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TEC Aprende: Ecosistema Digital de Recursos Educativos Transversales

Ecosistema digital de recursos educativos donde estudiantes y docentes crean, comparten y usan contenidos para aprender mejor.

Docente: Edwin Horacio Pérez Marulanda

Sitio web institucional: https://www.tec-cah.com

TEC Aprende

Recursos, participación y pedagogía móvil.

PORTADA

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PROBLEMA IDENTIFICADO

La necesidad es convertir uso frecuente de tecnología en aprendizaje organizado

El potencial existe, pero suele estar disperso

Estudiantes y docentes usan celulares y herramientas digitales. El reto es integrarlos en una experiencia centralizada, colaborativa y útil para todas las áreas.

Distribución eficiente de materiales de apoyo entre docentes.

Acceso estudiantil a recursos interactivos de alta calidad.

Colaboración docente en la creación de contenidos educativos.

Integración del dispositivo móvil como herramienta pedagógica.

Interconexión de áreas del conocimiento en un ecosistema robusto.

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FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA

La propuesta combina constructivismo, ABP y pedagogías emergentes

Constructivismo

El estudiante construye conocimiento al crear materiales y explicar ideas.

ABP

Los productos nacen de proyectos con exploración, diseño y socialización.

Aprendizaje

creativo

Conectivismo

La plataforma conecta personas, recursos, áreas y conocimientos.

Pedagogías emergentes

Integra móvil, multimedia, interacción y cultura digital.

Participación activa

Aprender haciendo, publicando y retroalimentando.

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OBJETIVOS

El objetivo es fortalecer enseñanza y aprendizaje con recursos digitales transversales

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar un ecosistema digital en la plataforma TEC para crear, compartir y utilizar materiales pedagógicos apoyados en dispositivos móviles y tecnologías digitales.

Competencias

Fortalecer habilidades digitales, comunicativas y cognitivas.

Participación

Incentivar estudiantes como creadores de recursos educativos.

Uso del celular

Promover el móvil como herramienta pedagógica, no distractor.

Apoyo docente

Ofrecer materiales para reforzar procesos de clase.

Integración

Conectar áreas del conocimiento en un entorno colaborativo.

Diseño y programación

Desarrollar investigación, diseño, producción y pensamiento computacional.

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METODOLOGÍA

La metodología avanza de la exploración a la socialización pública

Exploración

Identificar necesidades, temas, recursos y oportunidades.

Diseño

Planear materiales, formatos, roles, criterios y herramientas.

Producción

Crear videos, guías, podcasts, cuestionarios y recursos.

Publicación

Subir y organizar los recursos en la plataforma TEC.

Socialización

Compartir, evaluar, retroalimentar y mejorar productos.

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PRODUCTOS Y EVIDENCIAS

Los productos y evidencias hacen visible el aprendizaje en la plataforma TEC

Productos desarrollados

    • Guías de estudio
    • Videos explicativos
    • Cuestionarios interactivos
    • Juegos educativos
    • Recursos PDF
    • Materiales de apoyo

Evidencias de aprendizaje

01 Participación activa

02 Calidad de los productos

03 Uso responsable del celular

04 Creatividad en la producción

05 Retroalimentación docente y estudiante

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RESULTADOS

Los estudiantes pasan de consumidores a creadores de recursos educativos

Antes

Uso de dispositivos para recibir información, consultar materiales o responder actividades aisladas.

Investigadores

Diseñadores

Creadores de contenido

Editores de audio y video

Evaluadores de recursos

Proponentes de nuevas ideas

Ahora

Participan en la construcción de recursos que otros estudiantes y docentes pueden reutilizar en la plataforma TEC.

Transformación central: el celular deja de ser solo canal de consumo y se convierte en herramienta para investigar, crear, publicar y mejorar.

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IMPACTO

El impacto esperado consolida la plataforma TEC como recurso institucional

Motivación estudiantil

Mayor participación al crear recursos con sentido y circulación real.

Aprendizaje en diferentes áreas

Materiales transversales que apoyan conceptos, habilidades y proyectos.

Uso pedagógico del celular

Integración a investigación, producción, evaluación y colaboración.

Consolidación institucional

La plataforma TEC se posiciona como repositorio e innovación educativa.

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“Aprendemos mejor cuando dejamos de solo recibir información y comenzamos a crear, participar y construir conocimiento juntos.”

REFLEXIÓN

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PROYECCIÓN FUTURA

La siguiente etapa suma IA, gamificación y analítica de aprendizaje

IA

Apoyo a creación, tutoría y personalización.

Gamificación

Retos, logros y participación sostenida.

Analítica

Datos para comprender avances y necesidades.

Adaptativos

Recursos según ritmos y estilos de aprendizaje.

Investigación

Pedagogías emergentes e investigación doctoral.

PREGUNTA ORIENTADORA

¿Cómo puede la tecnología transformar a los estudiantes de consumidores en creadores activos de recursos educativos?

Conclusión

TEC Aprende demuestra que la tecnología puede ser puente entre docentes, estudiantes y conocimiento para fortalecer aprendizajes en todas las áreas.

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