Die vier Jahreszeiten
Ziele. �Wiederholung und Festigung des Wortschatzes zum Thema „Natur und Umwelt“. Erweiterung des Themas „Das Wetter“ durch Machen Übungen, Gebrauch Lexik, Lesen und Hören der Texte. Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Sprechfertigkeiten von Schülern.�
Was kann man im…….machen
der Regen | der Nebel | die Sonne |
der Nieselregen | der Wind | die Hitze |
der Schauer | der Blitz | die Wärme |
der Hagel | der Frost | die Kälte |
der Schnee | der Sturm | die Wolke |
Schaut Fotos an. Lest die Wörter.Ordnet Fotos n Wörtern zu (ein Foto passt zu einigen Wörtern).
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Zu welchen Jahreszeiten (Monaten) passen Fotos?�
Hörverstehen�Die Jahrezeiten
Richtig oder falsch
1 Jede Jahreszeit dauert 4 Monate.
2. Der Frühling kommt nach dem Winter.
3. Der Frühling beginnt am 1 .April
4.Im Frühling regnet es und schneit es.
5. Im Winter ist es sehr warm.
6. Der Winter beginnt im November .
Bilden einen Dialog
l. Welche Jahreszeit ist es jetzt?
2. Wann beginnt der Winter?
3. Wie ist das Wetter im Winter?
4. Ist es kalt oder warm?
5. Schneit es oft oder manchmal?
6. Was fällt auf die Erde?
7. Wo liegt Schnee?
8. Ist alles weiß?
9. Wer macht eine Schneeballschlacht?
10. Wer läuft Schi und Schlittschuh?
11. Was feiern wir im Winter?
12. Was feiern wir am 1. Januar?
13. Worüber freuen sich alle Menschen?
14. Sind im Winter viele schöne Feiertage?