1 of 26

El centre com a espai de desenvolupament docent

2 of 26

Núria Samsó Salvat

​

nuria.samso@institutdegurb.cat

​

Francesc Giménez Fàbregas

​

francesc.gimenez@institutdegurb.cat

​

institutdegurb.cat

3 of 26

4 of 26

​

​

Programa ‘Formem docents’

​

​

Tots som mentors i col·laborem per a la formació dels i les docents.

5 of 26

​

​

  • La variable que té més impacte per a la millora dels sistemes educatius és la qualitat dels seus docents.
  • Un dels factors més determinants per a la qualitat dels docents són els processos d’inducció a la professió.
  • El Departament d’Educació està fent una prova pilot per millorar aquests processos, el Programa Sensei, i nosaltres som un dels centres seleccionats per poder-ho fer.
  • Hem dissenyat una proposta amb l’objectiu que el programa tingui impacte a tot el centre.

​

Tots som mentors i col·laborem per a la formació dels i les docents.

Idees clau

​

​

6 of 26

​

​

Programa ‘Formem docents’

​

​

Programa ‘Formem docents’

Programa Sensei

Coordinació pràctiques del MUFPS

Avaluació docent

Formació interna de centre

7 of 26

Equip impulsor: comissió pedagògica

  • Francesc Giménez, director
  • Núria Samsó, coordinadora pedagògica i cap pedagògica de 4t d’ESO
  • Laia Torralba, cap pedagògica de 1r d’ESO
  • Carola Montagut, cap pedagògica de 2n d’ESO i mentora Sensei
  • Pere Vila, mentor Sensei
  • Ester Bayón, cap pedagògica de 3r d’ESO i mentora Sensei

​

Programa ‘Formem docents’

​

​

8 of 26

El programa s’estructura en tres eixos:

  • Formació pedagògica (observació entre iguals, codocència, etc.). S’assigna un referent pedagògic, amb el qual es comparteix docència.
  • Formació en seguiment de l’alumnat i orientació (coaching, benestar emocional, etc.). S’assigna un referent tutor, amb el qual es comparteix tutoria.
  • Formació en gestió. S’assigna un referent coordinador, amb el qual es comparteixen tasques de gestió d’una coordinació del centre (digital, comunicació, medi ambient, qualitat, riscos, activitats i sortides, etc.), que s’escull en funció del perfil de la persona.

​

Programa ‘Formem docents’

​

​

9 of 26

Programa ‘Formem docents’

​

​

​

​

Formació pedagògica

Formació en seguiment de l’alumnat i orientació

Formació en gestió

Sensei

X

X

X

MUFPS

X

X

​

Avaluació docent. Període inicial

X

X

​

Avaluació docent. Interins 1r any

X

X

X

Avaluació docent. Funcionaris en pràctiques

X

X

X

Formació interna de centre

X

X

X

10 of 26

​

​

El programa té 5 agents:

​

  • Mentors del programa Sensei i especialitzats en formació docent (3).
  • Docents novells del programa Sensei (9), estudiants de pràctiques del MUFPS (8), període inicial (2), interins de 1r any (0) i funcionaris en pràctiques (0).
  • Docent acompanyant (referent pedagògic/a) (8) amb el qual es comparteix docència.
  • Docent acompanyant (referent tutor/a) (8), amb el qual es comparteix tutoria.
  • Docent acompanyant (referent coordinador/a) (8), amb el qual es comparteixen tasques de gestió d’una coordinació del centre (digital, comunicació, medi ambient, qualitat, riscos, activitats i sortides, etc.).

Programa ‘Formem docents’

​

​

11 of 26

​

​

Mentors del programa Sensei i especialitzats en formació docent

​

Funcions:

​

  • Coordinar el programa al centre.
  • Assistir a les formacions del Departament d’Educació.
  • Avaluar el programa al centre.
  • Dissenyar la formació vinculada al programa.
  • Acompanyar i fer el seguiment de les classes i tutories dels docents novells, període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques.
  • Avaluar els docents novells, període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques.

Programa ‘Formem docents’

​

​

12 of 26

​

​

Docents novells del programa Sensei, estudiants de pràctiques del MUFPS, període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques

​

Funcions:

​

  • Impartir classes.
  • Exercir de tutors/es.
  • Participar en coordinacions.
  • Assistir a les formacions.
  • Reflexionar amb els seus referents sobre la pràctica docent.
  • Participar de la seva pròpia avaluació.

Programa ‘Formem docents’

​

​

13 of 26

​

​

Referent pedagògic/a:

​

Funcions:

​

  • Exercir de model a nivell pedagògic.
  • Coordinar-se amb els docents novells del programa Sensei, estudiants de pràctiques del MUFPS, període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques per al desenvolupament de les classes en un mateix nivell.
  • Donar suport amb el disseny de plans docents, programacions i materials.
  • Donar suport amb l’avaluació de l’alumnat.
  • Coordinar-se amb els mentors del programa per a la formació dels docents novells (gestió d’aula, etc.).

Programa ‘Formem docents’

​

​

14 of 26

​

​

Referent tutor/a:

​

Funcions:

​

  • Exercir de model a nivell d’acció tutorial i orientació.
  • Coordinar-se amb els docents novells del programa Sensei, estudiants de pràctiques del MUFPS, període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques per al desenvolupament de les tutories.
  • Donar suport amb la preparació i desenvolupament de les entrevistes amb l’alumnat i famílies.
  • Coordinar-se amb els mentors del programa per a la formació dels docents novells (acompanyament, orientació, etc.).

Programa ‘Formem docents’

​

​

15 of 26

​

​

Referent coordinador/a:

​

Funcions:

​

  • Exercir de model a nivell de gestió de centre.
  • Coordinar-se amb els docents novells del programa Sensei, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques per al desenvolupament de les tasques de coordinació.
  • Coordinar-se amb els mentors del programa per a la formació dels docents novells (gestió).

Programa ‘Formem docents’

​

​

16 of 26

Docent novell

Especialitat

Mentor/a

Referent pedagògic/a

Referent tutor/a

Referent coordinador/a

Laia Bosch Moreno

Ciències naturals

Carola Montagut

Guillem Riera

Arnau Fluvià

Carola Montagut

Núria Cantueso Martins

Ciències naturals

Carola Montagut

Laia Torralba

Anna Collelldemont

Núria Capdevila

Clara Sayós Crosas

FiQ

Carola Montagut

Laura Paloma

Sandra Lacruz

Josep Rubió

Josep Conesa Fernández

Matemàtiques

Ester Bayón

Roser i Anna

Paula Maestre

David Blázquez

Núria Querol Moya

Anglès

Ester Bayón

Núria Samsó

Robert Puig

Robert Puig

Khalid Ouhra Ikabouren

Socials

Ester Bayón

Darío Anguita

Núria Vidal

Paula Maestre

Julen Pascual Balaguer

EF

Pere Vila

Pere i Albert

Núria Capdevila

Anna Collelldemont

Estel·la Massagué Pedraza

Orientació

Pere Vila

José Santos

Núria Samsó

Guillem Riera

Mariona Moratona Irla

Orientació

Pere Vila

Cristina Roca

Núria Samsó

David Blázquez

Programa ‘Formem docents’

​

​

17 of 26

Programa ‘Formem docents’

​

​

​

​

Recursos existents

Necessitats de recursos

Sensei

Proposta de programa ‘Formem docents’.

Els proporcionats pel programa.

MUFPS

Pla d’acció, comunitats de pràctica, hora de coordinació mentor-estudiant, seguiment coordinador de pràctiques, sistema d’observació d’aula, avaluació per part de mentors, estudiants i alumnat.

Formació pels mentors i estudiants.

Avaluació docent. Període inicial, interins de 1r any i funcionaris en pràctiques.

Protocol d’avaluació docent, eines d’avaluació d’inspecció.

Formació pels tutors i avaluats i hores de coordinació i reflexió.

Formació interna de centre

Pla de formació anual que prové de les necessitats del centre i assegura l’assistència del 100% del claustre. Pla d’acollida de professorat. Avaluació de centre.

Formadors externs per a les píndoles formatives (codocència, observació d’aula, etc.).

18 of 26

  • Experiència global i immersiva.
  • Unificació de criteris d’avaluació.
  • Creació d’espais per a la transferència de bones pràctiques.
  • Creació d’espais de reflexió sobre la pràctica docent.
  • Formació a tots els nivells.
  • Construcció d’una estructura organitzativa que garanteixi el seguiment i millora del programa.
  • Reconeixement i difusió de l’experiència a càrrec dels professionals del centre.

​

Programa ‘Formem docents’

​

Què ens aporta el programa?

19 of 26

Pla de formació

​

​

20 of 26

Durada

110 hores (30 per a tots els inscrits i 80 només per a l’equip motor)

Dates

Formació interna: 30 hores (10 sessions en dijous a la tarda)

Sessions de comunitat: 40 hores (10 sessions, només per a l’equip motor)

Capacitació tecnològica: 40 hores (8 sessions, només per a l’equip motor)

Horari

Formació interna: dijous de 15:00 a 17:00 h

Sessions de comunitat: dimarts de 17:00 a 19:00 h

Sessions de capacitació tecnològica: dimarts de 17:00 a 19:00 h

Pla de formació

​

Programa FAIG

21 of 26

Pla de formació

​

Disciplina positiva

22 of 26

  • Anual.
  • Formació externa específica per a cada un dels agents.
  • Formació interna que té impacte a tot el centre:

Docents novells, estudiants de pràctiques, professorat de nova incorporació al centre: aprenentatge cooperatiu, nou currículum i programació de situacions d’aprenentatge.

Claustre: observació d’aula, competències transversals, eines d’avaluació, aprenentatge cooperatiu, etc.

​

Pla de formació

​

Programa Sensei

23 of 26

  • Enquestes de satisfacció.
    • Acollida professorat de nova incorporació.
    • Satisfacció docents novells del programa Sensei (gener).
    • Satisfacció dels mentors i docents acompanyants del programa Sensei (gener).
    • Formació disciplina positiva.
    • Formació observació d’aula.
    • Satisfacció dels estudiants de pràctiques del MUFPS.

​

Avaluació interna del programa ‘Formem docents’

24 of 26

  • Indicadors de centre per al programa Sensei.

​

    • Nombre de docents novells.
    • Nombre de mentors.
    • Nombre de docents acompanyants.
    • Nombre d'hores de coordinació.
    • Grau de satisfacció general dels docents novells.
    • Grau de satisfacció general dels mentors.
    • Grau de satisfacció general dels docents acomanyants (referent pedagògic).
    • Grau de satisfacció general dels docents acomanyants (referent tutor).
    • Grau de satisfacció general dels docents acomanyants (referent gestió).
    • Grau de satisfacció amb la formació interna dels docents novells.
    • Grau de satisfacció amb la formació externa dels docents novells.
    • Grau de satisfacció dels mentors amb els recursos oferts pel centre.
    • Grau de satisfacció dels docents acompanyants amb els recursos oferts pel centre.
    • Grau de satisfacció dels mentors amb l'èxit de les seves actuacions.
    • Grau de satisfacció dels docents acompanyants amb l'èxit de les seves actuacions.
    • Grau de satisfacció dels mentors amb la implicació dels docents novells.
    • Grau de satisfacció dels docents acompanyants amb la implicació dels docents novells.

​

Avaluació interna del programa ‘Formem docents’

25 of 26

  • Memòria de la comissió pedagògica amb valoració del programa i propostes de millora.
  • Revisió per direcció.
  • Definició d’objectius a la PGA del proper curs.

​

Avaluació interna del programa ‘Formem docents’

26 of 26

‘Els grans innovadors en educació no són els que fan coses grans, sinó els que fan molt bé les petites coses cada dia’

​

Moltes gràcies!