із калиною, не випадково заслужила на шану.

​

А)  Селяни тут, на пароплаві, охоче почастували Левка своїми немудрими харчами.

​

Б) Є слово, з яким людина не розлучається ніколи.

19. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення

20. Доберіть приклад до кожного виду складного речення

1. Складносурядне
2. Складнопідрядне
3. Безсполучникове
4. Складне речення з різними видами зв’язку

Тип

складного речення

А) Сад потемнів, розкошланий незграба: набрався ляку, цвіту не вберіг.

​

Б) Стояла тиха і по-своєму зворушлива година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а з-під кожного куща виповзав туман.

​

В) Серпневе сонце стирало бруд з білих хаток, мережило чорні шляхи, що гналися в поле й зникали десь, посинівши, як річка..

​

Г) Хлопець поволі глянув по ближчих берегах і трохи збентежився: на повороті праворуч виникло село, приховане доти за лукою.

​

Д) Вона всміхається, а сонце вже іскриться в краплинах сліз на щоках.

Приклад речення

Таблиця переведення тестових балів у шкалу 100-200 балів

Порахуйте набрані вами бали.

​

Визначте «зони росту»