3 of 15

Мета методичної роботи�

Підвищення рівня педагогічної компетентності кожного вчителя природничо-математичного циклу;
Надання допомоги вчителям у розвитку їхньої майстерності, умінь та навичок
Надавати всебічну методичну допомогу молодим вчителям, що входять до даного циклу через наставництво, звіти, відвідування уроків, бесіди.
Ознайомлення вчителів з передовим педагогічним досвідом колег закладу, району, області

4 of 15

Завдання методичної роботи�

Здійснення зв’язку між загальнодержавною системою освіти, педагогічною наукою, передовим педагогічним досвідом і системою внутрішкільної методичної роботи.
Підвищення професіоналізму педагогічного колективу:
вироблення єдиного педагогічного стилю, загальних позицій
аналіз навчально-виховного процесу та його результатів
попередження та подолання недоліків і труднощів у педагогічній діяльності.
Формування педагогічної діяльності з метою підвищення майстерності кожного педагога

5 of 15

План роботи �

Тема: Про підсумки роботи вчителів природничо-математичного циклу за 2022-2023 н.р. та перспективи діяльності на 2023-2024 н.р.
Мета: Проаналізувати стан викладання дисциплін природничо-математичного циклу в 2023- 2024 н.р. та визначити пріоритетні напрямки в роботі МО у поточному навчальному році
1.Ознайомлення вчителів МО з інформаційними матеріалами щодо календарного планування, використання навчальної, методичної літератури, посібників та дидактичної літератури, змін та доповнень щодо змісту та структури навчального матеріалу. Опрацювання матеріалів НУШ.
2. Ознайомлення з планом роботи МО вчителів математики, інформатики, фізики, хімії, біології, географії, внесення пропозицій, уточнень, доповнень, та затвердження його.
3. Про організацію навчально-виховного процесу в ліцеї у 2023-2024 навчальному році відповідно до нового Державного стандарту і оновлених навчальних програм з усіх базових дисциплін. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів щодо викладання природничо-математичних предметів в
4. Створення оптимальних умов щодо адаптації учнів 5 класу в основній школі.
6. Охорона праці на уроках природничого циклу під час дистанційного навчання

6 of 15

Серпень-Жовтень

Тема засідання: «Модернізація освітнього процесу шляхом впровадження дистанційного навчання »
Мета: розглянути головні засади та особливості інновацій НУШ відповідно нового закону про освіту, охарактеризувати шляхи впровадження інноваційних технологій навчання, розширити знання вчителів про інноваційні методи та форми навчання
1.Поради щодо використання дистанційних технологій
2.Впровадження STEM освіти

7 of 15

Січень- березень

Тема: Розвиток предметно-методичних та професійних компетентностей педагогів як засіб підвищення предметних та ключових компетентностей учнів
Мета: визначити особливості уроків із застосуванням інноваційних технологій, розширити знання вчителів про способи, прийоми і форми навчання, що підвищують пізнавальний інтерес учнів, проаналізувати методи оновлення освітнього процесу
1.Особливості методики уроків із застосуванням компетентністного підходу в освітньому процесі НУШ. Формування соціальної компетентності шляхом впровадження проектної діяльності на уроках біології та в позаурочний час.
2. Доповідь на тему: «Методи формування ключових компетентостей на уроках математики.»
3. Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничо-математичного циклу за І семестр (звіт вчителів МО).

8 of 15

Квітень - травень

Тема: Підсумки роботи методичного об’єднання природничо-математичного циклу за 2023-2024 н.р..
Мета: проаналізувати роботу шкільного методичного об’єднання природничо-математичного циклу за 2023-2024 навчальний рік та окреслити завдання на 2024-2025 навчальний рік, заслухати творчі звіти вчителів з питань самоосвіти
1. Аналіз виконання навчальних програм та річних контрольних робіт.
2. Аналіз участі учнів у предметних конкурсах
3. Звіт про роботу шкільного методичного об’єднання учителів математично-природничого циклу
4. Панорама методичних перспектив. Обговорення пропозицій щодо планування роботи методичного об’єднання на наступний навчальний рік

9 of 15

Тис Ніна Вікторівна

Вчитель географії, біології
05.01.1973 року народження
Освіта -вища МДПУ 2012
Вчитель географії та біології
Категорія – спеціаліст І категорії
Проблемна тема
«Впровадження елементів STEM-освіти як засобу підвищення пізнавальної активності на уроках природничого циклу, та в позаурочний час»

10 of 15

Білецька Яна Анатоліївна

Вчитель фізичної культури, основ здоров*я
10.07.1988 року народження
Вища ЗНТУ 2010
Фізичне виховання
Категорія – спеціаліст
Проблемна тема
«Формування фізичних здібностей на уроках фізичної культури шляхом впровадження елементів STEM-освіти»

11 of 15

Сороколіт Клавдія Іванівна

Вчитель хімії
04.11.1958 року народження
Вища
ЗДПІ 1979 вчитель матеиатики
Спеціаліст 1 категорії
Проблемна тема
“«Формування творчої особистості на уроках шляхом впровадження елементів STEM-освіти»”

12 of 15

Дистанційне навчання 2023-2024�на жаль війна нам не дала можливості вчитись очно, тому заклад було переведено на дистанційну форму навчання, ось деякі моменти нашого навчання �

15 of 15

Більшість вчителів витрачають час на питання, покликані встановити, чого учень не знає, а справжнє мистецтво постановки питання полягає в тому, щоб з’ясувати, що учень знає або здатний пізнати.� Альберт Ейнштейн� (1879—1955, німецький фізик)��

1 of 15

2 of 15