Толерантність. Стереотип. Що таке стереотип

Толерантність

Толерантність - це терпимість до іншого світогляду, способу життя, поведінки і звичаїв. Це бути уважним до інших.

16 листопада 1995 року - Міжнародний день толерантності.

Риси толерантності особистості: повага, терпимість, інтерес до людей уміння слухати, альтруїзм (допомога) тощо.

Що таке стереотип?

Стереотип (помилкова думка) — часто неправильне та помилкове уявлення про щось або когось.

​

Термін “стереотип”

• Уперше термін «стереотип» використав класик американської журналістики Уолтер Ліппман в 1922 р. у книзі «Суспільна думка». Цим словом він намагався описати метод, за допомогою якого суспільство намагається категоризувати людей. Як правило, громадська думка просто ставить «штамп» на підставі деяких характеристик.

Стереотипи формуються на основі:

• Віку (всі підлітки “важкі”);
• Статі (чоловіки не плачуть);
• Раси (у чорношкірих фізичні якості переважають над інтелектуальними);
• Релігії ( іслам – релігія терору);
• Професії (усі адвокати шахраї);
• Національності (усі німці пунктуальні).

Вправа “хлопці – дівчата”�Пам’ятайте про ввічливість та взаємоповагу!

Хлопці

• Продовжити фразу “Усі дівчата - …”, записавши кілька поширених стереотипів
• Сформувати образ ідеальної дівчини (дружини)

Дівчата

• Продовжити фразу “Усі хлопці - …”, записавши кілька поширених стереотипів
• Сформувати образ ідеального хлопця (чоловіка).

Гендерний стереотип

• Гендерний стереотип— стандартизовані уявлення про моделі поведінки та риси характеру відповідно до понять «чоловіче» та «жіноче»

Види стереотипів:

• - позитивні (моя дівчина — найвродливіша, моя країна — найкраща, наші вчителі — найрозумніші);

​

• - негативні (у селі люди менш освіченні, французи розбещені, араби — войовничі);

​

• - нейтральні (усі українці люблять борщ, усі іспанці дивляться кориду, всі німці — пунктуальні).

Причини виникнення стереотипів:

• відсутність життєвого досвіду;
• емоційне сприйняття та упереджене ставлення;
• отримана інформація;
• відсутність достатньої кількості фактів.

Гра «Залізничний експрес»

• Поміркуйте, з ким із цих людей (список на наступному слайді) ви б найменше хотіли опинитися в одному купе поїзда? Визначити три найбільш небажані для себе особи і три найбільш бажані.
• Чи можемо ми щось зробити з нашими почуттями в таких випадках? А чи треба з ними щось робити?
• Чи винні ті, з ким ми не хочемо їхати?
• Що вони відчують, якщо побачать наше невдоволення?
• Як найкраще вчинити в такій ситуації?

​

​

Вправа «Залізничний експрес»

• - солдат, демобілізований із лав армії;
• - підліток, схожий на наркомана;
• - чорношкірий турист з Африки;
• - ВІЛ-інфікований молодий художник;
• - дівчина з вадами зору;
• - циганка середнього віку;
• - репер з магнітофоном;
• - китаєць, який споживає їжу з дивним запахом;
• - молодий чоловік, схильний до вживання алкоголю;
• - уболівальник, котрий повертається з футбольного матчу;
• - біженець з Сирії;
• - працівник поліції;
• - мусульманин похилого віку;
• - неохайно одягнена жінка з маленькою дитиною;
• - колишній в`язень;
• - молода людина нетрадиційної орієнтації.

Привчи свій розум до сумніву,� а серце до терпимості! �(Георг Ліхтенберг, німецький вчений і публіцист)�

Упередження

Упередження

• Упередження (погані думки)— це негативні думки, про людину, але людину, з якою ми незнайомі (почули про неї, побачили по телевізору).

Упередження бувають:

• - етнічні, пов’язані з належністю людини до певної етнічної групи і, відповідно, до її звичаїв, культури, одягу, мови, їжі тощо;
• - національні, які можуть виникати, коли хтось упереджено ставиться до особи, що належить до іншого народу;
• - расові, коли ставлення до інших залежить від кольору шкіри або інших характерних ознак раси;
• - релігійні, зумовлені релігійними переконаннями;
• - статеві, якщо ставлення до іншої людини залежить від її статі;
• - вікові, коли ставлення до інших зумовлено їхнім віком;
• - пов’язані із зовнішністю або фізичними вадами, що обумовлено особливостями зовнішнього вигляду людини.

Дискримінація та конфлікт

Дискримінація

• дискримінація (утиск) — утиск гідності людини за ознаками раси, національності, статі, релігії, переконання, майнового становища тощо;

Конфлікт

Конфлікт (сварка)- це суперечність, зіткнення інтересів та поглядів.

Види конфліктів:

• конфлікт цілей: по різному бачать майбутнє;
• творчі конфлікти: різні ідеї та погляди у творчості;
• емоційні конфлікти: різний погляд на стосунки людей

Геноцид

• геноцид — навмисного й систематичного знищення расових або національних груп цивільного населення з метою ліквідувати певні раси, національні та релігійні групи.

Расизм

• расизм — протиправна національна політика, що має на меті пригноблення представників однієї раси представниками іншої.

Ксенофобія

• «ксенофобія», походить від грецьких слів «ксенос» — чужинець, незнайомець та «фобос» — страх й означає страх перед чужоземцями та ненависть до них, їх культури, звичаїв.

Плакат м. Кельн

• ТВІЙ ХРИСТОС – ЄВРЕЙ
• ТВОЄ АВТО – ЯПОНСЬКЕ
• ТВОЯ ПІЦА – ІТАЛІЙСЬКА
• ТВОЯ ДЕМОКРАТІЯ – ГРЕЦЬКА
• ТВОЯ ВІДПУСТКА – У ТУРЕЧЧИНІ
• ТВІЙ РАХУНОК – АРАБСЬКИЙ
• ТВІЙ АЛФАВІТ – ЛАТИНСЬКИЙ…

ТАК ХТО ТУТ ІНОЗЕМЕЦЬ: ТВІЙ СУСІД ЧИ ТИ САМ?

Вправа “Факти чи стереотипи”

• Навпроти кожного твердження поставити літеру “Ф” – факт чи “С” – стереотип.

1. Повні люди - привітні. це стереотип

2. В Україні проживає понад 100 національностей.

3. Більшість сенаторів США – чоловіки.

4. Аборигени - люди відсталі.

5. Усі шведи - світловолосі.

6. Політики - люди безчесні.

7. Усі українці люблять сало. це стереотип

8. Більшість інвалідів не можуть займатися спортом.

9. Темношкірі більш схильні до занять спортом, ніж до інтелектуальної праці.

10.Хворі на СНІД - люди аморальні.

11.Усі президенти України - чоловіки старші за 35 років. Це факт

12.Араби - люди імпульсивні.

13.Християни - люди високих чеснот.

14.Яблуні цвітуть навесні. це факт

15.Українські чорноземи - найкращі.

Домашнє завдання:

• Обов`зкова частина: Виписати і вивчити в зошит значення термінів «стереотип», «упередження», «дискримінація», «ксенофобія».
• Варіативна частина:

1. Виконати гру-вправу «Залізничний експрес» (письмово).

2. Виконати письмово вправу «Факти чи стереотипи». Зазначити в зошиті лише номер питання та літеру відповіді. Наприклад:

1. С

2. Ф