1 of 43

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 8

BUMIKU

2 of 43

PM

Subtema 2:

Bumiku dan Musimnya

Mengidentifikasi Gagasan Utama dari Teks

T8 ST2

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

  1. Bacalah dengan cermat kemudian mencatat langsung informasi penting yang terdapat di setiap paragraf.
  2. Tulislah informasi penting tersebut dalam bentuk peta pikiran.

3 of 43

Menurutmu, apa gagasan utama dari paragraf berikut?

Kemarau panjang yang terjadi di sebagian besar wilayah Indonesia telah menyebabkan dampak kekeringan bagi kebutuhan air bersih masyarakat maupun kebutuhan air bagi tanaman petani, khususnya tanaman pangan seperti padi dan jagung. Sentra pangan Indonesia yang tersebar di beberapa provinsi pun tak luput dari ancaman paceklik ini.

Sumber: www.gatra.com/rubrik/nasional/350034-BNPB:-Waspadai-Kekeringan-Akibat-Kemarau

4 of 43

Pergantian Musim di Belahan Bumi Utara dan Belahan Bumi Selatan

T8 ST2

P1

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

  • Bumi memiliki poros yang miring dan membentuk sudut 23,5° terhadap bidang edar.
  • Akibat kemiringan tersebut, Matahari kadang lebih banyak menyinari belahan Bumi utara atau selatan.

5 of 43

  • Perpindahan posisi Matahari tersebut berdampak pada perbedaan empat musim di wilayah subtropik Bumi.

Tanggal 21 Maret–21 Juni

belahan Bumi utara: musim semi

belahan Bumi selatan: musim gugur

Tanggal 21 Juni–23 September

belahan Bumi utara: musim panas

belahan Bumi selatan: musim dingin

Tanggal 23 September–21 Desember

belahan Bumi utara: musim gugur

belahan Bumi selatan: musim semi

Tanggal 21 Desember–21 Maret

belahan Bumi utara: musim dingin

belahan Bumi selatan: musim panas

6 of 43

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

7 of 43

Gerak Bulan dan Kenampakannya dari Bumi

T8 ST2

P2

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

  • Bulan merupakan satelit alami Bumi.
  • Jika dilihat dari Bumi, Bulan tampak bersinar terang karena memantulkan cahaya dari Matahari.

8 of 43

  • Kenampakan bentuk Bulan dapat berbeda-beda.
  • Hal tersebut disebabkan oleh pengaruh rotasi dan revolusi Bulan.
  • Waktu untuk Bulan berotasi sama dengan waktu Bulan berevolusi yaitu 29,5 hari.

Fase bulan sabit terjadi pada hari ke-4 dan ke-25.

9 of 43

Menyajikan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran

T8 ST2

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

  1. Tentukan kata kunci yang berkaitan dengan informasi yang ingin diketahui.
  2. Mulailah membaca teks dari atas tetapi pusat pandangan mata tidak boleh berpindah-pindah dari kiri ke kanan.
  3. Tandailah dan bacalah kalimat yang mengandung kata kunci.

10 of 43

Ayo, temukan gagasan utama dengan teknik memindai!

Bulan purnama umumnya terjadi pada hari ke 14 setelah terjadinya fase bulan baru. Bulan purnama terjadi ketika posisi kedudukan bumi berada di antara bulan dan matahari dalam keadaan relatif satu garis lurus. Seluruh sisi bulan yang diterangi matahari menjadi terlihat sehingga pada bulan purnama, bulan terlihat bulat utuh dan sangat terang.

Sumber: https://ilmugeografi.com/fenomena-alam/bulan-purnama

11 of 43

Mengenal Tari Kreasi Daerah

T8 ST2

P2

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

  • Tari kreasi daerah adalah tari daerah yang mengalami perkembangan inovasi atau variasi gerakan tari.
  • Tujuan dari inovasi atau variasi ini agar tarian yang dimainkan dapat diterima oleh masyarakat.

12 of 43

  • Tari merak merupakan tari kreasi yang berasal dari Jawa Barat.
  • Tari ini menampilkan keindahan burung merak dengan membentuk gerak tubuh penari, seperti gerakan mengibaskan ekornya.
  • Tari ini mengalami perkembangan seperti properti dan variasi gerakan yang disesuaikan dengan perkembangan zaman.

13 of 43

Ayo, temukan tari kreasi daerah lainnya dan carilah informasinya!

14 of 43

Hubungan Kondisi Geografis dengan Keadaan Sosial Negara Thailand

T8 ST2

P3

Muatan

IPS

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 3:

  • Masyarakat Thailand memiliki interaksi sosial yang baik berdasarkan asas kekeluargaan.
  • Salah satu bentuk interaksinya adalah sambutan masyarakat terhadap wisatawan yang datang ke Thailand.

15 of 43

Hubungan Kondisi Geografis dengan Keadaan Budaya Negara Thailand

  • Ragam kebudayaan di Thailand, antara lain:
  • Tari tradisional
  • Pakaian tradisional
  • Alat musik tradisional

Kruang don tri Thai adalah alat musik yang menyerupai gamelan khas Indonesia.

16 of 43

Menyajikan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran

T8 ST2

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 3:

Saat kita sedang membaca dan menemukan kata-kata sulit, hal-hal yang perlu dilakukan, yaitu menggarisbawahi kata tersebut kemudian mencari tahu maknanya.

17 of 43

  • Setelah kata-kata tersebut kita ketahui maknanya, informasi dari teks menjadi lebih jelas.
  • Kita dapat menyajikan informasi tersebut dengan baik, seperti dalam bentuk peta pikiran.

18 of 43

Temukan informasi pada infografis berikut!

19 of 43

Kewajiban Menjaga Kelestarian Lingkungan

T8 ST2

P3

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

  • Menjaga kelestarian lingkungan merupakan tanggung jawab bersama.
  • Setiap manusia maupun warga negara memiliki tanggung jawab sesuai dengan posisi atau kedudukannya.

20 of 43

Warga bertanggung jawab menjaga kelestarian lingkungan dengan bekerja bakti secara gotong royong.

21 of 43

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

22 of 43

Pengaruh Kondisi Geografis dengan Kehidupan Sosial Budaya Negara Singapura

T8 ST2

P4

Muatan

IPS

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 4:

  • Warga di negara Singapura bermukim di dataran rendah dan pesisir.

23 of 43

  • Masyarakat di dataran rendah biasanya banyak dibangun wilayah perkotaan dan perindustrian.
  • Masyarakat di pesisir pantai membentuk pola permukiman memanjang mengikuti garis pantai atau garis sungai.

24 of 43

Pengaruh Kondisi Geografis dengan Kehidupan Sosial Budaya Negara Indonesia

  • Kondisi geografis memengaruhi pola interaksi masyarakat Indonesia.
  • Masyarakat di wilayah dataran tinggi biasanya membentuk pola permukiman berkelompok sesuai sumber air.

25 of 43

  • Masyarakat di dataran rendah dan pesisir pantai membentuk pola permukiman memanjang mengikuti garis pantai atau garis sungai.
  • Di daerah dataran rendah biasanya banyak dibangun wilayah perkotaan dan perindustrian.

26 of 43

Menuliskan Kesimpulan dari Teks

T8 ST2

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 4:

  1. Bacalah teks secara menyeluruh.
  2. Tentukan gagasan utama teks.
  3. Buatlah kesimpulan dari gagasan utama yang ditemukan.

27 of 43

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

28 of 43

Hak dan Kewajiban Warga Negara untuk Hidup Layak

T8 ST2

P4

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

  • Setiap warga negara di Indonesia berhak untuk hidup dengan layak.
  • Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 27 Ayat (2), yang berbunyi:

Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan”.

29 of 43

Negara memiliki kewajiban untuk menyediakan lapangan pekerjaan bagi warga negaranya, sedangkan warga negara berkewajiban untuk berusaha dengan bekerja sebagai bentuk dari tanggung jawab terhadap diri sendiri.

30 of 43

Ayo, sebutkan bentuk tanggung jawab kita sebagai warga negara!

31 of 43

Gerakan Bulan dan Peristiwa Gerhana Bulan

T8 ST2

P5

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

  • Kenampakan Bulan selalu tampak berubah-ubah dari Bumi karena mengalami pergerakan.
  • Salah satu dampak pergerakan Bulan adalah peristiwa gerhana Bulan.

32 of 43

  • Gerhana Bulan, yaitu saat posisi Matahari, Bumi, dan Bulan berada pada satu garis.
  • Bulan akan terkena bayang-bayang gelap Bumi karena Matahari terhalang oleh Bumi.

33 of 43

Skema Gerhana Bulan

34 of 43

Menjelaskan Informasi dari Peta Pikiran

T8 ST2

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

  1. Bacalah teks secara keseluruhan.
  2. Tentukan informasi utama yang ingin dikembangkan.
  3. Catatlah kata kunci dari informasi yang ingin dikembangkan.
  4. Kembangkan peta pikiran yang kamu buat menggunakan gambar, simbol, warna maupun diagram sesuai ide dan kreativitasmu.

35 of 43

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

36 of 43

Meragakan Tari Kreasi Daerah

T8 ST2

P5

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

  • Tari kupu-kupu adalah tari kreasi daerah yang berasal dari Bali.
  • Tari kupu-kupu biasanya ditampilkan secara berkelompok.

37 of 43

  • Gerakan tari kupu-kupu ini apabila dilihat akan tampak seperti kupu-kupu yang sedang terbang.
  • Gerakan dari tarian kupu-kupu ini lebih didominasi dengan gerakan tangan dan kaki.

38 of 43

Ayo, cobalah praktikkan gerakan tari di buku Bupenamu!

Gunakan properti sederhana, seperti selendang.

39 of 43

Menyajikan Informasi Penting dalam Bentuk Infografis

T8 ST2

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 6:

  1. Buatlah rangkuman teks dengan membaca memindai.
  2. Pilihlah informasi penting yang akan disajikan di dalam inforgrafis.
  3. Buatlah infografis di kertas. Sajikan dengan gambar atau pewarnaan yang sesuai agar menarik.

40 of 43

Contoh infografis:

41 of 43

Peran Warga Negara dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan

T8 ST2

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

  • Lingkungan merupakan tempat tinggal makhluk hidup.
  • Oleh karena itu, diperlukan peran warga negara untuk melestarikan lingkungan sekitar.

42 of 43

Peran dan kepedulian masyarakat untuk mengurangi sampah dan membantu mengurangi pencemaran sangat penting dilakukan agar lingkungan menjadi nyaman dan sehat.

43 of 43

Meragakan Tari Kreasi Daerah secara Berkelompok

T8 ST2

P6

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

  • Masih ingatkah kamu gerakan tari pada pembelajaran 5?
  • Kamu bersama teman-temanmu akan meragakan tari secara berkelompok.
  • Peragakan tari tersebut dengan kompak dan indah.