( قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي )
الوحدة الرابعة :�تصنيف الكائنات الحية
يعيش على كوكبنا ما يزيد عن 10 مليون نوع من الكائنات الحية
ما سر هذا التنوع ؟
تنظيم بعض الكائنات الحية في ممالكها
تتبُّع التصنيف الهرمي لبعض الكائنات الحية
اتباع أساليب الحماية من آثار الطلائعيات و الفطريات في حياتنا
توظيف الاقتصاد المعرفي للإستفادة من الطلائعيات, و الفطريات في حياتنا
الفصل الأول :�الكائنات الحية و تصنيفها
ما المتوقع منكِ تعلمه بعد نهاية هذا الفصل ؟
توضيح مفهوم التصنيف, و أهميته
تستنتجي أسس التصنيف
تبحثي في الاسم العلمي لبعض الكائنات الحية الشائعة في بيئتنا الفلسطينية
تتبع مستويات تصنيف الكائنات الحية
توضيح الفرق بين كل من مفهوم التصنيف الشكلي و التصنيف الجيني
أولاً : تصنيف الكائنات الحية الحديث
ص 99
الكائنات الحية
مجال البكتيريا القديمة
مملكة البكتيريا القديمة
مجال البكتيريا
مملكة البكتيريا
مجال حقيقية النوى
مملكة الطلائعيات
مملكة الفطريات
المملكة الحيوانية
المملكة النباتية
تصنيف الكائنات الحية الحديث
المملكة النباتية
نباتات لاوعائية
نباتات وعائية
اللابذرية
البذرية
معراة البذور
مغطاة البذور
ذوات الفلقة
ذوات الفلقتين
تصنيف النباتات في المملكة النباتية
أذكري مثالاً واحداً لكل من الآتي :
1. نبات من ذوات الفلقتين.
2. نبات من ذوات الفلقة الواحدة.
3. نبات من معراة البذور.
4. نبات لابذري.
5. نبات لاوعائي.
مهمة المجموعة رقم (1)
تصنيف الحيوانات في المملكة الحيوانية
المملكة الحيوانية
لا فقاريات
فقاريات
الفكيات
البرمائيات
الأسماك الغضروفية و العظمية
الطيور
الزاوحف
الثدييات
اللافكيات
أذكري مثالاً واحداً لكل من الآتي :
1. أسماك عظمية.
2. أسماك غضروفية.
3. برمائيات.
4. زواحف.
5. طيور.
6. ثدييات.
7. لافكيات.
مهمة المجموعة رقم (2)
تصنيف الحيوانات في المملكة الحيوانية
المملكة الحيوانية
فقاريات
لا فقاريات
الجوفمعويات
المساميات
الديدان الحلقية
الديدان الأسطوانية
الرخويات
الديدان المفلطحة
الجلد شوكيات
المفصليات
أذكري مثالاً واحداً لكل من الآتي :
1. المساميات.
2. الجوفمعويات.
3. الديدان الأسطوانية.
4. الديدان الحلقية.
5. الديدان المفلطحة.
6. الرخويات.
7. الجلد شوكيات.
8. المفصليات.
مهمة المجموعة رقم (3)
تصنيف مملكة الفطريات
مملكة الفطريات
الدعامية (البازيدية)
الكيسية (الزقية)
الغلوميرية
الاقترانية
اللزجية
تصنيف مملكة الطلائعيات
مملكة الطلائعيات
شبيهة الفطريات
شبيهة النباتات
شبيهة الحيوانات
أذكري مثالاً واحداً لكل من الآتي :
1. شبيهة الحيوانات.
2. شبيهة النباتات.
3. شبيهة الفطريات.
مهمة المجموعة رقم (4)
العلم الذي يهتم بوصف و تسمية و تقسيم الكائنات الحية إلى مجموعات وفق خصائصها
صنفت في 3 مجالات وفقاً للآتي :
أما صنفت في 6 ممالك وفق أسس منها :
طرق التغذية, الحركة, التكاثر, تركيب الخلية,
الصفات الجينية.
الممالك الست | الخاصية | |||||
الحيوانات | النباتات | الفطريات | الطلائعيات | البكتيريا | البكتيريا القديمة | |
| | | | | | نمط نواة الخلية |
| | | | | | الجدار الخلوي |
| | | | | | احتوائها على عضيات الغشائية |
| | | | | | التغذية |
غير حقيقية حيث أنها غير محاطة بغلاف
غير حقيقية حيث أنها غير محاطة بغلاف
حقيقية محاطة بغلاف نووي
حقيقية محاطة بغلاف نووي
حقيقية محاطة بغلاف نووي
حقيقية محاطة بغلاف نووي
تمتلك جدراً تخلو من السيليولوز و الببتيدوغلايكان
معظمها تمتلك جدراً تحتوي الببتيدوغلايكان
تحتوي جدراً خلوية عدا الطلائعيات شبيهة الحيوانات
تحتوي جدراً خلوية من الكايتين
تحتوي جدراً خلوية من السيليولوز
لا تحتوي
لا تحتوي
لا تحتوي
تحتوي
تحتوي
تحتوي
تحتوي
ذاتية و غير ذاتية
ذاتية و غير ذاتية
شبيهة النباتات ذاتية بينما شبيهة الحيوانات غير ذاتية
غير ذاتية
معظمها ذاتية
غير ذاتية
البكتيريا تحاط بجدار خلوي من الببتيدوغلايكان
بينما
البكيتيريا القديمة تحاط بجدار خلوي يخلو من الببتيدوغلايكان
المجهر الالكتروني
ثانياً : تسمية الكائنات الحية
دِمَّة
ضِيون
عِتوِي
عُرِّي
عُسني
كِدِيسة
مِشّ
هارون
بزُّون
سِنُّور
قَطو
بِس
Cat
Katze
Kedi
Chat
貓
Кошка
Mace
نتيجةً لذلك اعتمد العلماء اسماً علمياً خاصاً لكل كائن حي
1. يستخدمه الجميع على اختلاف جنسياتهم.
2. ثابت لا يتغير.
ما هي الآلية التي يُكتب بها الاسم العلمي ؟
Olea europaea
Agaricus bisporus
Homo sapiens
Acanthamoeba polyphaga
Olea europaea
Agaricus bisporus
Homo sapiens
Acanthamoeba polyphaga
آلية كتابة الاسم العلمي :
1. يكتب باللغة اللاتينية.
2. يتكون من مقطعين.
3. أول حرف من المقطع الأول يكون كبيراً.
4. أول حرف من المقطع الثاني يكون صغيراً.
5. يكتب مائلاً أو يوضع خط تحته.
الاسم العلمي | اسم الكائن | اسم المجال (فوق المملكة) | اسم المملكة |
Olea europaea | | | |
Ficus carica | | | |
Vitis vinifera | | | |
Prunus dulcis | | | |
نشاط (1) ص 100 / مهمة المجموعة رقم (1)
الاسم العلمي | اسم الكائن | اسم المجال (فوق المملكة) | اسم المملكة |
Iris haynei | | | |
Anemone coronaria | | | |
Narcissus pseudonarcissus | | | |
Polygonum aviculare | | | |
نشاط (1) ص 100 / مهمة المجموعة رقم (2)
سوسنة فقوعة
شقائق النعمان (الدحنون)
النرجس البري
عصاة الراعي (الركف, الزعمطوط)
الاسم العلمي | اسم الكائن | اسم المجال (فوق المملكة) | اسم المملكة |
Delphinus delphis | | | |
Chelonia mydas | | | |
Mus musculus | | | |
Vulpes vulpes | | | |
نشاط (1) ص 100 / مهمة المجموعة رقم (3)
الدلفين قصير المنقار
السلحفاة الخضراء
الفأر المنزلي
الثعلب الأحمر
الاسم العلمي | اسم الكائن | اسم المجال (فوق المملكة) | اسم المملكة |
Gazella gazella | | | |
Passer domesticus | | | |
Ardea ciconia | | | |
Daboia palaestinae | | | |
نشاط (1) ص 100 / مهمة المجموعة رقم (4)
غزال الجبل
عصفور الدوري
اللقلق الأبيض (أبو سعد)
أفعى فلسطين
ثالثاً : مستويات التصنيف
سؤال ص 101 : استعيني بالشكل (2) الذي يظهر مستويات التصنيف لقط منزلي.
أكتبي الاسم العلمي للقط, و ناقشي الخصائص المشتركة لكل مجموعة في الشكل, و سم المجال الذي تنتمي إليه هذه المملكة.
مملكة
قبيلة
صف
رتبة
عائلة
جنس
نوع
المملكة الحيوانية
الحبليات
الثدييات
اللواحم
السنوريات
القطط
القط
مستويات التصنيف لقط منزلي
ما الخصائص المشتركة بين أفراد المملكة الحيوانية ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد المملكة الحيوانية ؟
خصائص أفراد المملكة الحيوانية | |
| الأنوية |
| طريقة التغذية |
| طريقة التنفس |
| قدرتها على الحركة الانتقالية |
حقيقية النوى
غير ذاتية التغذية
تنفس هوائي, و يوجد بعض الاستثناءات
قادرة على الأقل في مرحلة ما من حياتها
ما الخصائص المشتركة بين أفراد قبيلة الحبليات ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد قبيلة الحبليات ؟
خصائص أفراد قبيلة الحبليات |
|
|
|
|
تمتلك حبل ظهري في المرحلة الجنينية, يتمايز في الفقاريات إلى عمود فقري عظمي أو غضروفي
تمتلك حبل عصبي ظهري في المرحلة الجنينية, يتمايز إلى حبل شوكي و دماغ
تمتلك شقوق خيشومية في المرحلة الجنينية
تمتلك ذيل عضلي خلف الشرج في المرحلة الجنينية
خصائص الحبليات
(1)
(2)
(3)
(4)
الحبل الظهري
الحبل العصبي الظهري
ذيل عضلي خلف الشرج
شقوق خيشومية
ما الخصائص المشتركة بين أفراد صف الثدييات ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد صف الثدييات ؟
الخصائص المشتركة بين أفراد صف الثدييات |
|
|
|
|
جميع إناث الثدييات تمتلك غدد لبنية تغذي صغارها من خلالها
وجود الشعر, الذي قد يتمايز إلى وبر في الجمل أو فرو في الدب
درجة حرارة أجسامها ثابتة
تمتلك المشيمة التي تمد الجنين بالغذاء
ما الخصائص المشتركة بين أفراد رتبة اللواحم ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد رتبة اللواحم ؟
الخصائص المشتركة بين أفراد رتبة اللواحم |
|
|
|
|
آكلات اللحوم الإجبارية : تتناول اللحوم لأن جسمها بتطلب مغذيات لا توجد إلا في لحوم الحيوانات
آكلات اللحوم الإجبارية : إذا تناول النباتات يتقيأ, بسبب عدم قدرة جسمه على هضم النباتات
القوة و السرعة و الحواس الحادة
تمتلك أنياب و مخالب لتمزيق الفريسة
ما الخصائص المشتركة بين أفراد عائلة السنوريات ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد جنس القطط ؟
ما الخصائص المشتركة بين أفراد نوع القطط ؟
مهمة المجموعة رقم (1) : ابحثي ثم أرسمي مخططاً يبين التصنيف الهرمي للإنسان.
مهمة المجموعة رقم (3) : ابحثي ثم أرسمي مخططاً يبين التصنيف الهرمي للأميبا.
مهمة المجموعة رقم (2) : ابحثي ثم أرسمي مخططاً يبين التصنيف الهرمي لشجرة الزيتون.
مهمة المجموعة رقم (4) : ابحثي ثم أرسمي مخططاً يبين التصنيف الهرمي لفطر المشروم.
رابعاً : التصنيف الشكلي و التصنيف الجيني
أُسس تصنيف الكائنات الحية
التصنيف الجيني
التصنيف الشكلي
التكوين الفيزيائي للكائن الحي
عدد الخلايا المكونة للكائن
تركيب الخلايا المكونة للكائن
التمثيل الغذائي
استخدام الطاقة
الأنسجة و الأعضاء
ردود الفعل و السلوكيات
التكوين الوراثي للخلية
تتابع القواعد النيتروجينية في ال DNA
نتيجة لهذه الصفات تظهر ملايين الأنواع من الكائنات الحية, فما هو النوع ؟
ص 101
Equus caballus
Equus asinus
البغل الناتج من تزاوج ذكر حمار مع أنثى حصان
النغل الناتج من تزاوج أنثى حمار مع ذكر حصان
مهمة : تصنيف الكائنات الحيَّة الحديث
تصنيف القط:
المجال : حقيقية النوى
المملكة : الحيوانية
الفقاريات
الفكيات
الثدييات
صنفي الكائنات الحيَّة الآتية :
1. الفول.
2. الموز.
3. العنقودية الذهبية.
4. الجلكي.
5. سمكة القرش.
6. الضفدع.
7. السلحفاة.
8. السنونو.
9. الحوت الأزرق.
10. الأميبا.
11. البكتيريا المنتجة للميثان.
12. المشروم.
13. الفطريات الغروية.
14. الدياتومات.
صنفي الكائنات الحيَّة الآتية :
1. الفول : مجال حقيقية النوى, المملكة النباتية, الوعائية , البذرية , ذوات الفلقتين.
2. الموز : مجال حقيقية النوى, المملكة النباتية, الوعائية , البذرية , ذوات الفلقة الواحدة.
3. العنقودية الذهبية : مجال البكتيريا, مملكة البكتيريا.
4. الجلكي : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, اللافكيات.
5. سمكة القرش : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, الفكيات, الأسماك الغضروفية.
6. الضفدع : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, الفكيات, البرمائيات.
7. السلحفاة : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, الفكيات, الزواحف.
8. السنونو : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, الفكيات, الطيور.
9. الحوت الأزرق : مجال حقيقية النوى, المملكة الحيوانية, الفقاريات, الفكيات, الثدييات.
10. الأميبا : مجال حقيقية النوى, مملكة الطلائعيات, شبيهة الحيوانات (الأوليات).
11. البكتيريا المنتجة للميثان : مجال البكتيريا القديمة, مملكة البكتيريا القديمة.
12. المشروم : مجال حقيقية النوى, مملكة الفطريات.
13. الفطريات الغروية : مجال حقيقية النوى, مملكة الطلائعيات, شبيهة الفطريات.
14. الدياتومات : مجال حقيقية النوى, مملكة الطلائعيات, شبيهة النباتات (الطحالب).
رابعاً : أسئلة الفصل ص 102
أ
وجود الغلاف النووي
ج
التركيب الجيني
د
التركيب الشكلي
ب
حركة الكائنات
1. على ماذا اعتمد العلماء في تصنيف الكائنات الحية في ثلاثة مجالات ؟
>
أ
الجنس
ج
المملكة
د
الاسم العلمي
ب
النوع
2. ما الوحدة الأساسية في تصنيف الكائنات الحية ؟
>
أ
حقيقية النوى
ج
البكتيريا القديمة
د
بدائية النوى
ب
البكتيريا
3. ما المجال التي تصنف الطلائعيات ضمنه ؟
>
أ
ست
ج
أربع
د
ثلاث
ب
خمس
4. ما عدد الممالك التي صنفت الكائنات الحية حديثاً ضمنها ؟
>
س 2 : ما المقصود بكل من :
أ) التصنيف ؟
العلم الذي يهتم بوصف و تسمية و تقسيم الكائنات الحية إلى مجموعات
س 2 : ما المقصود بكل من :
ب) النوع ؟
ص 101
س 2 : ما المقصود بكل من :
ج) التصنيف الشكلي ؟
تصنيف الكائنات الحية اعتماداً على الصفات الشكلية المرتبطة بالتكوين الفيزيائي للكائن الحي, مثل عدد الخلايا و تركيبها و التمثيل الغذائي و استخدام الطاقة و الأنسجة و الأعضاء و ردود الفعل و السلوكيات.
س 3 : عللي :
تمتاز فلسطين بتنوع حيوي كبير, يبلغ 3 % من التنوع العالمي.
س 4 : بيني الأسس التي ارتكز عليها العلماء في التصنيف الحديث للكائنات الحية.
السؤال الخامس : ارسمي مخططاً يبين التصنيف الهرمي للإنسان
حقيقية النوى
المملكة الحيوانية
الحبليات - الفقاريات
الثدييات
الرئيسيات
القِرَدَة العليا
Homo
sapiens
المجال
المملكة
الشعبة -القبيلة
الصف
الرتبة
العائلة
الجنس
النوع
التصنيف الهرمي للإنسان
حقيقية النوى
المملكة النباتية
مغطاة البذور
ذوات الفلقتين
شفويات
زيتونية
Olea
europaea
المجال
المملكة
الشعبة -القبيلة
الصف
الرتبة
العائلة
الجنس
النوع
التصنيف الهرمي لشجرة الزيتون
مراجعة الفصل الأول : الكائنات الحية و تصنيفها
( الحمدُ للهِ الذي بنعمتهِ تتمُ الصَّالحات)
الاسم العلمي | اسم الكائن | اسم المجال (فوق المملكة) | اسم المملكة |
Olea europaea | | | |
Ficus carica | | | |
Vitis vinifera | | | |
Prunus dulcis | | | |
نشاط (1) ص 100 / مهمة المجموعة رقم (1)
شجرة الزيتون
شجرة التين
العنب
شجرة اللوز