Симуляційне навчання в системі підготовки медичних фахівців.

1

Крилюк Віталій

1. д.мед.н., завідувач відділом підготовки інструкторів Державного закладу «Український науково-практичний центр екстреної медичної допомоги та медицини катастроф МОЗ України»
2. Голова наглядової ради ВГО ВРР офіційного представника ERC (European Resuscitation Council) в Україні
3. Експерт ВООЗ з питань екстреної медичної допомоги
4. Експерт МОЗ України за напрямком «медицина невідкладних станів»

​

​

​

Конфлікт інтересів відсутній

​

2

Законодавче підґрунтя

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/725-2021-%D0%BF#Text

3

Законодавче підґрунтя

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/725-2021-%D0%BF#Text

4

симуляційний тренінг чи тренінг з оволодіння практичними навичками - набуття кожним учасником заходу певної клінічної та/або практичної навички та/або компетенції (вміння застосовувати в індивідуальній лікарській практиці процедуру, маніпуляцію, техніку тощо) в умовах штучно створеного, наближеного до реальності професійного середовища для забезпечення максимальної безпеки пацієнтів і працівників сфери охорони здоров’я. Під час проходження такого заходу безпосереднє відпрацювання практичних навичок або симуляційне відпрацювання передбачає навчальне навантаження на одного викладача не більше чотирьох - шести учасників;

5

Переваги симуляційного навчання

1. Набуття клінічних навиків без ризику для пацієнтів
2. Не обмежена кількість повторів
3. Не залежить від роботи клініки
4. Об'єктивна оцінка виконання маніпуляції
5. Можливість моделювання рідкісних патологій та втручань
6. Можливість допускати помилки, проаналізувати та зрозуміти їх

​

​

​

6

Однак…..

1. Програми симуляційного навчання
2. Методичні та організаційні рекомендації
3. Типові проекти симуляційних центрів
4. Єдині критерії оцінки ефективності навчання
5. Система об'єктивного тестування студентів та курсантів
6. Порядок допуску курсантів до виконання маніпуляції в клініці

​

​

7

Проблемні питання

1. Приміщення, що пристосовані до проведення симуляційного навчання різної складності
2. Відповідне навчальне обладнання та його обслуговування
3. Викладачі

​

​

8

2009 рік

9

2012 рік

10

Дякую за увагу !

11