وزارة التربية والتعليم |
وزارة التّربية والتّعليم����مديرية التّربية والتّعليم \ بيت لحم
تصميم مواقف تعليمية � لطلبة المرحلة الأساسية(1-4)�لمهارات اللغة العربية
للفصل الدّراسي الأول �2021 م
تصميم مواقف تعليمية
لمهارات اللغة العربية
لطلبة الصّف الثّاني
فَريقُ الْعَمَل
مشرفة المرحلة : أ.ختام شحادة | آلاء محمد عدوي |
أمل شعلان | ميساء بلاصي |
غادة عليان | ميسون الدبس |
ميسون حميد | نرمين هماش |
أحلام عبيات | نيفين محمد |
رحاب صلاحات | سحر أبو مفرح |
ميسون حميدة | كفاح جعارة |
العنوان
حرفي "ر ، ز"
الهدف
أن يميز الطّالب بين حرفي ( الرّاء والزّاي) قراءة وكتابة .
ذكر كلمات وكتابتها وقراءتها تشتمل على حرفي " ر ، ز " بمواقعها المختلفة .
تحديد الكلمة المتضمنة للمد الطويل .
ورقة عمل
لعبة تربوية (لعبة الراء والزاي).
الهدف التّعليمي
المخرج المتوقع بعد العرض
النّشاط التّطبيقي البيتي
الخبرات السّابقة البنائية
هيا نستبدل حرف الدال في كلمة دجاجة بالزّاي ونقرأها ؟
من يذكر اسم مدينة فلسطينية تشتمل على حرف الزّاي ؟
من يذكر عضو من جسم الإنسان يبدأ بحرف الرّاء ؟
الْعَرْض
هيا نشاهد ونستمع معاً
العرض\ مناقشة محتوى الفيديو
عن ماذا يتحدّث الفيديو ؟
ما الفرق بين الرّاء والزّاي كتابياً ؟
أذكر كلمتين تشتمل حرف الرّاء وردت في الفيديو؟
أذكر كلمة تشتمل حرف الزّاي وردت في الفيديو؟
العرض/نقرأ ونلاحظ
كم كلمة تشتمل حرف الرّاء؟
هيا نقرأ ونضع دائرة حول الكلمة التي تشتمل حرف الرّاء فيما يلي :
ظَريفٌ * خُبز * رِيشٌ * زَيتونٌ * كَرز * تِلفاز
هيا نستبدل حرف الزّاي في كلمة ( خبز) بالرّاء ونقرأها :
هيّا نوظف الكلمة الجديدة في جملة مفيدة :-------------
العرض\ نقرأ ونجيب
هيا نساعد (أمل ) في كتابة كلمات وقراءتها تشتمل على المقاطع الطّويلة لحرفي الرّاء والزّاي فيما يلي :
را
رو
ري
زو
زي
زا
ر
ز
هيا نكتب يا أبطال كلمة تشتمل على حرفي الرّاء والزّاي معاً ؟ .......
العرض\ نقرأ ونجيب
كانت العصافيرُ تطيرُ فَرِحَةً بالجو الدّافئ ، فجأةً هبتْ عاصفةٌ قويةٌ
، وسَقَطَ مَطَرٌ غزيرٌ .
هيا نكتب مرادفات كلمة ( تطير)؟
تُحلق
تُرفرف
هيا نستبدل كلمة ( غزيرٌ) بكلمات بديلة ونقرأها:
غزيرٌ
شديدٌ
قويٌ
العرض\ نقرأ ونجيب
"كانت العصافير تطير فرحة " هيّا نستبدل المقطع الأول من كانت
لتكوين كلمات جديدة ونقرأها .
كانت
قانت
هانت
مانت
حانت
لانت
لنوظف كلمة ( كانت ) في جملة مفيدة:
----------------------
العرض/نقرأ ونلاحظ
/هيا نضع دائرة حول الصّورة التي اسمها يشتمل على مد بالألف بعد كتابته :
أي صورة تتضمن مد بالواو :
عصفور
غزال
زيت
خبز
توت
قمر
هَيّا نَلْعَب
ألعب وأتعلم مع اللغة العربية
غلق الموقف التّعليمي
غلق الموقف
غلق الموقف التّعليمي
هيا نكتب أسماء حبوب وبقوليات تشتمل على حرفي الرّاء والزّاي ونقرأها:
حبوب
بقوليات
ذرة
برغل
حمص
أرز
شعير
بازيلاء
النّشاط التّطبيقي البيتي
النّشاط التّطبيقي
البيتي الأول
بعد تنفيذ النّشاط أرجو تصويره
وإرساله عبر الإيسكول
النّشاط التّطبيقي البيتي الثّاني
عزيزي الطّالب : سيكون رابط اللعبة على مجموعة الإيسكول
وفقكم الله يا أبطال
أنتم مميزون