اللغة العربية
المستوى
3
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
2
لبنة كلمة
الحصة5/6
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 16
اليوم 12
اليوم 15
اليوم 14
اليوم 13
اليوم 11
اليوم 10
اليوم 17
اليوم 24
اليوم 20
اليوم 23
اليوم 22
اليوم 21
اليوم 19
اليوم 18
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
توجيات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للاجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
نمذجة
عمل فردي
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
قراءة سلسلة من الكلمات والجمل بدقة وطلاقة.
إكمال جمل وقراءتها، ونقلها.
افتتاح الحصة
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، لنصحح واجباتنا المنزلية.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
ما سأقوم به في منزلي :
1- قراءة سلسة الكلمات في النشاط 1 عدة مرات؛
2- أحيط الكلمات المناسبة في النشاط رقم2؛
3- أنقل الجمل الواردة في النشاط 4 على دفتري بخط جميل؛
4- أستعد لعرض إنجازي على أستاذي في الحصة المقبلة.
هذه هي العدة التي سنحتاجها في حصة اليوم.
سنطبق ما تعلمناه في كيفية التعامل مع اللوازم المدرسية.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
العدة اللازمة للحصة:
بطاقات الكلمات
لوحة المقاطع والحروف
اللوحة
الكراسة
مرحبا بكم، سننطلق في حصة اللغة العربية.
سلوك اليوم
التذكير بدلالة الأيقونات التوجيهية
سلوك اليوم:
التذكير بدلالات الأيقونات التوجيهية: ما مدلول الأيقونتين؟
نناقش جماعة : ماذا تعني الأيقونة؟
كيف نمارس ألعابنا؟
عمل فردي
ألعاب
ألعاب
عمل فردي
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
انتبهوا؛ سأقوم بملاحظة الصورة، ثم أشير إلى عنصر منها، وأعبر عنه بكلمة واحدة. مثلا: زرافة/ الزرافة
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
سألاحظ الصورة، ثم أشير إلى عنصر منها وأعبر عنه بكلمة ثم أضفها في جملة.
الكَلِمةُ: قِرْدٌ
قِرْدࣱ
تَسَلَّقَ الْقِرْدُ الشَّجَرَةَ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
يشجع الأستاذ المتعثرين ويساعدهم على القراءة. يتم إشراك كل المتعلمين.
تِمْساحࣱ
إِوَزَّةࣱ
..................................
.................................
الأَسَدُ
.....................................
دُبࣱّ
.................................
خاص بالأستاذ
أنشطة قرائية
قراءة مقاطع.
قراءة كلمات من أربعة مقاطع.
قراءة جمل.
انتبهوا الآن جيدا، سأعرض مجموعة من المقاطع والكلمات ثم أقرؤها، وعليكم قراءتها مثلي.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اِسْتَبْشَرَ
اِسْتِقْبالࣱ
اِسْتَرْجَعَ
اِسْتِمْرارࣱ
مُسْتَمْتِعࣱ
مُسْتَثْمِرࣱ
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اِسْتَبْشَرَ
اِسْتِقْبالࣱ
اِسْتَرْجَعَ
اِسْتِمْرارࣱ
مُسْتَمْتِعࣱ
مُسْتَثْمِرࣱ
الآن دوركم.
يطلب الأستاذ من المتعلمين قراءة الكلمات على السبورة بترتيب وبدونه، مع تصحيح الأخطاء.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اِسْتَعَدَّ
مُسْتَرْسِلࣱ
اِسْتَرْسَلَ
اِسْتِرْسالࣱ
اِسْتِعْدادࣱ
مُسْتَعِدࣱّ
الآن، سأقرأ كلمات جديدة، عليكم قراءتها أولا بشكل هامس في ثنائيات: أقرأ لزميلي.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اِسْتَعَدَّ
مُسْتَرْسِلࣱ
اِسْتَرْسَلَ
اِسْتِرْسالࣱ
اِسْتِعْدادࣱ
مُسْتَعِدࣱّ
قراءات فردية جهرية، مع التصحيح.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، سأعرض مجموعة من الكلمات وأقرؤها، عليكم قراءتها مثلي.
ذِئْبࣱ
فَأْسࣱ
بِئْرࣱ
مَزْرَعَةࣱ
كَأْسࣱ
مِحْراثࣱ
فَلّاحࣱ
حَقْلࣱ
خَروفࣱ
بَقَرَةࣱ
دَجاجَةࣱ
قِطّةࣱ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ذِئْبࣱ
فَأْسࣱ
بِئْرࣱ
مَزْرَعَةࣱ
كَأْسࣱ
مِحْراثࣱ
فَلّاحࣱ
حَقْلࣱ
خَروفࣱ
بَقَرَةࣱ
دَجاجَةࣱ
قِطّةࣱ
الآن، عليكم قراءتها أولا بشكل هامس في ثنائيات: أقرأ لزميلي.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ذِئْبࣱ
فَأْسࣱ
بِئْرࣱ
مَزْرَعَةࣱ
كَأْسࣱ
مِحْراثࣱ
فَلّاحࣱ
حَقْلࣱ
خَروفࣱ
بَقَرَةࣱ
دَجاجَةࣱ
قِطّةࣱ
قراءات فردية جهرية مع تصحيح الأخطاء.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن، خذوا كراساتكم على الصفحة رقم: 21 .
سأقرأ السطر الأول من سلسلة الكلمات في النشاط 1 ، وعليكم أن تقرأوا مثلي.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، في ثنائيات كل واحد يقرأ لزميله قراءة هامسة, سأمر بين الصفوف لتتبع قراءاتكم.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية مع التصحيح، كل متعلم يقرأ سطرا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
في (النشاط2)، ابحثوا عن كلمات لها نفس الوزن.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سَريرٌ
اقرؤوا الكلمات أولا قراءة هامسة، ثم أضيفوا الكلمة المناسبة لكل عمود حسب وزن الكلمات.
مثلا العمود الأول:
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سَريرٌ
لنصحح جماعة على السبورة. نقبل جميع الكلمات ذات المعنى التي تحترم الوزن
فَلّاحٌ
دَواويرُ
أَسْوارٌ
نَوالٌ
حائِطٌ
استعدوا. سأملي عليكم بعض الكلمات التي رأينا، وعليكم كتابتها على الألواح بسرعة. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اِسْتَعْمَلَ
مُسْتَثْمِرࣱ
اِسْتِنْتاجࣱ
اِسْتِرْسالࣱ
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
إكمال جمل وقراءتها ونقلها على الدفاتر.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
على الكراسات، ننجز النشاط رقم 03 : إتمام الجمل بالكلمات المناسبة. الثنائي الفائز من يجد الجمل الثلاث الصحيحة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
نصحح جماعة على السبورة، انتبهوا.
اؐلْفَلّاحُ
يَعْصِرُ
أَليفَةٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا الآن، سأقرأ الجملتين في النشاط رقم4 ثم سأقوم بنقلها محترما مقاييس الحروف.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية جهرية للجمل مع تصحيح الأخطاء ونقلهاعلى الدفاتر.
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
لعبة القفز على الكلمات.
تحديد الواجب المنزلي وتبصر الحصة.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
سنلعب الآن لعبة القفز على الكلمات باستخدام بطاقات الكلمات التي تم ترويجا في حصة اليوم.
يتم التركيز على البعد القرائي للعبة، مع الحرص على السلامة الجسدية للمتعلمين.
اِسْتِبْدالٌ
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
يتم الحرص على إشراك أكبر عدد من المتعلمين.
4
3
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
في منازلكم، ستشتغلون على الكراسة الصفحة: 21 سأراقب عملكم بداية الحصة الموالية إن شاء الله.
في منزلي سأقوم ب:
1- قراءة سلسة الكلمات في النشاط 1 عدة مرات؛
2- أتمم كلمات النشاط2 بكلمات أخرى على الوزن نفسه وأكتبها على كراستي؛
3- أقرأ الجمل الواردة في النشاط 4 وأنقلها على دفتري بخط جميل؛
4- أستعد لعرض إنجازي على أستاذي في الحصة المقبلة.
4
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
أنهينا حصة اللغة العربية لهذا اليوم، شكرا لكم.
خاص بالأستاذ
تبصر الحصة:
يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.