НЕБЕЗПЕКИ СОЦІАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
МЕТА УРОКУ
1. Сформувати в учнів уміння розпізнавати соціальні небезпеки (фізичні, психологічні, кримінальні)
2. Вміти оцінювати рівень ризику в різних життєвих ситуаціях.
3. Знаходити способи уникнення загроз у соціальному середовищі.
ВСТУПНА ЧАСТИНА
Які небезпеки можуть виникнути в соціальному середовищі (з урахуванням булінгу, крадіжок, асоціальних компаній)??
Що таке соціальне середовище?
Як ми можемо захищати себе у таких ситуаціях?
ВПРАВА : РОЗПІЗНАЄМО СОЦІАЛЬНІ НЕБЕЗПЕКИ
Мета: Навчити учнів розпізнавати та класифікувати різні види соціальних небезпек.
Учні працюють у групах по 3–4 особи.
Завдання: визначити, до якого виду небезпеки належить кожна ситуація (булінг, фізична небезпека, інформаційна загроза тощо).
Обговорити, які дії є правильними для уникнення цих ситуацій.
ВПРАВА : АНАЛІЗ РИЗИКІВ У СОЦІАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ
Мета: Навчити учнів оцінювати ризик різних видів небезпек та планувати відповідні дії.
Учитель наводить приклади ситуацій:
Учні оцінюють рівень ризику кожної ситуації та пропонують дії, які потрібно зробити.
Ситуація 1
Незнайомець пропонує піти разом до іншого місця.
Ситуація 2
У соцмережі хтось намагається дізнатися ваші особисті дані.
Ситуація 3
Однокласники почали уникати іншого учня і пліткувати про нього.
ВПРАВА: МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ
Мета: Відпрацювати навички реагування на булінг, пропозиції від асоціальних компаній і ситуації крадіжки.
Учні працюють у парах або трійках.
Завдання: розіграти, як правильно діяти в кожній ситуації (звернутися до вчителя, повідомити батьків, звернутися до поліції).
Учитель дає зворотний зв’язок і пояснює, чому обрані дії є правильними або що слід змінити.
ВПРАВА: СТВОРЕННЯ ПАМ’ЯТКИ БЕЗПЕКИ У СОЦІАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ
Мета: Сформувати список основних правил безпеки.
Завдання: створити пам’ятку, яка включатиме:
Як уникати булінгу.
Як відмовитися від небезпечних пропозицій.
Як захистити своє майно.
Групи презентують свої пам’ятки. Учитель і клас обговорюють, які правила найважливіші.
РЕФЛЕКСІЯ
Що нового ви дізналися про небезпеки у соціальному середовищі?
Як ці знання допоможуть вам у житті?
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Обговоріть із батьками, як діяти у випадках булінгу, крадіжок чи небезпечних пропозицій.
Напишіть 5 правил, яких ви будете дотримуватися для захисту у соціальному середовищі