EL COLEGIO
MARÍA JOSÉ TALLÓN GONZÁLEZ
http://majotagoaudicionylenguaje.blogspot.com.es/
JUGAMOS CON…�
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://www.arasaac.org Licencia: CC (BY-NC-SA
Vamos a jugar con el vocabulario del COLEGIO
IGUAL
DIFE-RENTE
QUÉ VA CON QUÉ…
ASOCIA
ACABA LA FRASE
TERCIO EXCLUSO
ADIVINA
CONCEP-TOS BÁSICOS
COMPREN-SIÓN DE PREGUNTAS
BUSCAMOS EL DIBUJO QUE ES IGUAL A…
Empezamos
Continuamos
BUSCAMOS EL DIBUJO QUE ES DIFERENTE A…
Empezamos
Seguimos
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Empezamos
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Yo uso el pincel para pintar con acuarelas.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
La pizarra de mi clase es de color verde.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
María colorea un sol con la cera amarilla.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Escribo con mi lápiz nuevo.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Me siento en la silla de forma correcta.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Tiramos la basura a la papelera.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Los niños están atentos en clase.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Corto el papel con las tijeras.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Pego papel con el pegamento.
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
ASOCIA
¿QUÉ VA CON…?
Juego en el recreo con mis amigos.
Seguimos
ADIVINA ADIVINANZA
¿QUÉ SERÁ?
COMENZAMOS
Corto, pero no soy cuchillo.
Afilo tu lápiz para que escribas mejor.
Corto, pero no soy cuchillo.
Afilo tu lápiz para que escribas mejor.
Tengo hojas y no soy un árbol.
Conmigo viajas y no soy coche.
Me encanta que cojan por la noche.
Tengo hojas y no soy un árbol.
Conmigo viajas y no soy coche.
Me encanta que cojan por la noche.
Trabajamos en silencio y cuando suena…
Nos vamos al recreo corriendo.
Trabajamos en silencio y cuando suena…
Nos vamos al recreo corriendo.
De lunes a viernes abierto estoy.
Cerrado me quedo sábado y domingo.
De lunes a viernes abierto estoy.
Cerrado me quedo sábado y domingo.
Adelante
TERCIO EXCLUSO
Reconocer el objeto que no pertenece a un conjunto donde se le ha incluido.
Empezamos
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no sirve para pintar o escribir.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no cabe en mi mochila.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no es del colegio.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no lo usa la seño o el profe.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no se usa en Educación Física.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no se estudia en el colegio.
¿QUÉ NO PERTENECE AL CONJUNTO?
¿Por qué?
Porque no se usa en plástica.
Seguimos
ACABA LA FRASE…
Empezamos
amarilla
Mi compañero colorea el sol con la cera…
azul
Mi profe Antonio escribe en la pizarra con las…
mochilas
tizas
Para hacer Educación Física me pongo…
zapatos
chándal
El envoltorio del bocadillo lo tiro a la…
papelera
jardín
Cuando hacemos la asamblea, yo …
escucho
me despisto
Seguimos
CONCEPTOS
BÁSICO
Empezamos
BUSCA LAS ACUARELAS QUE TIENE MUCHOS COLORES
BUSCA LAS ACUARELAS QUE TIENE POCOS COLORES
BUSCA LAS ACUARELAS QUE NO TIENE NINGÚN COLOR
BUSCA EL PEGAMENTO PEQUEÑO
BUSCA EL PEGAMENTO GRANDE
BUSCA EL ESTUCHE PEQUEÑO
BUSCA EL ESTUCHE GRANDE
BUSCA EL MATERIAL QUE ESTÁ DENTRO
BUSCA EL MATERIAL QUE ESTÁ FUERA
BUSCA LA MOCHILA QUE ESTÁ ENCIMA DE LA SILLA
BUSCA LA MOCHILAQUE ESTÁ DEBAJO DE LA SILLA
BUSCA LA MOCHILA QUE ESTÁ DETRÁS DE LA SILLA
BUSCA LA MOCHILA QUE ESTÁ DELANTE DE LA SILLA
BUSCA UN MATERIAL QUE NO SEA PARA PINTAR.
Seguimos
COMPRENSIÓN DE PREGUNTAS
Empezamos
¿Qué uso para escribir?
¿Qué uso en clase de Música?
¿Para qué quiero los colores?
¿Qué uso para leer?
¿Qué se usa en clase de Educación Física?
¿Dónde guardo mi material?
¿Dónde tiro los papeles?
¿Qué hago en la asamblea?