• Les sœurs de Cendrillon sont-elles gentilles?

Oui Non

Trouve dans le texte deux informations qui t’aident à le savoir.

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• Invente une fin différente de celle présentée à la page 16. N’oublie pas de faire référence aux éléments de l’histoire.

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• Dessine une nouvelle illustration pour la page couverture qui permettrait de mieux prédire l’histoire.

• Alex est en panique, car il reçoit une mauvaise nouvelle.

Quelle est cette mauvaise nouvelle?

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• À la fin de l’histoire, Alex reçoit une bonne nouvelle.

Pourquoi est-ce une bonne nouvelle?

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• À la page 9, trouve un autre mot qui veut dire astronaute.

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• Dans le texte, trouve trois adjectifs reliés à l’espace.

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• À la page 12, Julien et ses amis apportent leur butin dans le carré de sable. Que contient leur butin?

• Quels sont les mots magiques que les enfants doivent dire pour que leur souhait soit réalisé.

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• Aux pages 10 et 11, comment sait-on que Lauraine est fâchée?

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• À la page 15, comment Lauraine fait-elle le bonheur d’Antoine?

• En trouvant des indices dans le texte, énumère des traits de caractère du roi.

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• À la page 9, explique pourquoi le serviteur tremble.

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• Le rêve du roi se réalise-t-il? Explique ta réponse en te basant sur le texte.

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• Le grand-père est-il une bonne ou une mauvaise personne? Qu’est-ce qui te permet de le savoir?

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• À la page 6, explique ce que veut dire le mot soucis.

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• À la page 15, on dit que le cœur de grand-papa s’est déchiré. Qu’est-ce que ça veut dire ?

• Mme Giroux est l’enseignante de ballet. Quel autre rôle joue-t-elle dans l’histoire ?

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• Nomme trois choses que font les enfants pour être les chouchous de Mme Giroux.

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• Explique dans tes mots ce qu’est un chouchou.

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• Qu’arrive-t-il aux personnages quand Thio enlève ses souliers?

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• Nomme deux solutions que Thio a trouvées pour régler son problème.

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• Selon toi, qu’est-ce qui cause la mauvaise odeur des pieds de Thio?

• Que signifie “chanter comme une casserole” ?p.6 et 12

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• Que signifie “avoir la tête dans les nuages”? p.7

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• D’après toi, le titre convient-il à l’histoire? Explique ta réponse. Quel autre titre choisirais-tu?

• Nomme trois éléments mentionnés dans le texte qui composent un déguisement de pirate. Qu’est-ce qui t’aide à les trouver?

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• Quel objet est comparé à un bateau de pirate?

• Est-ce que le garçon a découvert ce qui fait grandir les oreilles de son grand-père? Explique.

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• Dans le texte, trouve un synonyme du mot grand.

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Pour aller plus loin: Dans le livre, il y a une phrase qui fait penser à une histoire célèbre. Laquelle?

• Fais une liste des raisons pour lesquelles Frédéric croit que le père Noël ne viendra pas chez lui.

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• Le père Noël a-t-il trouvé la maison de Frédéric?

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• Dessine un portrait de la famille de Frédéric, avec tous les membres mentionnés dans l’histoire.

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• L’avaleur de poussière de Simon fonctionne-t-il vraiment?

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• Selon toi, est-ce que les gens apprécient les inventions de Simon? Nomme des éléments du texte qui te l’indiquent.

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• Ressembles-tu à Simon? Explique ta réponse. Connais-tu une personne qui lui ressemble. Pourquoi?

• À l’aide des images et du texte, trouve les différences entre l’équipement de hockey d’hier à aujourd’hui.

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• À la page 12, quels mots sont utilisés pour dire qu’on ne trouve plus la balle?

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• Comment le grand-père est-il devenu l’étoile du match?

• À la page 3, trouve le mot qui signifie qu’il fait très noir.

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• Pour quelle raison le village de Franco est-il plongé dans le noir quatre mois par année?

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• Qu’est-ce qui motive Santo à trouver une solution à ce problème?

• Quelle grosse bêtise Gaspar a-t-il commise?

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• Quelle conséquence Gaspar a-t-il reçue pour avoir commis cette bêtise?

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• D’après toi, qu’est-ce qui va permettre à Gaspar de ramasser l’argent pour s’acheter ce qu’il veut?

• À la page 3, pourquoi le mot allergique est-il écrit en lettres majuscules?

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• À plusieurs endroits, on dit dans le texte: “Ce n’est pas du tout la réponse qu’il espérait”. Quelle réponse espérait Léopold?

• Que signifie le mot coasser?

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• Le prince Ouaouaron est-il heureux? Quelles phrases dans le texte te l’indiquent?

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• Quels sont les deux vœux du prince Ouaouaron?

• À la page 6, comment se sent Girofle? As-tu déjà vécu une situation similaire à celle-là? Décris cette situation.

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• Quelle partie du corps de Girofle la gêne au début de l’histoire et devient un avantage à la fin de l’histoire?

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• Qu’est-ce qui a provoqué ce changement?

• Qu’est-ce qu’un sort ?

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• Quels sont les mots utilisés par l’auteure pour décrire l’humeur de la sorcière?

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• Dans quel but Kindy montre-t-elle un nouveau jeu à Damien?

• À la page 15, complète la phrase qui se termine par des points de suspension (...)

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• Pourquoi le directeur finit-il par permettre les perruques vertes?

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• Trouve les mots que l’auteure utilise pour présenter un couvre-tête.

• On peut dire que ce livre illustre bien le jeu du téléphone. Explique ce qu’est ce jeu.

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• D’après toi, qui est la fille enlevée par des pirates? Pourquoi Loïc et Mia ne le savent pas?

• Comment sait-on que Petipois n’aime pas les pois?

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• Qu’est-ce que l’auteure a voulu nous faire comprendre à travers cette histoire?

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• Durant toute l’histoire, Pétronille, la perruche, n’est pas contente. Pourquoi? Nomme 3 raisons.

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• D'où vient la médaille d’or de Nestor?