2 of 16

Ключові напрямки роботи МО�

1. Координація роботи

Навчальна, науково-методична, організаційна діяльність

2. Методичне забезпечення

Викладання історії, правознавства, громадянської освіти

3. Впровадження інновацій

Нові методики та технології, контроль викладання

4. Обмін досвідом

Між членами методичного об'єднання і колегами

5. Робота з обдарованими дітьми

Система виявлення та розвитку здібностей

6. Участь у конкурсах

Шкільні, міські, Всеукраїнські олімпіади

3 of 16

Склад та кваліфікація вчителів методичного об'єднання

Шевченко Василь Петрович -вчитель І категорії;
Морозюк Жанна Борисівна - вчитель вищої категорії, старший учитель;
Галич Наталія Андріївна - вчитель вищої категорії, вчитель-методист.

4 of 16

Інноваційні підходи та методики вчителів

Ігрова діяльність

Сприяють активній участі та зацікавленості учнів

Діалоги та дискусії

Створення проблемних ситуацій, розвиток критичного мислення.�

Дослідницька діяльність

Пошук інформації, аналіз джерел.

Інтерактивні методики

Застосування інноваційних технологій навчання.

5 of 16

�Семінари та професійний розвиток�

Протягом навчального року було проведено низку семінарів, спрямованих на підвищення кваліфікації вчителів та впровадження новітніх освітніх інструментів. Це забезпечує постійний професійний ріст та актуальність викладання.

Проєктне навчання з ШІ. Застосування штучного інтелекту в освітньому процесі.

Зворотний зв'язок. Підсилення результативності навчання через якісний фідбек.

Canva для вчителів. Практикум зі створення навчального відеоконтенту.

6 of 16

� Досягнення обдарованих учнів

Олексієнко Д. (9 кл.) – ІІ місце з історії та правознавства у ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади
Бакалова С. (8 кл.) – ІІІ місце з історії у ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади
Зуб А. (10 кл.) – ІІІ місце з історії у ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади
Андрющенко Т. (11 кл.) – ІІІ місце з історії у ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади

Прус І. – ІІ місце в І (районному) етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН�

7 of 16

Місячник історії: �інтерактивні заходи

Квест «У пошуках джерел»

Учні 6-Б та 5-х класів шукали історичні джерела.

Брейн-ринг «Улюбленці Феміди»

Шевченко В.П. провів гру для 9-х класів.

Гра "Життя первісних людей"

Учні 6-х класів будували житло та створювали знаряддя.

«Історичний марафон»

Гра між 7-А та 7-В класами, змагання у знаннях.

8 of 16

Історичний квест �«Світ очима первісних людей»

9 of 16

Історичний марафон

10 of 16

Квест �«В пошуках історичних джерел»

11 of 16

Проєкти та конкурси

Віртуальна екскурсія по Софійському собору з 7-Б класом.
Проєкт «Молодіжні субкультури минулого і сучасності» з 11-класниками.
Конкурс коміксів «Як працюють археологи» для 5-х класів.
Виставки малюнків «Первісний світ очима сучасників» 6-ті класи.
Гра «Історичні постаті оживають» для 8-х класів.
Конкурс краєзнавчо-дослідницьких робіт «Сучасні нові топоніми Києва».

12 of 16

Краєзнавчий проєкт

«Нові топоніми Києва»

8-а клас

13 of 16

Захист проєктів �“Молодіжні субкультури”

14 of 16

Історична гра “Картини оживають”

Джоконда

Відкриття Америки

Кортес і туземці Латинської Америки

15 of 16

Урок пам'яті та дослідження:�«Бабин Яр: пам’ять на тлі історії»

30 вересня 2024 року вчитель історії Галич Н. А. в 11-А класі провела урок пам’яті, присвячений трагедії Бабиного Яру. Урок був надзвичайно пізнавальним і емоційним. Учнів вразила глибина трагедії і масштаб жорстокості, яку довелося пережити тисячам невинних людей.

16 of 16

Завдання на 2025-2026 навчальний рік

Розвиток особистості учня.

Формування критичного мислення, практичних умінь.

Формування громадянської позиції.

Активна позиція на засадах демократії.

Удосконалення методів роботи.

Впровадження досягнень педагогічної науки.

Активізація позакласної роботи.

Розвиток творчих здібностей та компетентностей.�

Індивідуальна робота.

Підтримка обдарованих учнів.

Відкриті уроки та заходи.

Для обміну досвідом.