1 of 32

ПОРТФОЛІО

Вчителя

інформатики

Королік Марії Володимирівни

2 of 32

Вчитель інформатики

КЗЗСО

Прилуцький ліцей №29

Вчитель інформатики

32 роки

Вища

Вища

Візитна картка вчителя

Освіта

Фах

Стаж

Категорія

Місце роботи

Посада

Місце для фото

3 of 32

Правильно навчає той - хто навчає цікаво

А.Ейнштейн

Мета навчання дитини полягає

в тому, щоб зробити

її здатною розвиватись далі без допомоги вчителя

Е. Хаббар

Педагогічне кредо

Життєве кредо

4 of 32

Науково-

методична

проблема,

над якою

працюю

"Впровадження особистісно орієнтованого підходу на уроках інформатики"

5 of 32

https://sites.google.com/d/1R9AsdlBaF5hbA_pAw4cADPee4mbXdjnw/p/14q9FvAItB9Q96NpXdyjVsllhnw_ECVlu/edit

6 of 32

    • мовно-комунікативна
    • предметно-методична
    • інформаційно-цифрова
    • психологічна
    • емоційно-етична
    • педагогічне партнерство
    • інклюзивна
    • здоров’язбережувальна
    • проектувальна
    • прогностична
    • організаційна
    • оцінювально-аналітична
    • інноваційна
    • рефлексивна
    • здатність до навчання впродовж життя

Мої професійні компетентності

7 of 32

Включення в навчальний процес яскравих прикладів, фактів, образів

Використання інтерактивних методів та прийомів

Ділитися з дітьми своїм досвідом

Опора на особистий досвід учня

Створення ситуації успіху на уроці для кожної дитини

Гумор – помічник вчителя

Мої принципи педагогічної діяльності

8 of 32

Створення та поповнення власного Ютуб каналу

9 of 32

https://youtu.be/4kQXlD8sacY

10 of 32

  • НУШ: базова середня освіта
  • Школа для всіх
  • НУШ: базова середня освіта
  • Школа для всіх
  • НУШ: базова середня освіта
  • Школа для всіх

Самоосвіта

11 of 32

12 of 32

Особисті досягнення

13 of 32

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) – технології організації навчального процесу з використанням новітніх електронних засобів навчання, зокрема комп'ютерів, що спрямовані на заохочення та мотивацію учнів до навчання, отримання необхідних знань і подальшої освіти та самоосвіти.

Форми застосування інформаційно-комунікаційних технологій

Презентації

Дослідження

Віртуальні екскурсії

Тестування

Проектна діяльність

Форми застосування ІКТ на уроках

14 of 32

Технологія проектного навчання

Метод проектів

Інформаційно-комп’ютерні технології

Дистанційне навчання

Комп’ютерні уроки-лекції

Відеокон-

ференції

Технологія розвитку критичного мислення

Ігрові технології навчання

Інтерактивні технології навчання

Сучасні технології навчання, які я �використовую у своїй роботі

Тести Wordwal - https://wordwall.net/

Гугл перекладач - https://translate.google.com/

Штучний інтелект(текстовий) –

чат GPT https://chat.openai.com/

Штучний інтелект (графічний) - https://deepdreamgenerator.com/

15 of 32

Ігрові технології навчання

Види ігор

Навчальні, тренувальні, узагальнюючі

Пізнавальні, виховні, розвивальні

Репродуктивні, продуктивні,

творчі

Гра-квест (узагальнююча) «Як козаки в інтернеті працювали»

Гра-змагання (тренувальна) «Інфобатл»

16 of 32

Технології розвитку критичного мислення

"Кубик Блума" - один із популярних практичних прийомів, що розвиває критичне мислення у дітей. Використовую для закріплення та аналіз отриманих знань. Учитель підкидає кубик. Та грань, що випала, вказує на тип запитання, яке слід поставити учням.

Альтернативний варіант - учні самі формулюють запитання, яке починається зі слова на грані, а потім ставлять їх класу.

Такий прийом підвищує ефективність заняття та розуміння теми, допоможе вчителю виявити прогалини у навчання.

Кубик «Блума»

17 of 32

Нестандартні

уроки

Урок-квест

Урок-дослід-ження

Урок-конкурс

Урок-змагання

Інтегровані

уроки

Урок-подорож

Нестандартні уроки, які я використовую

18 of 32

Google classroom

Google-форми

Google-презентації

Google-документи

Google-таблиці

Google-пошта

Zoom-конференції

YouTube

Viber

Ресурси та сервіси, що були використані

під час дистанційного навчання

Дистанційне навчання

19 of 32

Міжатестаційний період –

Звіт про роботу під час карантину

20 of 32

Міжатестаційний період –

Звіт про роботу під час карантину

21 of 32

Міжатестаційний період - Створення блогу

22 of 32

Міжатестаційний період –

Створення особистого сайту

23 of 32

Урок для атестації

24 of 32

Досягнення учнів

25 of 32

Надання консультацій

Надання консультацій вчителям та учням

по використанню платформи Zoom

під час дистанційного навчання

26 of 32

Нагорода

Вчитель інформатики

Королік Марія Володимирівна

отримала нагороду

грамоту Управління освіти

Луцької міської ради

за сумлінну працю,

високу професійну майстерність,

досягнуті успіхи у навчанні й

вихованні підростаючого покоління

27 of 32

Розвиток пізнавальної активності учнів

Патріотичне виховання

Розвиток самоврядування в класі

Взаємодія з батьками

Екскурсійна діяльність

Участь у загальношкільних виховних заходах

Психолого-педагогічний супровід учнів

Я – класний керівник

Напрями діяльності класного керівника

28 of 32

Я – класний керівник - https://sites.google.com/d/1R9AsdlBaF5hbA_pAw4cADPee4mbXdjnw/p/14q9FvAItB9Q96NpXdyjVsllhnw_ECVlu/edit

29 of 32

Класний керівник

Організація випускного та

отримання документів про освіту,

які були сформовані на сайті

«Нові Знання»

Висадження куща магнолії біля

школи на згадку про навчання

30 of 32

Кабінет інформатики

31 of 32

Удосконалити власні методи викладання

Приймати участь у професійних конкурсах

Працювати над розвитком пізнавальної активності учнів

Займатися самоосвітою

Створювати власні методичні розробки

Мої плани на майбутнє

32 of 32

ДЯКУЮ

ЗА

УВАГУ!