لمحة عامة
مقدمة
............................................................................................
02
تحديات وسائل التواصل المدرسية
.............................................
04
عطاء فويس كحل مثالي
...........................................................
06
خصائص عطاء فويس
..............................................................
07
الرسائل التفاعلية
............................................................
08
المحادثات الفورية
............................................................
17
القصص المدرسية
............................................................
18
التحديات
............................................................
19
ملفات المدرس
............................................................
21
بث مباشر
.............................................................
22
الفهرس
02.
$
$
X
إعلان
موافق
غير موافق
ملفات
قصص مدرسية
رد
تم الاطلاع
حالة طارئة
ما هي عطاء فويس؟
منصة تفاعلية مصممة لتحسين التواصل وتعزيز التفاعل والمشاركة بين المدارس وأولياء الأمور.
تحديات وسائل التواصل الحالية
04.
الرسائل النصية
مكلفة، ونصية فقط، وتقتصر على 70 حرفًا عربيًا، وتُرسَل في اتجاه واحد.
البريد الإلكتروني والنشرات البريدية
غالبًا ما يتم تجاهلها، كما أنها غير فعالة مع الرسائل العاجلة.
المطبوعات
تحتاج إلى مجهود ووقت كبيرين للتجهيز، وميزانية أكبر للطباعة، وتفتقر إلى عامل التفاعل.
تطبيقات خاصة �بالمدرسة
مكلفة وتحتاج إلى تطوير دائم وخبرة تقنية عالية.
تطبيقات التواصل� الاجتماعي
صعب التحكم بها، وغير آمنة، وغير مناسبة لطبيعة التواصل بين المدارس وأولياء الأمور.
غير واضحة السياق
لا توفر سياق واضح يُسهِّل على ولي الأمر تحديد من يتحدث معه (مدرس هذه المادة أو تلك؟)، والأمر نفسه مع المدرس (أي طالب هو ابنكم؟).
يصعُب فهم الإجراء المطلوب واتخاذه
يستغرق أولياء الأمور وقتًا طويلًا في الرد، وغالبًا ما يصابون بالحيرة بشأن ما عليهم فعله.
تفتقر إلى التحكم والرقابة
لا توفر رقابة مركزية للتحكم ومتابعة أشكال التواصل بين المدرس وولي الأمر، مثل مجموعات الواتساب وخلافه.
عالية التكلفة
تكلف الكثير من الوقت والجهد والمال دون مقابلٍ مُرضٍ.
تفتقر إلى الخصوصية
بيانات المدرسين وأولياء الأمور عرضة للانتشار والاختراق.
غير موجهة
عامة ولا تخاطب ولي الأمر المعني بشكلٍ خاص، ما يؤدي إلى تجاهل أولياء الأمور جميع الرسائل.
لكن كل مشكلة لها حل.
رؤيتنا لتواصل مثالي بين المجتمع المدرسي
05.
وهنالك المزيد!
تكلفة مناسبة
رسوم سنوية تتناسب مع إمكانيات جميع المدارس.
يحترم الأمان والخصوصية
لا يتطلب مشاركة الأرقام الهاتفية الشخصية أو مشاركة أي بيانات دون صلاحيات واضحة.
قابل للتخصيص والاستهداف
يتيح استهداف أولياء أمور بعينهم برسائل مخصصة في الوقت المناسب.
التحكم والرقابة
يمنح المدارس والمناطق التعليمية التحكم والرقابة على جميع عمليات التواصل.
واضحة السياق
يوفر وصفًا وسياقًا واضحًا للمدرس وولي الأمر خلال عملية التواصل.
فلسفة التصميم
راعينا في التصميم تجربة المستخدم للطرفين، كما وضعنا في اعتبارنا التحديات التي يقابلها كل منهما بشكل يومي.
يوفر وسيلة تواصل سهلة وقائمة على الحث على اتخاذ إجراءٍ ما، من خلال تقديم رسائل واضحة الهدف تُشجِّع على التفاعل الفوري.
يركز على سهولة الاستخدام وليس فقط المظهر، ما يجعل رحلة المستخدم أكثر سلاسة ويعزز التفاعل.
مُصمَّم لخدمة كل من المدارس وأولياء الأمور
سهولة الاستخدام�أولًا وقبل أي شيء
مُحفز لاتخاذ إجراء
خصائص
عطاء فويس
06.
عطاء فويس تضم مجموعة من الخصائص والمزايا التي يكمل بعضها بعضًا لتحقيق الأهداف التالية:
تشجيع أولياء الأمور على التفاعل مع التطبيق ومتابعة تحديثات المدرسة يوميًا.
ضمان فاعلية الرسائل كي تحقق الهدف المنشود منها ولا تضل طريقها أبدًا.
رفع معدل الوصول لأكبر عدد ممكن من أولياء الأمور.
البث المباشر
الرسائل�التفاعلية
التحديات
DOC
المحادثات�الفورية
القصص�المدرسية
ملفات�المدرس
تأكيد الاطلاع
موافقة
07.
ﻪﻔﻴﻠﺧ ﻢﺳﺎﺟ
ﺪﻤﺣا ﻪﻠﻟاﺪﺒﻋ
ﺪﺷار ﺪﻤﺤﻣ
هشام أحمد
LIVE
علاء محمد
أطفالي
طلابي
كل الرسائل
عطاء فويس
متطلبات العالم الجديد .doc
تم الاطلاع
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00ص
أولياء الأمور الأعزاء، �يُرجى الاطلاع على الملف التالي لمتطلبات العام الدراسي الجديد.
العزيز ولي الأمر،�نطلب موافقتك على رحلة ميدانية مقررة يوم الخميس المقبل.
موافق
غير موافق
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00ص
إعلان
طلب موافقة
طلب تأكيد الاطلاع
طلب دفعة مالية
إخطار بالغياب/ التأخير
طلب رد
إخطار بحالةٍ طارئة
لحظة مدرسية
ما هي الرسائل التفاعلية؟
رسائل محفزة لاتخاذ إجراء وتشجع أولياء الأمور على الرد فورًا بضغطة واحدة.
متنوعة.�تلبي احتياجات مختلفة، بعبارات واضحة تحث على اتخاذ إجراء معين (CTA)�سهلة التصفح.�تُعرَض بطريقة تسهل على أولياء الأمور التنقل في ما بينها وتصفحها بسهولة�موجزة.�تضمن أن أولياء الأمور لديهم كل المعلومات التي يحتاجونها من نظرة واحدة�بسيطة.�مصممة لأولياء الأمور الذين ليس لديهم خبرة كبيرة في التعامل مع التقنية�فعالة.�تجعل الحصول على ردود أولياء الأمور أسهل وأسرع�مخصصة.�تجذب الانتباه وتخاطب كل ولي أمر على حدة بطريقة موجهة له�متكاملة.�بها ميزات إضافية تساعد المدرسة خلال جميع مراحل التواصل
أعزائي أولياء الأمور، نظرًا لظروف الطقس السيئة، سيتأخر الباص لمدة 30 دقيقة.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00ص
تم الاطلاع
اسم وصورة المرسِل
لإعطاء سياق عن مصدر الرسالة.
لمساعدة أولياء الأمور على معرفة وقت الإرسال، وأهمية الرسالة، وتذكيرهم بالرد.
لإعطاء أولياء الأمور لمحة سريعة عن محتوى الرسالة.
لتوضيح الطالب المعني بالرسالة من النظرة الأولى
لجعل فهم الإجراء المطلوب أسهل، ما يشجع أولياء الأمور على التفاعل فورًا.
ملخص الرسالة
زر اتخاذ الإجراء
صورة الطالب
التاريخ، ومؤشر أهمية الرسالة، وإخطار التذكير
واضحة تمامًا وتحث على اتخاذ إجراء فوري.
بِنية الرسالة التفاعلية
08.
أنواع الرسائل التفاعلية
رفض
موافقة
أولياء الأمور الأعزاء، �نطلب موافقتكم على رحلة ميدانية مقررة يوم الخميس المقبل.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
شارك آخر الأخبار والتحديثات والتهنئة بالمناسبات�اخلق شعورًا بالانتماء بين أفراد المجتمع الدرسي ووطِّد العلاقة بين أولياء الأمور والمدارس�شجِّع أولياء الأمور على «قراءة» التفاصيل الكاملة وتعزيز مشاركتهم وتفاعلهم معها
احصل على موافقة أولياء الأمور لمشاركة الطالب في أنشطة مثل الرحلات الميدانية والفعاليات المدرسة وغيرها�يضغط أولياء الأمور بسهولة على «موافق» أو «غير موافق» ثم يصادقون على قرارهم برمز تعريف شخصي، مما يوفر بعدًا آخر من الأمان للتأكد من أن الإجراء صدر من ولي الأمر نفسه
رسائل الإعلانات
رسائل طلب الموافقة
09.
متطلبات العالم الجديد .doc
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
أولياء الأمور الأعزاء، �يرجى الاطلاع على الملف التالي لمتطلبات العام الدراسي الجديد.
قراءة
إدخال
إلغاء
****
سيُطلب منك في كل مرة توافق فيها على إجراء.
رمز التعريف الشخصي
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
رد
برجاء إرسال نسخة حديثة من شهادة ميلاد الطالب آدم.
تم الاطلاع
أولياء الأمور الأعزاء، نظرًا لظروف الطقس السيئة، سيتأخر الباص مدة 30 دقيقة.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
شجِّع أولياء الأمور بسرعة وسهولة على تأكيد اطلاعهم على التحديثات المدرسية المهمة�كل ما على ولي الأمر فعله هو الضغط على «تأكيد الاطلاع»، سواء كانت الرسالة تتعلق بتغييرات الجدول الدراسي أو السياسات الجديدة
احصل على معلومات أو ملاحظات محددة من أولياء الأمور، سواء طلب تحديث مستندات أو إجابات عن أسئلة أو تفاصيل إضافية�يمكن إرسال الرسالة من المدرسة لكل ولي أمر على حدة للحفاظ على الخصوصية، واستقبال ردود خاصة أو عامة من أولياء الأمور واحد لفتح باب للنقاش
رسائل طلب تأكيد الاطلاع
رسائل طلب الرد
أنواع الرسائل التفاعلية
10.
ادفع 150ر.س
يرجى دفع مصاريف الرحلة الميدانية الثانية لذهاب آدم إلى حديقة الحيوان.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
حصِّل المدفوعات من أولياء الأمور على الفور، سواء كانت رسومًا مدرسية أو مصاريف لرحلة ميدانية�بنقرة بسيطة على زر «ادفع»، يمكن لأولياء الأمور اختيار طريقة الدفع المفضلة لهم وتسديد أي مصاريف أو رسوم
أخطر أولياء الأمور بغياب أو تأخير الطالب�يمكن لولي الأمر الرد عن طريق اختيار سبب مثل «المرض» أو «الازدحام المروري»، أو بكتابة رده الخاص�يمكن لولي الأمر أيضًا إرفاق عذر الغياب مثل الشهادة الطبية بسهولة
رسائل طلب الدفع
إخطار بالغياب أو التأخير
أنواع الرسائل التفاعلية
11.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
نود إبلاغكم بأن الطالب خالد محمد كان غائبًا اليوم. يرجى تأكيد الغياب وتسجيل العذر
إرسال سبب الغياب
إضافة مرفق
سبب الغياب
إرسال
إلغاء
ابني مريض
ابني على سفر
ظرف عائلي طارئ
أخرى
المرفقات
شارك صورًا ومقاطع فيديو لتوثيق المناسبات المميزة وإنجازات الطلاب والأنشطة المدرسية�ينقر أولياء الأمور فقط على «عرض» للاستمتاع بهذه المقتطفات التي لا تنسى
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
عرض
أولياء الأمور الأعزاء، يمكنكم الاطلاع على صور الطلاب أثناء للاحتفال باليوم السنوي من هنا.
اللحظات المدرسية
أنواع الرسائل التفاعلية
12.
تواصل مع أولياء الأمور على الفور في الحالات العاجلة، واضمن تلقيهم لإخطار فوري، حتى إذا كانت هواتفهم في وضع الصامت.
مدارس الرواد الاهلية
24 يناير 2024 - 08:00 ص
اتصل الان
عاجل: سارة تحتاج إلى عناية طبية طارئة. يُرجى الاتصال بنا على الفور.
إنذارات الحالات الطارئة
إنذار الحالات الطارئة على الجوال
أنواع الرسائل التفاعلية
13.
يظهر بملء شاشة الجوال
يعرض وصفًا للحالة الطارئة
يأتي بزر يمكن لولي الأمر الضغط عليه بسهولة للتواصل الفوري مع المدرسة
يصاحبه صوت تنبيه مميز حتى إذا كان هاتف ولي الأمر في الوضع الصامت
تقارير فورية تمكن المدارس من تتبع وضع الرسائل والتفاعل وحالات الإجراءات.
تقارير الرسائل التفاعلية
14.
رسمان بيانيان يقدمان بيانات لحظية لاتخاذ خطوات متابعة افضل
تم التسليم
تمت القراءة
لم يتم التسليم
حالة القراءة
حالة الإجراء
مقبول
مرفوض
معلق
تقرير شامل يعرض كل التفاصيل،�ويمكن تصديره بصيغة PDF أو CSV.
EXCEL
حفظ التقرير بصيغة
سارة عبد الله
سالم محمد
أحمد عمر
اسم الطالب
موافق بواسطة عمر
رفض بواسطة أمل
انتظار
حالة الإجراء
31-10-2023 18:33:19
31-10-2023 18:33:19
31-10-2023 18:33:19
التاريخ والوقت
سجل الإجراءات المتخذة
الأب
الأم
الأم
حـــالة الاستـــلام
العمة
15.
1
2
خاصية الـ CC�خاصية دمج الرسائل�جدولة الرسائل�حفظ مسودات
تعيين الرسائل الطارئة�اختيار المستلمين بسهولة�تحديد مدة زمنية للرد�الرسائل النصية الاحتياطية
استهداف دقيق�دعم للصور والفيديوهات�اختيار الجهة المُرسِلة�تخصيص
إرسال تذكيرات�عرض الرسائل التي أرسلها آخرون
استرجاع الرسائل
خصائص إضافية للرسائل التفاعلية
استرجاع الرسالة
إرسال تذكير
مرحبًا بالجميع، تم تحديد موعد اجتماعنا اليوم في الساعة 3 مساءً.
إلى: الصف الأول
المرسل: أستاذة سارة عماد
10:45 صباحًا
18 فبراير, 2023
طلب تأكيد الإطلاع
لا أوافق
أوافق
مرحبًا بالجميع، تم تحديد موعد اجتماعنا اليوم في الساعة 3 مساءً.
10:45 صباحًا
18 فبراير, 2023
التفاعلات
إلى: الصف الأول
المرسل: أستاذة سارة عماد
طلب تأكيد الإطلاع
سير عمل الموافقة على النشر�تفعيل إو إبطال زر التفاعل
3
4
تفعيل دمج وتخصيص المراسلات
https://drive.google.com/drive/folders/1feulSs3PvlWWxXnpLxLo1qxuba?usp=sl
13
تخصيص
B
ولي أمر
الصف الاول
رسائل جديدة - إعلان
إرسال الرسالة بصفة المدرسة
تعيينها رسالةً عاجلة
لم يتم تهيئة الرسائل النصية الاحتياطية. اضغط هنا لتهيئتها.
لتحديث بيانات المدرسة، ، وشكراً .
اسم الطالب. الصف - الشعبة
يرجى مشاركة شهادة ميلاد
اسم ولي الأمر
عزيزي
إرسال
أو
إعلان
طلب موافقة
طلب تأكيد الاطلاع
طلب دفعة مالية
إخطار بالغياب/ التأخير
طلب رد
إخطار بحالةٍ طارئة
لحظة مدرسية
سهلة الوصول
متاحة على كل من الجوال والويب.
تسمح بتحكم في أوقات الإتاحة
يمكن للمدرسين التحكم في ما إن كانوا يريدون الظهور متاحين أم لا بزر تحكم بسيط.
تتيح التحكم والمراقبة
تعطي إدارة المدرسة تحكمًا أكبر في عملية التواصل بين أولياء الأمور والمدرسين.
تدعم الوسائط المتعددة
تدعم مشاركة الصور ومقاطع الفيديو والمستندات.
عالية الخصوصية
لن يضطر المدرس إلى مشاركة رقمه الشخصي مع أولياء الأمور.
بها توصيفات واضحة لجهات الاتصال
توصيفات سهل الوصول إليها توضح علاقة كل متحدث بالطالب.
تكسر حواجز اللغة
مدمج بها خاصية لترجمة الرسائل من لغة لأخرى.
تنقي المحتوى بالذكاء الاصطناعي
تنقي أي محتوى خارج أو غير مقبول.
اضمن محادثات مفتوحة وسلسة بين المدرسين وأولياء الأمور دون مشاركة أي أرقام شخصية.
16.
المحادثات الفورية “الدردشة“
الصف ٢ - الشعبة ب
مريم خليل محمد السيد
الصف ٤ - الشعبة ج
احمد خليل محمد السيد
أم كل من:
تتيح للمدرسين إشراك أولياء الأمور في اليوم المدرسي من خلال توثيق اللحظات المميزة للطلاب وإنجازاتهم في مساحة آمنة وخاصة.
تُعزز تفاعل أولياء الأمور
تعطي المدارس أداة للتواصل مع أولياء الأمور وإبقائهم على اطلاع.
بها خصائص تفاعلية
يمكن لأولياء الأمور التفاعل مع المحتوى بالضغط على إعجاب أو حفظه في ملفهم الشخضي.
تتيح التحكم في إعدادات الخصوصية
تتيح للمدرسة التحكم في الجمهور، بحيث تقتصر المشاهدة على أولياء الأمور والأشخاص المصرح لهم داخل المدرسة.
تشجع التحاور بين ولي الأمر والطالب
تخلق نقاشات جديدة في المنزل لا تقتصر فقط على السؤال التقليدي: «كيف كان يومك»؟.
تتيح التحكُّم في الصلاحيات
يمكن للمدارس إدارة صلاحيات المدرسين ونشر القصص لمجموعات محددة أو جميع أولياء الأمور.
تنقية المحتوى بالذكاء الاصطناعي
تضمن أن جميع المحتوى المنشور لائق ومناسب لطبيعة المدارس.
الإبلاغ والمراقبة
يمكن لأولياء الأمور الإبلاغ عن أي محتوى لا يرضيهم، ويمكن للإدارة مراقبة جميع القصص التي ينشرها المدرس من خلال لوحة التحكم.
القصص المدرسية
17.
أستاذ محمد
أستاذ هشام
LIVE
أستاذ علي
كافئ طلابك على الإنجازات الدراسية والسلوكية بخاصية التحديات، لتعزيز بيئة تعليمية إيجابية تشجعهم على التفوق في مختلف المجالات.
تتيح التحكُّم في إعدادات التحدي
يمكن للمدارس تصميم أي نوع من التحديات، وإنشاء فرق، واختيار اسم للتحدي وإضافة ملصقات ممتعة لتشجيع الطلاب على المشاركة.
سهلة الاستخدام للمدرسين
يمكن للمدرسين مكافأة الطلاب كل على حدة أو مكافأة مجموعة كاملة من الطلاب من خلال واجهة بسيطة.
نظام مكافآت قائم على المهارة
يُمكِّن المدارس من تخصيص نقاط لكل مهارة ومكافآة الطالب بناء على أدائه بها.
18.
التحديات
سهلة الإدارة
يمكن التحكم فيها وإدارتها بالكامل من قبل مديري المدارس والإداريين، مما يقلل العبء على المدرسين.
شاملة لجميع المراحل الدراسية
يمكن للمدارس إنشاء تحديات بين جميع الطلاب من جميع الصفوف.
تقارير تفاعلية للمدرسين وأولياء الأمور
يمكن لأولياء الأمور والمدرسين زيارة الملفات الشخصية للطلاب ومعرفة المجالات التي بحاجة إلى تحسين من خلال رسومات بيانية سهلة القراءة.
إشعارات تفاعلية
يتلقى الآباء إشعارات فورية ورسائل داخل التطبيق بشأن إنجازات أبنائهم.
لوحة تفاعلية تعرض الطلاب والفرق المتصدرة، ممن حصلوا على أكبر عددٍ من النقاط، وتعزز العمل الجماعي وروح المنافسة الإيجابية.
تعزيز روح التعاون
ينضم الطلاب إلى فرق ويتعاونون لكسب نقاط، ما يعزز الشعور بالتآزر ويقوي مهارات العمل الجماعي الأساسية.
تقوية التفاعل بين المراحل المختلفة
يمكن أن تتكون الفرق من طلاب ينتمون لمراحل دراسية مختلفة، ما يمكّن الطلاب الأكبر سنًا من توجيه ودعم الصغار.
لوحة الصدارة
مساحة آمنة خاصة بالمدرسة لمشاركة بث مباشر يتيح لأولياء الأمور التفاعل والمشاركة في اللحظة ذاتها. تُمكِّن ولي الأمر من الانضمام إلى الأحداث المدرسية أو الاحتفالات أو الأنشطة فور حدوثها، مما يجعله على اطلاع وتفاعل دائمين.
الخصوصية والتحكم
يمكن للمدرسة مشاركة البث المباشر مع أولياء أمور المدرسة بأكملها، أو صفوف محددة.
بث تفاعلي
يمكن لأولياء الأمور التفاعل مع المدرسين أثناء البث بالرد أو الإعجاب.
سهولة الاستخدام
يتلقى أولياء الأمور إشعارًا داخل التطبيق بمجرد بدء البث المباشر للانضمام على الفور.
تحكُّم في صلاحيات المدرس
تتمتع المدارس بحرية منح مدرسين محددين صلاحية مشاركة البث المباشر.
21.
البث المباشر
03
250
120
احمد عيسى
مرحبًا أستاذ. لدي سؤال بخصوص النقطة السابقة.
هل يمكننا تلخيص الدرس خلال هذا الأسبوع.
علياء احمد
أعجبني الشرح المفصل بخصوص هذا الموضوع. شكرًا.
سارة خالد
مساحة تخزين سحابية مخصصة للمدرسين من أجل رفع ومشاركة الملفات مع أولياء الأمور كي يطلعوا عليها لاحقًا، أو يقومون بتنزيلها، توفيرًا للوقت والمجهود.
نظام تخزين موحد
يسمح للمدرسين بتحميل وتخزين الملفات مثل المهام اليومية، والخطط الأسبوعية، والمواد في مكان واحد.
سهولة التنظيم
يمكن للمدرسين إنشاء مجلدات مختلفة، مما يسمح لهم بتصنيف الملفات بناءً على الموضوع أو المادة أو الفصل.
تحكُّم في الخصوصية
يمكن للمدرسين تحديد صلاحيات من يمكنهم رؤية كل مجلد، والاختيار بين الإعداد العام أو الخاص.
سهولة الوصول
يمكن لأولياء الأمور والطلاب الوصول إلى ملفات المدرس مباشرة من ملفه الشخصي على تطبيق سكول فويس.
ملفات المدرس
20.
8,197
موظف نشط
103,222
ولي أمر نشط
92.6%
وصول
52,577
طالب
57992
رسالة
672
قصة مدرسية
الإدارة العليا
خاصية مصممة خصيصًا للوزارات التي تشرف على مناطق تعليمية كبيرة، وللمؤسسات التي تضم عدة مدارس أو تقدم مناهج متعددة.
يمكن من خلال حساب الإدارة العليا الإشراف على مجموعة من الفروع، إذ يضم كل فرع عدة مدارس، ويتضمن هيكل المدرسة الواحدة صفوفًا دراسية متنوعة وأقسامًا ومجموعات مختلفة.
يمكن للإدارة الإشراف على جميع الرسائل مع إمكانية حذفها أو استرجاعها، مما يضمن الالتزام بالمعايير المدرسية المطلوبة.
يمكن إرسال الرسائل إلى أولياء أمور كل مدرسة على حدة أو إلى الإدارة بأكملها باستخدام حساب واحد، مما يضمن تواصل منظم ومباشر.
توفر التقارير جميع التفاصيل بخصوص نسبة الوصول إلى أولياء الأمور، ومعدل تثبيت التطبيق، وعدد الرسائل المرسلة، وعدد المستخدمين النشطين، مع خيارات تصفية تتيح عرض بيانات الإدارة بأكملها، أو فروع محددة، أو كل مدرسة على حدة.
هيكل مرن
تحكم قوي
استهداف دقيق
تقارير متكاملة
إحصاءات سريعة قبل الختام
وجدت دراسة حديثة أن استخدام أداة تواصل فعالة بين المنزل والمدرسة أدى إلى
انخفاض في معدل الرسوب بنسبة
Made with in AD,UAE
27%
زيادة في معدل الحضور بنسبة
تقدم دراسي بمقدار
معًا, يمكننا تحقيق ذلك.
شكرًا!
12%
4 أشهر