1

2

Leerlingen zullen hun kennis over recycling en de negatieve effecten op het milieu zonder beste praktijken voor recycling herzien en opfrissen. Ze maken ook kennis met het concept "afvallekkage" als gevolg van niet-recyclen en verkeerd beheer van recycleerbare materialen. Ze zullen in kleine groepjes of individueel werken aan een "Afvalheld" en een poster ontwerpen die gebruikt zal worden om een PSA (Public Service Announcement) boodschap over te brengen om te informeren, te inspireren en recycling op school aan te moedigen.

De leerlingen krijgen een hand-out om hun personage te creëren, ontwerpen vervolgens hun PSA-poster en plaatsen de boodschap overal in de school.

1

Laat de lesdia's aan de klas zien en voer een discussie over wat ze al weten over recycling en introduceer het concept of waste leakage en ocean bound waste. Stel de leerlingen de leidende vragen op de PowerPoint-dia's.

Print de hand-out "JA/NEE" en de hand-out "Creëer je afvalheld".

Verzamel allerlei kunstbenodigdheden en posterborden of A3-papier (1 per groep of per leerling).

2

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

3

Belangrijke leerresultaten en leerplanafstemming:

• Wetenschap - Aarde en menselijke activiteit: Oplossingen communiceren die de impact van de mens op het land, het water, de lucht en/of andere levende wezens in de lokale omgeving verminderen. Dingen die mensen doen kunnen de wereld om hen heen beïnvloeden. Maar zij kunnen keuzes maken die hun invloed op het land, het water, de lucht en andere levende wezens verminderen.
• Engelse taalvaardigheid en geletterdheid: Deelnemen aan samenwerkingsgesprekken met diverse partners over onderwerpen en teksten. Volg de afgesproken gespreksregels. Gebruiken woorden en zinnen die zijn verworven door gesprekken, lezen en voorgelezen worden, en reageren op teksten.

Afstemming op de SDG's

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

4

De les

1

Introduceer de les aan uw leerlingen door te vragen naar hun kennis van wat wel en niet gerecycleerd kan worden en doe de ijsbrekeroefening. Laat de "JA/NEE"-dia zien of print de hand-out als referentie.

• Creëer een open discussie over de grondbeginselen van recycling.
• Recycleert u?
• Wat kan gerecycleerd worden?
• Wat kan niet gerecycleerd worden?
• Vraag hen een paar voorbeelden van elk te geven.

Duur van de les: 45 - 60 minuten

2

Introduceer het begrip afvallekkage en voer een discussie over hoe ons afval in de oceaan terecht kan komen, zelfs als we niet aan de oceaan wonen. Laat de dia's zien waarop wordt uitgelegd hoe afval vanaf het land in onze oceanen terechtkomt.

3

Laat de leerlingen weten dat ze een "Afvalheld" superheld zullen creëren, en een PSA (Public Service Announcement) op posterbord die ze op hun school zullen ophangen. Ga in groepjes of zelfstandig aan de slag om een PSA (Public Service Announcement) voor school te maken om mensen te inspireren en aan te zetten tot recycling op school.

De PowerPoint-presentatie voorbereiden

Wanneer u klaar bent om de lessen aan uw klas te presenteren, klikt u op Diavoorstelling in de bovenste menubalk en selecteert u vervolgens Presentatorweergave. In de weergave Presentator ziet u uw aantekeningen terwijl u presenteert, terwijl het publiek alleen uw dia's ziet.

De notities verschijnen in een deelvenster aan de rechterkant. De tekst wordt automatisch omgeslagen, en indien nodig verschijnt er een verticale schuifbalk. U kunt ook de grootte van de tekst in het deelvenster Notities wijzigen met de twee knoppen linksonder in het deelvenster Notities.

6

7

JA

GEEN

Altijd recyclen:

Nooit recyclen:

Glazen pot

PET Plastic fles

Kartonnen doos

Metaal kan

Bananenschil

Vuil servet

Gloeilamp

Juice box

Speelgoed

Plastic zak

Potlood

Schoenen

Tuinslang

8

Oceaanafval

9

Bijna de helft van de schildpadden in de wereld heeft plastic afval gegeten.

​

Hoeveel oceaanafval wordt per ongeluk opgegeten door oceaandieren?

​

10

Hoe komt afval in de oceaan terecht?

11

Afvallekkage is wanneer ons afval niet wordt gerecycleerd of op een stortplaats terechtkomt en weglekt in onze natuurlijke omgeving.

Het meeste afval in

de oceaan komt

van mensen op het land.

12

1. Mensen laten afval achter op de grond

of het valt uit een vuilnisbak.

2. Als het regent stroomt er afval in

stormafvoeren.

13

3. De regenpijp mondt uit in

lokale waterwegen.

4. Deze waterwegen voeden dan

in lokale rivieren.

14

5. Rivieren stromen in de oceaan.

6. Oceaanstromen sturen afval de wereld rond en creëren "afvaleilanden".

15

Hoe voorkomen we oceaanafval?

De 3 stappen naar recycling

1

Weet wat u kunt recyclen

2

Leeg, reinig en droog ze voordat ze in de vuilnisbak gaan.

3

Doe recyclebare materialen in de juiste recyclebak.

16

Recycling Tips die we kunnen delen om anderen te inspireren tot recycling.

Zoek de #1 op de bodem van plastic flessen en recycle ze. #1 PET plastic flessen zijn volledig recyclebaar.

Recycle items in de juiste recyclebak waar u het recyclingsymbool ziet.

17

Recycling Tips die we kunnen delen om anderen te inspireren tot recycling.

Doe geen voedsel in de recyclingbak. Natte en vuile voorwerpen kunnen niet worden opgehaald.

Gebruik minder materialen voor eenmalig gebruik, zoals plastic tasjes en plastic rietjes die we maar één keer gebruiken.

18

Creëer een "Afvalheld" Superheld

en een "oproep tot actie" poster

19

Hoe maak je een "Afvalheld" PSA voor je school.

Stappen

1

Identificeer je publiek. Wie zal je poster op school zien?

2

Creëer je "Afval Held" superheld. "Recycle Man of Flessenvrouw?"

3

Maak je boodschap over waarom we moeten recyclen (Probleem & Recycling Tip).

4

Bepaal waar het PSA-bericht op school moet worden opgehangen om anderen te inspireren tot recycling.

Stappen

Stappen

Stappen

20

21