30 - 1 - 2023
(الصف السابع)
محادثة
(الأمثال العربية
بين الحكمة والقصة)
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
اليــوم:
التاريخ: / /2023 م
/ /1444 هـ
العدد الكلي :
الحضور :
الغياب :
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية ( حاسوبكِ الشخصي ،لكتاب ، القلم الأزرق ، ملصقات ورقية ).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
للحصول على أعلى درجة
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
نواتج التعلم
التهيئة الحافزة
نبحث في الشبكة العنكبوتية عن قصة
هذا المثل
( أخلف من عرقوب )
مع ذكر مصدر المعلومة .
استراتيجية التفكير الأساسية
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا
ما فائدة الأمثال في حياتنا؟
التقويم القبلي
استراتيجية العصف الذهني
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا
موضوع العرض
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
قبل العرض
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
قبل العرض
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
تأشيرة الخروج
نبحث في الشبكة العنكبوتية عن قصة المثل التالي : أبصر من زرقاء،
مع ذكر مصدر المعلومة.
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا.
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
التهيئة الحافزة
نقوم بكتابة مثل أعجبنا، ونعلل سبب اختيارنا له؟
استراتيجية الدقيقة الواحدة
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا
نواتج التعلم
نتخيل أنفسنا في هذا العصر بشخصية
حُنَيْن فماذا سنفعل؟
التقويم القبلي
استراتيجية التفكير الناقد
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا
في أثناء العرض
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
بعدَ العرضِ:
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
بعدَ العرضِ:
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
بعدَ العرضِ:
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية
أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
تأشيرة الخروج
نبحث في الشبكة العنكبوتية عن قصة المثل الإماراتي التالي:
( اللي ما يعرف الصقر يشويه )
مع ذكر مصدر المعلومة.
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا.
ناتج التعلم : نعرض نصًا معلوماتيًا بأشكال مرئية أو باستخدام الوسائط المتعددة ونشرح كيف تسهم تلك المعينات في توضيح الموضوع .
القيم
والتنمية المستدامة
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ،
أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ،
أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
https://t.me/arabic_gr7
https://t.me/arabic_gr8
شكر
خاص
00971558062678
لملهمتي المعلمة/ عائشة الظاهري
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
لمعلمتي الخلوقة/ ديما قصاب
لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
لمعلمي المثابر/ محمد البستاوي