2 of 16

Vuorovaikutusta ja yhteisöllisyyttä yli verkon Etäkoulu Kulkurissa

Minna Myllymäki

Opinto-ohjaaja, verkko-ohjauksen ja -pedagogiikan erityisasiantuntija

Yhdessä verkossa:

3 of 16

Etäkoulu Kulkuri pähkinänkuoressa

Verkkokoulu, joka tarjoaa opetusta ulkosuomalaisille vuosiluokilla 1–9
Tavoitteet:

-Oman äidinkielen ja suomalaisen kulttuuri-identiteetin kehittäminen

-Mahdollisuus suorittaa koko perusopetuksen oppimäärä erityisessä tutkinnossa

Lukuvuosi 2023-2024: lähes 500 oppilasta noin 60 maassa
Nomadskolan yhdessä Raaseporin kaupungin kanssa
Canvas-oppimisympäristö (käytössä kaikissa pohjoismaisissa sisarkouluissa)
Kestävät arvot toiminnan perustana: Unesco-koulu, OKKA-säätiön kestävän tulevaisuuden sertifikaatti
Perustettu 1975: Ulkosuomalaisten lasten kotiperuskoulu. Verkossa 2000 ->

5 of 16

Ohjaus Kulkurissa

Ohjaus koskee yläkoulun 7.–9. luokan oppilaita, jotka opiskelevat vain Kulkurissa.
Oppilaanohjaus ei ole Kulkurissa oppiaine, vaan puhtaasti verkko-opiskelun tukimuoto.
Oppilaat osallistuvat vähintään kerran kuussa reaaliaikaiseen ohjaukseen Google Meetissä. Osassa ohjauksia myös huoltaja / lähiohjaaja.
Ohjausten välissä oppilaat työstävät ohjauksen portfoliotehtäviä, jotka ovat ohjausten ennakkotehtäviä ja keskustelun virittäjiä.
Oppilaat osallistuvat reaaliaikaisille pienryhmätunneille neljä kertaa lukuvuoden aikana.

6 of 16

Mitä ennakkoajatuksia vuorovaikutus verkossa teissä herättää? Otetaan selvää!

Mene osoitteeseen menti.fi

Syötä tekstikenttään koodi: 6888 5911

TAI lue viereinen QR-koodi

7 of 16

Tietotekniikka on hyvä renki, mutta huono isäntä

Verkko on toimintaympäristö, joka tarjoaa valtavasti sovelluksia ja välineitä ohjauksen ja opetuksen tueksi. Vuorovaikutuksen lainalaisuudet ovat kuitenkin samat riippumatta siitä olemmeko “lähinä tai etänä”. Vähemmän on enemmän, ja antaa tilaa kohtaamiselle.

8 of 16

Lähtökohtana luottamus

Verkossa erityisesti psykologisen turvallisuuden tunteen rakentaminen ja vahvistaminen ovat avaimet luottamuksen syntymiseen ja onnistuneeseen vuorovaikutukseen.
Sanallista vuorovaikutustilannetta etenkin, jos verkkoympäristö on oppilaalle uusi: muista, että verkossa olet aina enemmän verbaalisen kommunikaation varassa.
Tue oppilaan toimijuutta ja tee taitoja näkyväksi: varmuus verkkoympäristössä vapauttaa kapasiteettia vuorovaikutukselle.
Huomioi ja osoita onnistumiset - tämä on tärkeä lähtökohta oli lähinä tai etänä. :)

9 of 16

Vuorovaikutuksen rakentamisen keinoja verkossa 1/2

Yhteinen tekeminen (esimerkiksi dokumentin työstäminen) verkkoneuvotteluohjelman kautta
Kulkurin ohjauksen esimerkkejä:

Jatko-opinto -ohjauksessa ajatuskartta-sovelluksen hyödyntäminen (esim. popplet,coggle)
Lukuvuoden opintosuunnitelman visualisointi ja yhteinen työstäminen Google Docsissa ja Zoomissa.

10 of 16

Vuorovaikutuksen rakentamisen keinoja verkossa 2/2

Tarjoa erilaisia ja eritasoisia tapoja vuorovaikutukselle.

On hyvä miettiä mahdollisimman matalan kynnyksen osallistumisen tapa.
Esimerkiksi useat verkkoneuvottelu-ohjelmat sisältävät monta erilaista mahdollisuutta osallistua mukaan toimintaan.

12 of 16

Yhteisöllisyys yli verkon

Verkkoympäristössä tulee pohtia, mitkä ovat yhteisöllisyyden rakentamisen reunaehdot:

Miten “intensiivistä” yhteisöllisyyttä kohderyhmä tarvitsee?
Yhteisöllisyys verkkoympäristössä vaatii aina panostusta ja rakentamista – onko tähän käytännössä resursseja?

Yhteisöllisyyttä voi rakentaa synkronisesti ja asynkronisesti. Molemmat tavat tukevat toisiaan, ja yhteisöllisyyden rakennustapoja onkin hyvä olla monenlaisia.

13 of 16

Esimerkkejä yhteisöllisyyden rakentamisesta Kulkurissa

Kulkurin kursseilla yhteisöllisyyttä tuodaan keskustelujen, nettituntien ja paritöiden kautta.
Kulkurin oppilastoimikunnassa eri-ikäiset oppilaat ympäri maailman pääsevät ideoimaan ja toteuttamaan koko koulun yhteisiä tempauksia ja kehittämään verkkokoulun toimintaa.

Oppilastoimikunnan toimintaan kuuluu 4 reaaliaikaista kokousta lukuvuoden aikana. Kokousten välillä on ideointia ja yhteisöön sitouttavaa toimintaa (esim. keskustelua yhteisellä alustalla).

Kaikkien Kulkurin oppilaiden yhteinen verkkotila, Kulkurikampus sai alkunsa oppilastoimikunnan ideoinnista.

Kulkurikampuksessa on ajankohtaista ohjelmaa, kisoja ja tervehdyksiä koko koulun väelle. Tapahtumat ovat oppilastoimikuntalaisten ideoimia ja toteuttamia.

🎃 Halloween-pukukilpailu
🎅 Oppilatoimikunnan joulutervehdys
✨ Kulkuriviikko

14 of 16

Esimerkkejä yhteisöllisyyden rakentamisesta Kulkurissa

Matalan kynnyksen esimerkkejä:

Kulkurikampuksessa keskustelualustat eri aihepiireihin liittyen (esim. harrastukset, pelaaminen).
Asynkronisesti järjestettävät kisat ja tapahtumat (oppilastoimikunnan ideoimat halloween-pukukisa ja Talent show).

Enemmän työtä vaativia esimerkkejä:

Isomman kokonaisuuden järjestäminen, johon kuuluu useita tapahtumia ja tempauksia (Kulkuriviikko, jonka oppilastoimikunta ideoi).
Yhteinen joulutervehdys Kulkurin sosiaaliseen mediaan sekä vanhemmille jaettavaksi.
Yhteisen reaaliaikaisen pakohuonepelin järjestäminen Google Meetissä.

15 of 16

Luottamus, vuorovaikutus ja yhteisöllisyys verkkoympäristössä: viiden kohdan vinkkilista

Vähemmän on enemmän - etenkin jos olet tekniikan kanssa epävarma, syö epävarmuus myös tilaa onnistuneelta vuorovaikutukselta. Yksinkertaiset keinot toimivat yleensä parhaiten, ja niissä on vähiten riskiä tekniselle säätämiselle.

Testaa aina käyttämäsi sovellukset ja ohjelmat hyvissä ajoin ennen kuin käytät niin ohjauksessa tai opetuksessa.

Luottamuksen, vuorovaikutuksen ja yhteisöllisyyden rakentaminen verkossa vaatii pitkäjänteistä suunnittelua, jotta tekniikka on onnistuneen vuorovaikutussuhteen apuväline.

Jätä aikaa ja mahdollisuutta kevyelle keskustelulle ja kuulumisten vaihdolle myös verkkovälitteisessä kohtaamisessa. Kuulluksi ja nähdyksi tuleminen on inhimillinen tarve, olimme sitten livenä ta etänä.

Anna epäonnistuneelle kokeilulle toinenkin mahdollisuus. Aivan kuten livetilanteissakin, myös verkossakin eri metodien ja suunnitelmien toimivuus riippuu paljon oppilasryhmästä ja yksilöstä.

16 of 16

Kiitos!