Артикуляционая гимнастика.�«Весёлый язычок»
Составила:
учитель – логопед
Содержание.
«Лопаточка», «Иголочка», «Парус», «Горка», «Чашечка», «Дудочка», «Грибок».
«Вкусное варенье», «Качели», «Щётка – смётка», «Змейка», «Лодочка», «Колесо», «Маляр», «Лошадка», «Громкий барабан».
Вернуться на стр. Содержание
Дорогие мамы и папы!
.
Помните:
Совет Весёлого язычка:
В небольшом домике, который называется РОТ жил – поживал маленький Весёлый язычок.
Каждое утро Весёлый язычок делал зарядку, чтобы стать сильным и ловким.
Глядя на себя
в зеркало,
растягиваем губы
в улыбке.
Он очень старался выполнять все движения чётко и правильно.
Широко открываем,
а потом закрываем
рот.
Весёлый язычок никогда не ленился и ежедневно делал зарядку.
Вытягиваем губы
вперёд.
Упражнение «Почистим зубки».
по внутренней стороне
верхних и нижних
зубов слева направо
и наоборот.
Упражнение «Причёсываем язычок».
вперёд и назад,
касаясь верхних
зубов, как бы
массируя его.
Упражнение «Качели».
высунуть узкий язык.
Тянуться языком
попеременно к носу,
к подбородку.
Рот не закрывать.
Упражнение «Змейка».
похожий на жало,
максимально выдвигать
вперёд и убирать
вглубь рта.
А закончить гимнастику можно такими словами:
Когда малыши освоят эти простые упражнения, переходим к более сложным.
Статическое упражнение�«Лопаточка».
Язычок широкий, гладкий –
Получается лопатка.
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Р, Рь, Ш, Ж, Ч, Щ, С, Сь,
З, Зь, Ц, Ть, Дь
«Лопаточка»
Широкий язык высунуть,
расслабить, положить на
нижнюю губу. Следить, чтобы
язык не дрожал.
Статическое упражнение�«Иголочка».
Язычок наш как иголка.
Отойди, уколет колко.
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Л, Ль, Р, Рь
«Иголочка».
Рот приоткрыть.
Узкий, напряжённый
язык высунуть вперёд
как можно дальше.
Статическое упражнение�«Парус».
Выше парус поднимай!
В путь кораблик отправляй!
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Р, Рь, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Ль
«Парус»
Рот широко открыть.
Узкий язык поднять вверх,
коснуться бугорков
(альвеол) за верхними
зубами.
Статическое упражнение�«Горка».
Выше, горка, поднимись.
Мы помчимся с горки вниз.
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
С, Сь, З, Зь, Ц, Ть, Дь
«Горка».
Рот приоткрыть. Сделать
язык широким. Боковые края
языка прижать к верхним
коренным зубам. Кончик языка
упереть в передние нижние
зубы.
Статическое упражнение�«Чашечка».
Любим пить мы крепкий чай.
Ну-ка, чашку подставляй!
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Рь, Ль
«Чашечка».
Рот широко открыть.
Широкий язык понять
кверху. Потянуться боковыми
краями и кончиком языка к
верхним зубам, но не касаться их.
Статическое упражнение�«Дудочка».
Дудочка, гуди сильней,
Созовём мы всех друзей.
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
С, Сь, З, Зь, Ц, Ш, Ж,
Ч, Щ, Ть, Дь
«Дудочка».
Высунуть широкий язык.
Боковые края языка
максимально загнуть вверх.
Подуть в получившуюся
«дудочку».
Статическое упражнение�«Грибок»
Язычок у нас грибок,
Подставляйте кузовок!
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Р, Рь, Ш, Ж, Ч, Щ, Ль
«Грибок».
Широкий язык присосать
к нёбу. Рот раскрыть как
можно шире, так, чтобы
«ножка грибка» (уздечка
языка) натянулась.
Динамическое упражнение�«Вкусное варенье»
Мы вареньем, крепким чаем
Всех знакомых угощаем…
С губ сотрём следы варенья,
Угощенья – объеденья!
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Р, РЬ, Ш, Ж, Ч, Щ
«Вкусное варенье»
Рот приоткрыть, высунуть широкий язык, облизать им всю верхнюю губу и убрать вглубь рта.
Динамическое упражнение�«Качели».
Вот весёлые качели
Выше крыши подлетели.
На качелях вверх и вниз
Ты качайся, не ленись.
вызыванию которых
способствует данное
упражнение:
Р, Рь, Ш, Ж, Ч, Щ
«Качели».
Рот приоткрыть, высунуть узкий язык.
Тянуться языком попеременно к носу,
к подбородку. Рот не
закрывать.
Динамическое упражнение�«Щётка – смётка»
Щёткой кухню подмету,
Наведу там чистоту.
Вправо, влево гну щетинки,
Не оставлю ни соринки.
Л, Ль, Р, РЬ
«Щётка – смётка».
Рот приоткрыть.
Высунуть узкий язык.
Двигать языком
вправо – влево,
не убирая его вглубь рта.
Динамическое упражнение�«Змейка».
Показала змейка жало,
Убрала и хвост поджала…
Жало вынула опять,
Хочет всех вас испугать!
Ть, Дь, К, Кь, Г, Гь,
Х, Хь, Й, Ль
«Змейка».
Сделать упражнение
«Иголочка». Узкий
язык, похожий на жало,
максимально выдвигать
вперёд и убирать вглубь
рта.
Динамическое упражнение�«Лодочка».
Лодочку могу свернуть
И на ней отправлюсь в путь,
Как ни высока волна,
Лодке не страшна она!
Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Рь
«Лодочка».
Сделать упражнение
«Лопаточка». Кончик и
боковые края языка
загнуть вверх.
В отличие от упражнения
«чашечка», язык высоко
не поднимать.
Динамическое упражнение�«Колесо».
Покатилось колесо,
Отвалилось, вот и всё…
Колесо, вернись назад!
Пожалей мой самокат!
С, Сь, З, Зь, Ц,
Ть, Дь, Й
«Колесо».
Сделать упражнение
«Горка». Среднюю часть
языка максимально
выдвигать вперёд, а затем
убирать вглубь рта.
Язык перемещать
вперёд – назад в форме
валика.
Динамическое упражнение�«Маляр».
Мы покрасим потолок,
Маляром стал язычок.
Будет чистым (вот дела!)
Всё до дальнего угла!
Р, Рь, Л, Ль, Ш, Ж, Ч, Щ
«Маляр».
Сделать упражнение
«Парус». Двигать кончиком
язычка по «потолочку»
(поверхности нёба)
вперёд и назад.
Динамическое упражнение�«Лошадка».
Причешу лошадке хвостик
И на ней поеду в гости.
Цокай громче язычок,
Чтоб никто догнать не смог.
Р, Рь, Ш, Ж, Ч, Щ
«Лошадка».
Сделать упражнение
«Грибок». Максимально
открыть рот, не отрывая
языка от нёба. Затем
щёлкнуть языком.
Динамическое упражнение�«Громкий барабан».
Язычок мой крепким станет,
Барабанить не устанет.
Барабана страшный гром
Оглушит огромный дом!
Р, Рь, Ль
«Громкий барабан».
Рот широко открыть.
Широкий язык поднять
вверх. Произносить громко,
отрывисто, многократно,
не опуская кончика языка:
Д-Д-Д-Д-Д.
Уважаемые родители!
УСПЕХОВ ВАМ
В ЭТОМ НЕЛЁГКОМ
И КРОПОТЛИВОМ ТРУДЕ!