GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
dr. Bálint Emese portréja, készítette Császár Anna-Róza
Gesztenyék
„…a tudás, amit én tudok, másnak is hasznára lehet…”– interjú Bálint Emese-Éva környezetmérnökkel�
Bár manapság nem ritka sok mindennel foglalkozni egyszerre(mint ahogy jól jelzik ezt az újonnan megalakult, idegenszerűségük ellenére anyanyelvünkbe is nemrég bekerült multifunkcionális és multitasking szavaink is), az egyszerre több területen is minőséget képviselő emberek mindenképp csodálatot érdemelnek.
Dr. Bálint Emese-Éva egyike ezeknek a tudósoknak, akikre felnézhetünk, akik példát mutatnak: nemcsak saját karrierjük, hanem szűkebb-tágabb közösségük is fontos számukra.
Ezért is választottuk őt interjúalanynak tréfásan Gesztenyeinterjúnak nevezett munkánkhoz. A továbbiakban őt faggattuk életéről, munkásságáról.
Bálint Emese-Éva
környezetmérnök, a Sapientia EMTE Csíkszeredai Kara Biomérnöki Tanszékének adjunktusa, az Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság tagja.
Sokoldalúságát bizonyítja, hogy az előbbiek mellett a Zöld SzékelyFöld Egyesület alelnöke 4 évig, majd önkéntese. 2020-tól vegyészként dolgozik a csíkszeredai Megyei Sürgősségi Kórházban is, ahol molekuláris diagnosztikai teszteket végez.
Az élethosszig tartó tanulás méltó nagykövete lehetne városunkban, hisz tudományos munkája mellett orvosi biológia mesteri szakot hallgat a kolozsvári BBTE Biológia és Geológia Karán.
�
dr. Bálint Emese-Éva
Mottó :
„Tedd, vagy ne tedd. De ne próbáld.” (Csillagok háborúja)
Link: Biotechnológia
Mi fán terem a biotechnológia?
Gyerekeknek ajánljuk a következő közérthető előadást: https://www.youtube.com/watch?v=-dQgJ2EOWdA
�
Bencsik Veronika:
-Érdekesnek találjuk már a megnevezést is: biotechnológia. Mivel foglalkozik a biotechnológia?
Bálint Emese:
-A biotechnológia célja tömören összefoglalva: élő szervezetek segítségével valamilyen ipari terméket előállítani. Pl. a sör gyártása is biotechnológiai folyamat, mert élesztőgomba segítségével fermentálódik, de baktériumok, vagy emlős sejtek által gyógyszereket, oltásokat is elő lehet állítani.
-Milyen életkorban kezdődött a molekuláris biológia iránti érdeklődése?
Bálint Emese:
-A biológia és a természet iránti érdeklődésem gyerekkorom óta kísért; a szüleim nagy természetjárók, ezért adott volt a téma mindig is.
-Melyik volt az a meghatározó személy vagy esemény, amely egy ilyen speciális tudományterület felé irányította?
-A szüleim példája☺. Ők mutatták a példát, hogy a természet mennyi kincset rejt. A természeti jelenségek közötti összefüggések magyarázata volt édesapám hobbija, szerettük hallgatni és kikérdezni. Nem erőltettek semmiben, így alakult.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Császár Anna-Róza:
-A szülei mennyire támogatták az álmait?
Bálint Emese:
-A szüleim tiszteletben tartották a döntésemet,
és támogattak a magam választotta úton.
-Hogyan talált rá az útra, amely ilyen sokáig elvezette?
Bálint Emese:
-Mindenképp valami természettel, köryezettel kapcsolatos dologgal szerettem volna foglalkozni, ezért a középiskolát már a természettudományok szakosztályban végeztem a Márton Áron Főgimnáziumban. Orvos nem akartam lenni, pénzünk nem volt Kolozsvárra menni, ezért maradt a Sapientia EMTE egyetlen testhezálló képzése, a környezetmérnöki szak. Menet közben önkénteskedtem a Zöld Székelyföld Egyesületnél, ahol lehetőségem nyílt iskolákba járni, előadásokat, játékos foglalkozásokat tartani.Ekkor szembesültem azzal, hogy én ebben örömömet lelem, sőt, lehet, hogy jó vagyok benne. Egyetem után egyből elkezdtem tanítani, miközben a doktori képzést végeztem. Azóta is képezem magam, pedagógia modulokat pipáltam ki, jelenleg orvosi biológia mesteri szakot hallgatok a BBTE-n.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Ferencz Dorottya:
-Ha újrakezdhetné az életét, akkor is ezt a pályát választaná?
Bálint Emese:
-IGEEEN. Úgy gondolom, akármikor újrakezdhetjük, ha felismerjük, hogy az az út, amelyen járunk, nem helyes, vagy esetleg nem érezzük jól magunkat, miközben járunk rajta. Nem szégyen, sőt, az az igazán értelmes ember, aki felismeri, belátja, hogy ami nem neki való, arról le kell térni.
– Mi hajtja előre a kutatásaiban: a kíváncsiság vagy a lehetséges tudományos haszon?
-A kíváncsiság, az összefüggések keresése, az élő szervezet működésének megismerése, a biológiai törvényszerűségek.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Gaál Tamás:
-A mérnökök, akiket képez, milyen intézményekben fognak tanítani, és milyen tantárgyakat?
Bálint Emese:
-Azok a mérnökhallgatók, akik vállalkoznak arra, hogy pedagógusok is legyenek, 5-8. és 9-10. osztályokban taníthatnak kémiát, a szakiskolákban pedig szaktantárgyakat, amelyekre igencsak nagy szükség van manapság.
-Mi motiválta a tanítás elkezdésekor?
Bálint Emese:
-Az, hogy az a tudás, amit én tudok, másnak is hasznára lehet. Amíg egy diák kíváncsi, addig kell mesélni neki, tágítani a fejét, szélesíteni a látókörét. Nagy felelősség, nagy kihívás, nagyon izgalmas tevékenység látni a csillogó szemeket.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Koncz Hanga Mária:
-A kutatás maga vagy a tanítás vonzza inkább?
Bálint Emese:
-A tanítás. A kutatás része elengedhetetlen, ha jó akarok lenni a szakmámban. Úgy tudok hiteles lenni, ha napirenden vagyok a tudomány utolsó eredményeivel, és aktívan dolgozom is benne, nemcsak az elméletről beszélek, a gyakorlat, ha lehet, még annál is fontosabb. Tehát igazából kutatás és tanítás kéz a kézben járnak.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
László Csongor:
-Melyik volt eddigi legnagyobb sikerélménye a pályafutása során?
Bálint Emese:
-Elég nehéz kiemelni egyet☺Talán az, hogy 26 éves koromban megvédtem a doktori dolgozatomat.
-Volt-e valaha még olyan érdeklődési köre, amelyet szívesen választott volna szakmának a molekuláris biológiai kutatásokon kívül?
-Vannak olyan területek, amelyekkel most is szívesen foglalkozom, de nem merülök el bennük nagyon mélyen. Ilyen például a megújuló energiák: nap, szél, geotermális, hullámok energiája, minden, ami újrahasznosítható, újrahasznosítási technológia, energetika.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Simon Viola:
-Volt esetleg élete során egy személy, akit példaképeként tekinthetett és részben befolyásolta, inspirálta munkáját?
Bálint Emese:
-Igen, volt pár tanárom. Egy általános iskolában, akiről a jó pedagógust tudtam megformálni, és az egyetemi éveim alatt is volt egy meghatározó tanár, akitől szakmailag és emberileg is sokat tanultam, és tanulok ma is, immár kollégaként.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Nyáguly Boglárka:
-Mit tanácsolna azoknak, akik a későbbiekben szintén ezen a szakterületen szeretnének majd dolgozni, kutatni?
Bálint Emese:
-Ha lehet, menjenek -külföldre, nézzék meg az ottani laborok működését, a külföldi elképzeléseket, lehetőségeket, majd ezt kamatoztatva itthon adják tovább a tudásukat.
-Melyik volt a számára legnehezebb, legtöbb időt, energiát, befektetést igénylő mozzanat munkája során?
-Azok a helyzetek, amikor a kutatási eredményeket össze kell foglalni, és megírni egy cikkben vagy egy beszámolóban. Vagy amikor egy teljesen új előadást kell tartanom, arra nagyon sok idő kell felkészülni, kiragadni, megfogalmazni a lényeget, érthetően.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Nagy Bálint:
-Volt olyan pillanat, visszaesés, mikor kissé elbizonytalanodott munkájával kapcsolatban, esetleg nem olyan eredményt ért el, melyet várt volna?
Bálint Emese:
-Persze. A kutatásban elsőre sosem jön ki a várt eredmény. Ha mégis, akkor valószínűleg valamit elrontottam☺ .Akkor mindig vissza kell menni az elejére, megnézni, hol lehet a hiba, a tapasztaltabbakat megkérdezni. Az oktatásban meg minden vizsgaidőszak során elbizonytalanodom, hogy tényleg jól végzem-e a munkámat, mert a diákok feleleteiből nem mindig ez derül ki☺.
– Mit gondol a vírusvadászatról?
Bálint Emese:
-Arról, hogy kergetjük a vírust, de ő gyorsabb nálunk? Megérdemeljük, ha nem vagyunk hajlandóak a rendelkezésünkre álló védekezési lehetőségeket(az oltásra gondolok) kihasználni. Együtt élünk baktériumokkal, vírusokkal születésünk óta, folyamatos harc ez az immunrendszerünk és a patogének között.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
Péter Blanka Xénia:
-Bár tulajdonképpen végig erről volt szó, kérem, még egyszer foglalja össze: Mi fogta meg ebben a tudományágban? És mit szeret a legjobban a tanításban?
Bálint Emese:
-A komplexitás, és hogy nagyon sok terület szervesen összefonódik, egymást segíti és magyarázza: biológia, kémia, fizika. A tanításban pedig a kapcsolatot a diákokkal, amikor ugyanaz a dolog érdekel bennünket, kérdeznek,válaszolok, kérdezek, válaszolnak, és együtt haladunk a megadott irányba.
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
KÖSZÖNJÜK A BESZÉLGETÉST!
TOVÁBBI KITARTÁST, SOK SIKERT KÍVÁNUNK MIND KUTATÓ-, MIND PEDAGÓGUSI MUKÁJÁBAN!
GESZTENYEINTERJÚ TÉLIDŐBEN BIOTECHNOLÓGIÁRÓL
A tudós üzenete a ma nyolcadikosának
Bármibe belefogsz, teljes odaadásoddal végezd, ne csak félgőzzel, és közben figyeld magad, milyen érzés. Hamar megtalálod a helyes utad.
Stáblista:
Projektkészítők
Technikusok
Irányító tanárok