16.03.2026
Сьогодні
Урок
№84
Д. Білоус «Дивне розмаїття»
Літературне читання
16.03.2026
Сьогодні
Організація класу.
Стежечка-мережечка привела всіх в клас.
Стежечка-мережечка тішила всіх нас,
Дарувала красу і цвіт
Й запросила у казковий світ.
Іди по цій стежині, дитино,
Даруй любов і тепло
І пам’ятай: ти — людина.
Вчись, думай, твори добро!
16.03.2026
Сьогодні
Емоційне налаштування «Екран настрою»
16.03.2026
Сьогодні
Вправа на постанову дихання та розвиток артикуляції
Задуй свічки
16.03.2026
Сьогодні
Вправа на постанову дихання та розвиток артикуляції
Сніговик
(ліпимо сніговика, а потім гріємо холодні руки, дихаючи на них)
16.03.2026
Сьогодні
Вправа на постанову дихання та розвиток артикуляції
Вогнище
(Уявіть, що потрібно роздути вогонь, що загасає)
16.03.2026
Сьогодні
Мовленнєва розминка. Робота над скоромовкою
Хитру сороку спіймати морока.
А на сорок сорок – морок.
- Прочитайте повільно, по складах;
- Швидше, голосніше;
- Швидко, голосно.
16.03.2026
Сьогодні
Мовленнєва розминка. Послухайте і додайте слово
Да-да-да — стоїть у глечику...
Ди-ди-ди — дай напитися...
Жа-жа-жа — ми знайшли...
Жи-жи-жи — ти мені...
вода
води
вужа
допоможи
16.03.2026
Сьогодні
Перевірка домашнього
завдання
16.03.2026
Сьогодні
Рухлива вправа
16.03.2026
Сьогодні
Прочитай
ДИВНЕ РОЗМАЇТТЯ
Друже милий, ти помітив
до краси людську любов?
Скільки є на світі квітів —
стільки є на світі мов.
У барвистім розмаїтті
мови — дивна дивина.
Порожніш було б на світі —
зникла б навіть хоч одна
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
Словникова робота
Розмаїття — різноманітність чогось, неоднаковість,
несхожість з іншим.
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
Поміркуйте і дайте відповідь
Про яке розмаїття пише автор?
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
Дослідіть текст
Які почуття, думки викликав у тебе вірш?
Підручник.
Сторінка
132
Як звертається поет до читачів?
Із чим поет порівнює кількість мов у світі?
Які слова дібрав поет, щоб описати незвичайний світ мов?
Підготуйся до виразного читання вірша. Поміркуй на поданими запитаннями.
16.03.2026
Сьогодні
Поміркуйте разом! Яку думку передано у виділеному реченні вірша?
ДИВНЕ РОЗМАЇТТЯ
Друже милий, ти помітив
до краси людську любов?
Скільки є на світі квітів —
стільки є на світі мов.
У барвистім розмаїтті
мови — дивна дивина.
Порожніш було б на світі —
зникла б навіть хоч одна
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
З якою інтонацією слід прочитати перше речення?
ДИВНЕ РОЗМАЇТТЯ
Друже милий, ти помітив
до краси людську любов?
Скільки є на світі квітів —
стільки є на світі мов.
У барвистім розмаїтті
мови — дивна дивина.
Порожніш було б на світі —
зникла б навіть хоч одна
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
Після яких слів треба зробити паузу?
Які слова необхідно підкреслити логічним наголосом?
ДИВНЕ РОЗМАЇТТЯ
Друже милий, ти помітив
до краси людську любов?
Скільки є на світі квітів —
стільки є на світі мов.
У барвистім розмаїтті
мови — дивна дивина.
Порожніш було б на світі —
зникла б навіть хоч одна
Підручник.
Сторінка
132
16.03.2026
Сьогодні
Яка головна думка вірша? Запиши
Зошит.
Сторінка
65
16.03.2026
Сьогодні
Візьми до уваги!
Зошит.
Сторінка
65
В Україні, крім українців, живуть люди різних національностей – болгари, угорці, румуни, вірмени, євреї, татари та багато інших. Рідні мови у них різні, а спільна одна – українська, бо всі ці люди – громадяни України. Українська мова – державна мова країни.
16.03.2026
Сьогодні
Прочитай вірш
ПРО ІНОЗЕМНІ МОВИ
Чую у травмаї зблизька:
Та на рідній розмовляю.
Будьмо обережні в слові:
Ми не їздимо НА МОВІ,
Ми говоримо МОВОЮ,
Гарною, чудовою.
Говори англійською,
Хочеш – італійською, будь – якою говори,
та НА мові не сиди.
Зошит
Сторінка
65
16.03.2026
Сьогодні
Дай відповіді на запитання
Зошит.
Сторінка
65
Чого навчає авторка вірша?
Чому важливо говорити грамотно, без помилок?
Познач на шкалі, скільки зусиль ти готовий докласти, щоб покращити своє мовлення. Зафарбуй відповідний кружечок.
16.03.2026
Сьогодні
Конкурс на кращого читця вірша
16.03.2026
Сьогодні
Пояснення домашнього завдання.
Прочитати вірш на сторінці
132 в підручнику.
16.03.2026
Сьогодні
Рефлексія. Вправа «Веселка»
Я не міг, не хотів це робити.
Я це робив, але не вдалося.
Я це робив із допомогою.
Я це робив, хоча були помилки.
Я це робив, але не відразу.
Я це зробив.
Це було дуже просто!