Модель уроку

​

1.Евокація ( фаза актуалізації, виклику)

2.Осмислення (фаза вивчення нового матеріалу)

3.Рефлексія (фаза розміркування).

​

​

.).

Тема.Картини довколишнього світу в поезії �Т. Шевченка “Садок вишневий коло хати”

Мета. Ознайомити учнів з поезією

Т. Шевченка, дослідити таємницю майстерності поета, формувати навички елементарного ідейно-художнього аналізу, літературну компетентність, навички виразного читання, розвивати творчу уяву, виховувати почуття національної гідності, прагнення до миру.

Тип. Урок- дослідження

Завдання й очікувані результати:

• побувати у творчій майстерні поета;
• уміти виразно читати й аналізувати

поезію;

• розгадати таємницю поезії;
• визначити найвищі людські цінності

​

Структура й хід уроку

• Організація класу. Налаштування на роботу.
• Актуалізація опорних знань.
• Повідомлення теми й завдань уроку.
• Сприйняття учнями навчального матеріалу.
• Закріплення вивченого.
• Підсумки. Рефлексія.

​

​

Доброго дня – травам росистим,

Доброго дня – квітам барвистим,

Доброго дня – сонечку ясному,

Всім нашим гостям і сонцю прекрасному!

​

Щовесни, коли тануть сніги

І на рясті засяє веселка,

Повні сил і живої снаги,

Ми вшановуєм пам’ять Шевченка.

1. Повість про поета Степан Васильченко починає, як починаються…

2.Шевченко народився в багатій родині

3. Баба пророкує, що, вирісши, Тарас….

4. Доглядала за маленьким Тарасом старша сестра Катря

5. Додому Тараса привезли…

6.Тарас був допитливою дитиною

Технологічна карта

Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть.

Плугатарі з плугами йдуть,

Співають, ідучи, дівчата,

А матері вечерять ждуть.

Сім’я вечеря коло хати,

Вечірня зіронька встає.

Дочка вечерять подає,

А мати хоче научати,

Так соловейко не дає.

Поклала мати коло хати

Маленьких діточок своїх,

Сама заснула коло їх.

Затихло все, тілько дівчата

Та соловейко не затих.

​

Правила виразного читання

• Читай так, щоб картину яскраво уявили слухачі;
• Дотримуйся інтонації;
• Роби паузи;
• Правильно роби логічний наголос;
• Правильно читай слова.

Ознаки ліричного твору

1. Віршована форма

2. Відтворення емоцій

3. Яскраві художні засоби

4. Настрій

Тема – змалювання весняного вечора, мрії про щасливе життя.

Ідея – утвердження найвищих життєвих цінностей: родина, спокій, воля.

Садок вишневий коло хати

​

​

​

​

Хрущі над вишнями гудуть

​

​

Плугатарі з плугами йдуть

​

​

​

​

Співають ідучи дівчата

​

Родина

усе засвоїв добре, але прагну знати краще

​

сьогодні мої знання кращі, ніж учора

​

було важко зрозуміти, але я не втрачаю надії.

Дякую за увагу!