Опитування науково-педагогічних працівників

1

Щодо якості освітньо-наукової програми «Маркетинг»

Третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти — доктор філософії (PhD)

Актуальність ОНП «Маркетинг» та відповідність розвитку науки

2

Наскільки зміст ОНП відповідає сучасним тенденціям маркетингової науки, дослідницьким пріоритетам та потребам суспільства?

80% — Повністю відповідає

20% — Загалом відповідає; можливі окремі уточнення

Цілі ОНП та результати навчання

3

Наскільки чітко визначено цілі ОНП, програмні результати навчання та їх узгодженість із компетентностями доктора філософії?

80% — Цілі та результати чіткі й узгоджені

20% — Здебільшого узгоджені; доцільне уточнення

Зміст освітніх компонентів

4

Чи є логічною структура ОНП, актуальним зміст дисциплін та достатнім баланс між теоретичною і дослідницькою підготовкою?

70% — Структура та зміст повністю відповідають

30% — Переважно відповідають; є напрями розвитку

Методи навчання та оцінювання

5

Наскільки ефективними є методи підготовки аспірантів, прозорими критерії оцінювання та інтегрованими цифрові дослідницькі інструменти?

70% — Висока ефективність та прозорість

30% — Загалом ефективно; потрібні окремі поліпшення

Кваліфікація НПП і наукове середовище

6

Чи відповідає кваліфікація викладачів змісту ОНП та чи забезпечено умови для наукової активності й професійного розвитку?

90% — Високий рівень кваліфікації й активності

10% — Достатній рівень; є резерви розвитку

Дослідницькі компетентності аспірантів

7

Чи сприяє ОНП самостійним дослідженням, апробації результатів, публікаціям та академічній мобільності?

60% — Забезпечує повною мірою

40% — Забезпечує переважно; варто посилити

Академічна доброчесність та етика ШІ

8

Чи достатньо уваги приділяється академічній доброчесності, дослідницькій етиці та відповідальному використанню штучного інтелекту?

80% — Увага достатня, механізми дієві

20% — Потребують окремого вдосконалення

Зворотний зв’язок та оновлення ОНП

9

Чи враховуються пропозиції НПП та аспірантів, чи прозорі процедури перегляду й оновлення освітньо-наукової програми?

80% — Процедури прозорі й ефективні

20% — Переважно дієві; є резерви розвитку

Висновки та напрями вдосконалення ОНП

10

• Підтримувати актуальність змісту освітніх компонентів відповідно до розвитку маркетингової науки.

​

• Розширювати можливості апробації та публікації результатів досліджень аспірантів.

​

• Розвивати використання цифрових дослідницьких інструментів і культуру академічної доброчесності.

​

• Документувати пропозиції НПП та рішення щодо перегляду ОНП.