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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 2

Séance 5

Séance 2

Séance 4

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

Séance 1

Séance 3

• Oral – Acte de parole 1
• Ecrit – Point de langue 1
• Lecture – Mots avec difficultés

• Révision
• Lecture offerte

• Oral – Dialogue
• Lecture – Texte
• Ecriture – Mots

• Oral – Prise de parole
• Lecture – Compréhension de texte
• Ecriture – Phrases

• Oral - Acte de parole 2
• Ecrit – Point de langue 2
• Lecture – Phrases

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Travail sur livret

Plan de la séance 3

• Utiliser les mots « à » et « en ».

• Lire et comprendre des phrases.

• Acte de parole 2 : « demander et dire son école ».

1. Acte de parole

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Avant de commencer la leçon, on va revoir la scène avec les mots de vocabulaire. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut passer au tableau pour décrire l’image ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Maintenant, on passe à l’activité de l’oral. Nous allons apprendre à poser une question avec Majd et Nada.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble.

Tu es dans quelle école ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

À votre tour. Qui veut poser la question en français ?

Tu es dans quelle école ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Maintenant nous allons apprendre à répondre à la question.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble les réponses de Nada et de Majd.

Je suis à l’école Al Massira.

Je suis à l’école Ibn Sina.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène en français ? Il faut répondre avec le nom de votre école.

Tu es dans quelle école ?

Je suis à l’école ________

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Chacun joue le dialogue en français avec son voisin. Il faut répondre avec le nom de votre école.

Tu es dans quelle école ?

Je suis _________

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Plan de la séance 3

• Utiliser les mots « à » et « en ».

• Lire et comprendre des phrases.

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

• Acte de parole 2 : « demander et dire son école ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Maintenant on va faire de la grammaire. On va apprendre à utiliser les mots « à » et « en ».

à en 

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble.

Je suis en troisième année.

​

Je suis à l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut compléter avec le mot « à » ou « en » ? Levez la main.

Sami est _______ l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Samir est à l’école Al Massira. Que signifie cette phrase ? Levez la main.

Samir est à l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut compléter avec le mot « à » ou « en »? Levez la main.

Tu es _______ deuxième année.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

« Tu es en deuxième année ». Que signifie cette phrase ? Levez la main.

Tu es en deuxième année.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos livrets à la page 17.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Vous allez faire l’activité 2. Je vais expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Plan de la séance 3

• Utiliser les prépositions « à » et « en ».

• Lire et comprendre des phrases.

1. Acte de parole

3. Lecture

• Acte de parole 2 : « demander et dire son école ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Maintenant, nous allons lire des phrases.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lisez ces phrases en silence. Après, on va écouter une lecture audio.

Il est en troisième année.

Elle est à l’école Ibn Sina.

Tu es en quatrième année.

C’est une élève de l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Première lecture de l’audio.

Il est en troisième année.

Elle est à l’école Ibn Sina.

Tu es en quatrième année.

C’est une élève de l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Deuxième lecture de l’audio.

Il est en troisième année.

Elle est à l’école Ibn Sina.

Tu es en quatrième année.

C’est une élève de l’école Al Massira.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut lire la phrase ?

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Maintenant, regardez cette image. Cette fille s’appelle Lina.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

1. Elle est en quatrième année.
2. Elle est à l’école Ibn Sina.
3. Elle s’appelle Lina.
4. Elle est à l’école Al Massira.

​

Lina est en quelle classe?

Lisez cette question en silence.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

1. Elle est en quatrième année.
2. Elle est à l’école Ibn Sina.
3. Elle s’appelle Lina.
4. Elle est à l’école Al Massira.

​

Lina est en quelle classe?

Ecrivez le numéro de la bonne réponse sur votre ardoise (1, 2, 3 ou 4).

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

1. Elle est en quatrième année.
2. Elle est à l’école Ibn Sina.
3. Elle s’appelle Lina.
4. Elle est à l’école Al Massira.

​

Lina est en quelle classe?

La bonne réponse est : « Elle est en quatrième année ». Qui veut expliquer la réponse ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos livrets à la page 15. Avec votre voisin, lisez et répondez à la question. Je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, lisez et recopiez les phrases de l’activité 3 sur votre cahier.

Acte de parole

Lecture

Point de langue