Projekts ‘’ZAĻIE VITAMĪNI’’
Mērķis: Sniegt zināšanas un veidot izpratni par augu audzēšanu, to iestādīšanas procesu un izdarīt secinājumus laika gaita, redzot kā aug zaļumi.
Projekta uzdevumi:
Bērnu eksperimentālā darbība «Kā augi uzņem ūdeni?»��Skolotāja aicina paskatīties, kā ūdens paceļas no saknēm uz augšu- pie lapām uz ziediem.��Šajā laika posma, cieši sadarbojoties pedagogiem ar bērniem , tapa jauni didaktiskie materiāli un uzskates līdzekļi.
Sēklas! Interesanti, kas tās ir? Kur tās slēpjas? Kāpēc tās ir nepieciešamas? Kāda ir to nozīme cilvēku dzīve? Vai vienmēr visas sēklas vienādi ātri aug?
Šos un daudzus jautājumus mēģinām noskaidrot.
Iesējam zaļumus paštaisītajā siltumnīcā!
Bērniem patika process, jo varēja paši darboties, bet skolotājs tikai pastāstīja, kas jādara.
Katru dienu ir interese paskatīties kā lociņi aug un salīdzināt, kuram sīpolam tie aug ātrāk un kuram lēnāk.
Jaunie dārznieki veido sev puķupodus, kurā tiek iestādīti zaļie vitamīni {dilles, salāti, zirņi utt.}.�Katrs bērns rūpējas par savu iesēto dēstu, to laistot, kā arī nodrošinot ar siltumu un gaismu.
«Pasaka par māsām zirnītēm»��Bērni apspriež pasaku- atbild uz jautājumiem, atstāsta pasaku.�Bērni novēro zirnīšus trijos traukos.�Novērojumu galarezultātā bērni mēģina pabeigt skolotājas iesākto pasaku.
Mēs iestādījām zaļos vitamīnus.�Vērojām , kas aug!�Mēs parūpēsimies!�Mēs laistīsim!�Vērosim asniņus!�Draudzīgi veiksim savus vērojumus!�
Skolotāja piedāvā no mākslas materiāliem uzzīmēt vai izveidot sīpola augšanas procesu pēc tiešā vērojuma.
Uzzīmē zaļumu.�Kad zaļumi paaugušies, bērni mēģina asniņus uzzīmēt. Bērni var vērot zaļās krāsu nianses, augu formas un izskatu.
Projekta noslēgumā bērni gatavo salātus no zaļiem vitamīniem.�Bērni dalījās ar savām sajūtam, ēdot zaļumus { rūgts, ass, …}.���Secinājumi: Veicot šāda veida dabas aktivitāti, kurā ir iekļauti eksperimenti, veicina bērna attīstību un pieredzi par augiem. Liels prieks, ka bērni izsaka savu viedokli par padarīto projekta laika.�
PALDIES!!!!!!!
PALDIES!!!!!!!