Тема уроку
писав
написано
писати
пишучи
написаний
Дієслово
та його форми
Класна робота
Запишіть сьогоднішню дату
Дев’яте вересня
Актуалізація опорних знань
Вправа 18
Доповніть таблицю відповідними запитаннями ⬆️
Форма | Питання | Приклади |
Неозначена (інфінітив) | | 📚 читати |
Особова | | 📖 читаю |
Дієслівні форми на -но, -то | | ✅ прочитано |
Дієприкметник | | 📝 прочитаний |
Дієприслівник | | 🔄 читаючи прочитавши |
Що таке дієслово? Які форми дієслова ви знаєте?
що робити? �що зробити?
що роблю? �що зроблю?
що зроблено?
який?
що роблячи?
що зробивши?
Мотивація до навчання
Вправа 18
В яких громадських місцях ви б їх використали? Чому це важливо?
На вашу думку, про які ще правила поведінки необхідно пам’ятати в громадських місцях?
Знайдіть дієслова та визначте, на яке питання відповідає
кожне з них і до якої форми належить.
Розгляньте таблички та розкажіть, про що вони інформують?
Лексичний практикум
Пригадайте, що таке слова-пароніми?
В український мові таких слів багато, один із прикладів:
ГРОМАДСЬКИЙ (-А, -Е)
який стосується суспільства, громади чи окремого колективу; який
відбувається у суспільстві (громаді, колективі) або пов’язаний із суспільно корисною роботою
ГРОМАДЯНСЬКИЙ (-А, -Е)
який стосується
громадянина як члена суспільства, а також усього суспільств
Лексичний практикум
Розгляньте хмару слів.
Визначте, які прикметники з ними треба використовувати.
ГРОМАДСЬКИЙ
ГРОМАДЯНСЬКИЙ
Перевірка!
Чи збігаються ваші відповіді з поданими нижче?
Кожна людина із порушенням слуху може звернутися по допомогу до Служби Порятунку, використовуючи мобільний застосунок.
Кожна людина із порушеням слуху може звернутися по допомогу до Служби Порятунку використовуючи мобільний застосунок.
Українські режисери планують екранізувати книгу
В. Нестайка Тореадори з Васюківки.
Україньські режиссери планують екранізувати книгу
В. Нестайка Тореадори з Васюківки.
Ремонтуючи міст, збудований минулого столітя, підрядник установив нову бар’єрну огорожу та обладнав водовідведення (з медіа).
Ремонтуючи міст збудований минулого столітя підрядник установив нову барьєрну огорожу та обладнав водовідведення (з медіа).
У освітньому застосунку «Мрія» передбачено різні функції для учнів батьків і педагогів.
У освітньому застосунку «Мрія» передбаченно різні функції для учнів батьків і педагогів.
Практична вправа «Я – редактор»
Вправа 19
Спишіть речення та виправте помилки.
безособ. форма на -но
особова
інфінітив
особова
інфінітив
дієсприслівник
дієсприслівник
дієсприкметник
особова
особова
Вправа «Пошуковець»
Вправа 20
У кожному рядку знайдіть одне дієслово, яке
належить до іншої форми, ніж решта.
Пишучи, писати, писавши.
Малювати, вийшов, збирають.
Пожовтiлий, промоклий, позеленiвши.
Розквiтлий, вимита, вишито.
Вправа «Пошуковець»
Вправа 20
Користуючись таблицею, розкажіть, які є
способи вираження дієслова.
Способи
дієслів
Дійсний спосіб
Умовний спосіб
Наказовий спосіб
Що позначають
Реальні дії, що відбувалися, відбуваються або відбуватимуться
Дії, які можуть відбутися за певних умов або є бажаними
Спонукання до
дії, наказ,
прохання, порада
Питання, на які відповідають
що робив?
що робить?
що робитиме?
що зробить?
що зробив би?
що робив би?
що роби?
що зроби?
Приклад
читав,
читає,
читатиме,
прочитає
читав би,
прочитав би
читай,
прочитай, читайте
Вправа «Третє зайве»
1
2
3
4
5
малював би, намалював, малювали
заграй, заграє, заграйте
пишімо, писатимеш, пиши
неси, несу, несіть
створював би, створив би, створюватимуть
Визначте в кожному рядку дієслово, яке має інший спосіб.
Читання вголос
Вправа 21
Прочитайте виразно текст уголос.
Доберіть свій варіант заголовка, у якому було б дієслово.
Карпати — перлина України, мальовничий край, улюблене місце відпочинку й оздоровлення, справжня туристична Мекка. Тут ми можемо помилуватися шістьма вершинами, які вищі за 2000 метрів. Усі ці «двотисячники» належать до Чорногірського хребта, що розкинувся на межі Івано-Франківської та Закарпатської областей.
Основну частину Карпат укривають хвойні й букові ліси. На верхніх схилах гір — полонини, багаті рідкісними видами флори. Тут беруть початок річки західного регіону України: Прут, Черемош, Лімниця, Тиса, Бистриця.
Хотіли б побачити ще більше цікавого? Скажімо, озеро Бребенескул на схилі однойменної гори чи оповите легендами озеро Несамовите неподалік Говерли, грязьові вулкани поруч із селом Старуня... Тоді вирушаймо в Карпати! (За О. Соколовою)
Випишіть особові дієслова та зазначте біля
кожного з них його особу, час, спосіб
(дійсний, умовний, наказовий).
Завдання до тексту
Вправа 21
Чи були ви в горах? Вам сподобалося?
Особа | Займенник + дієслово майбутнього часу | |
Однина | Множина | |
1-ша | Я укриваю | МИ укриваємо |
2-га | ТИ укриваєш | ВИ укриваєте |
3-тя | ВІН, ВОНА укриває | ВОНИ укривають |
Особа | Займенник + дієслово майбутнього часу | |
Однина | Множина | |
1-ша | Я співатиму | МИ співатимемо |
2-га | ТИ співатимеш | ВИ співатимете |
3-тя | ВІН, ВОНА співає | ВОНИ співатимуть |
Робота з текстом
Вправа 21
Змініть виділене дієслово за особами (в однині та множині) спочатку в теперішньому часі, а потім — у майбутньому.
Скористайтеся поданою нижче таблицею.
Основну частину Карпат укривають хвойні й букові ліси.
Робота з текстом
Вправа 21
Дайте рекомендації-правила для тих, хто вперше
збирається в гори, використовуючи наказовий спосіб.
Одягни зручне взуття.
Пий достатньо води.
Візьми з собою теплий одяг.
Не відходь далеко від групи.
Повідом рідних про свій маршрут.
Поводься обережно на стежках.
Перевір спорядження перед виходом.
Не сміти в горах.
Аудіювання
Прослухайте пісню Володимира Івасюка у виконанні Квітки Цісик та випишіть на слух дієслова. Хто випише найбільше?
Прочитайте виписані особові дієслова. Визначте їх особу.
Перевірка!
Користуючись таблицею, перевірте себе.
І
(я, ми)
ІІ
(ти, ви)
ІІІ
(він, вона, воно, вони)
піду, попрошу, несу, йду, знайду
спав, летів, дізнавсь, цвітуть, захоче, покажуть
У якому часі найчастіше стоять дієслова?
Як це впливає на настрій пісні?
Які дієслова допомагають уявити події, природу або образи?
Зробіть висновок: яке емоційне забарвлення виражають у пісні ці дієслова?
Рефлексія
Яким дієприкметником ви б описали свій стан та
настрій після сьогоднішнього заняття?
втомлений(-а)
натхненний(-а)
збентежений(-а)
здивований(-а)
задоволений(-а)
Домашнє завдання
Підручник ст. 12 (теорія).
Виконати вправи 25 (д.р.), 26 (в.р.).
Використані джерела