Välkommen på workshop
orebro.se
orebro.se
Leda med IKT och digitalisera din undervisning
Workshop del 1
Digital klassrumskommunikation
orebro.se
orebro.se
Film
orebro.se
orebro.se
Hur gör man för att eleverna ska komma till tals i klassrummet?
Tysta elever
De som alltid tar för sig
Talutrymme mellan pojkar och flickor
orebro.se
orebro.se
Olika digitala verktyg
orebro.se
orebro.se
Olika digitala verktyg
orebro.se
orebro.se
Länkar till digitala verktyg
orebro.se
orebro.se
Uppgift - Testa ett eller flera verktyg
Planera för att använda er av något digitalt verktyg för klassrumskommunikation under en lektion. �Prova gärna verktyget med någon annan, för att kunna diskutera och fundera tillsammans.
Stödfrågor
Hur gör man om man inte har en enhet till varje elev?
orebro.se
orebro.se
Värdera digitala resurser
orebro.se
orebro.se
Värdera digitala resurser
orebro.se
orebro.se
Planera och förbered
Prova gärna:
Att ställa en fråga på traditionellt vis. Notera hur delaktigheten är. Testa sedan vid ett annat tillfälle under veckan att ställa en liknande fråga, fast använd ett utav de digitala verktygen för att öka klassrumskommunikation.
Blev det någon skillnad i resultatet. Var fler elever delaktiga?
orebro.se
orebro.se
Leda med IKT och digitalisera din undervisning
Workshop del 2
Digitala verktyg för läsa och skriva
orebro.se
orebro.se
Digitala verktyg för läsa och skriva
orebro.se
orebro.se
Att diskutera
Vilka möjligheter utgör de digitala läs- och skriv-verktygen för eleverna?
Vilka utmaningar/ hinder ser ni med vissa verktyg?
orebro.se
orebro.se
Den stora frågan
Hur kan vi använda digitala verktyg för läsa och skriva på ett naturligt sätt i undervisningen, så att alla elever kan dra nytta av dem?
orebro.se
orebro.se
Uppgift
Testa ett eller flera av verktygen skapa/planera en lektion/uppgift/aktivitet där alla elever kan dra nytta av verktyget.
Tänk gärna på en lektion ni redan har gjort förut eller en ni ska ha i framtiden.
Exempel: När eleverna har skrivit en text, låt de lyssna på texten med stöd av något digitalt uppläsningsverktyg.
Exempel: Låt eleverna tala in texten och sedan redigera den i ordbehandlingsprogram med hjälpmedel.
orebro.se
orebro.se
Forbildningar, Lotsen
orebro.se
orebro.se
SPSM - digitalt lärande
orebro.se
orebro.se
Leda med IKT och digitalisera din undervisning
Workshop del 3
Viktigt på riktigt
orebro.se
orebro.se
Padlet
Hur skapar man lektioner som både inspirerar och engagerar eleverna?
orebro.se
orebro.se
Några exempel på hur vi har gjort
Film - Uppdrag Undersökning, (Webbstjärnan)
Bokrecensioner med QR-koder
3D-teknik
Valet - jingel, reklamfilm, affischer, frågeformulär (bildandet av partier), livesända valdebatter
Hållbar utveckling, Miljö-SMS, CD med miljösånger
SongSmith -tonsätt din dikt
orebro.se
orebro.se
Ny idé
3D-skrivare - Tinkercad från problem till lösning
Entreprenören - designar något eget som sedan säljs
Fixaren - lagar något hemma eller i skolan som är trasigt
Problemlösaren - löser ett problem i vardagen
orebro.se
orebro.se
Uppgift
Uppdrag undersökning
Filma en kort utvärdering av kursen. Använd greenscreen med minst 2 olika bakgrunder.
Bokrecensioner med QR
Gör en skriftlig utvärdering av kursen och lägg den i en QR-kod.
Podcast och ljud-redovisningar
Spela in en pod-utvärdering. Lägg till bakgrundsljud och minst en effekt.
3D och konstruktion
Konstruera ett betyg på kursen. 1-5, objektet ska kunna stå av sig själv och ha 3 dimensioner (3D-penna)
Gör en plakett i “Tinkercad”. Objektet ska kunna stå fritt och hängas upp beroende på var den ska stå.
orebro.se
orebro.se
Programvaror
orebro.se
orebro.se