الدرس 10
3
2
3
3
الدرس 11
الدرس 12
المراجعة
الدرس 9
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثالث�
الدرس 1
اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 (مراجعة المستلزمات)
الدرس 10
ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ (1)
الدرس 9
إِنْشاءُ جَدْوَلَيْ ضَرْبِ 6 وَ7.
الدرس 12
حَلُّ المَسائِل : وَضْعِياتُ الْمُقارَنَةِ (3)
الدرس 11
ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ (2)
المراجعة
مُراجَعَةُ دُروسِ الأُسْبوعِ الثّالِثِ
(ة)خاص بالأستاذ
درس اليوم
ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ (2)
(ة)خاص بالأستاذ
افتتاح الدرس:
نمذجة
2
ممارسة الموجهة
3
ممارسة المستقلة
4
اختتام الدرس
5
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
1
5
7
30
15
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
ضَرْبِ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ واحِدٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ (2)
مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
حساب ذهني
افتتاح الدرس
1
خذوا الكراسة، ص 87 – سنصحح تمارين الواجب المنزلي
صححوا التمرين 5 بسرعة، لديكم دقيقة واحدة.
4 × 72 = 288
3 × 42 = 126
3 × 63 = 189
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجب المنزلي
حساب ذهني
افتتاح الدرس
1
نبدأ حصتنا بنشاط الحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني، على الصفحة 10
لديكم دقيقة واحدة لتنجزوا الطرح بالتقريب. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.
58 - 27 ≈ 60 - 30 ≈ 30
A
مِثالٌ :
30
اُكْتُبواْ في دَفاتِرِكُمْ:
A
عرض فيديو الحساب الذهني
صححوا
30
30
40
30
20
40
60
80
(ة)خاص بالأستاذ
ضَرْبِ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ واحِدٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ
النمذجة
2
7
مرحباً، سنتعلم ضرب عدد من رقم واحد في عدد من رقمين، مع مجد وندى
عرض فيديو النمذجة
لنتذكر ما تعلمناه مع مجد وندى؛
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
انتبهوا، سننجز عملية ضرب عدد من رقم في عدد من رقمين، خُطوَةً خطوة مثل مجد وندى
5
24
×
خذوا الألواح
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
على ألواحكم، اضربوا 5 في رقم وحدات العدد الأعلى، ثم اكتبوا النتيجة.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
5 × 1 =5 |
5 × 2 =10 |
5 × 3 =15 |
5 × 4 =20 |
5 × 5 =25 |
5 × 6 =30 |
5 × 7 =35 |
5 × 8 =40 |
5 × 9 =45 |
3 × 10 =50 |
ارفعوا الالواح
5 مرات 4 أو 5 × 4 يساوي 20.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
5 × 1 =5 |
5 × 2 =10 |
5 × 3 =15 |
5 × 4 =20 |
5 × 5 =25 |
5 × 6 =30 |
5 × 7 =35 |
5 × 8 =40 |
5 × 9 =45 |
3 × 10 =50 |
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
من يقوم إلى السبورة ليكتب النتيجة؟
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
يجب أن نكتب 0 في منزلة الوحدات، ونحتفظ بـ 2 أعلى منزلة العشرات.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
0
2
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
0
2
على ألواحكم، اضربوا 5 في رقم عشرات العدد الأعلى.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5 × 1 =5 |
5 × 2 =10 |
5 × 3 =15 |
5 × 4 =20 |
5 × 5 =25 |
5 × 6 =30 |
5 × 7 =35 |
5 × 8 =40 |
5 × 9 =45 |
3 × 10 =50 |
5
24
×
0
2
ارفعوا الالواح
5 مرات 2 أو 5 × 2 يساوي 10.
5 × 1 =5 |
5 × 2 =10 |
5 × 3 =15 |
5 × 4 =20 |
5 × 5 =25 |
5 × 6 =30 |
5 × 7 =35 |
5 × 8 =40 |
5 × 9 =45 |
3 × 10 =50 |
5
24
×
0
2
ماذا نفعل في الخطوة الرابعة؟
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5 × 1 =5 |
5 × 2 =10 |
5 × 3 =15 |
5 × 4 =20 |
5 × 5 =25 |
5 × 6 =30 |
5 × 7 =35 |
5 × 8 =40 |
5 × 9 =45 |
3 × 10 =50 |
5
24
×
0
2
أضيفوا الاحتفاظ للعدد 10، ثم اكتبوا النتيجة النهائية على ألواحكم.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
0
2
ارفعوا الالواح
صححوا: النتيجة النهائية للعملية هي 120.
أضْرِبُ رَقْمَ الْوَحَدَاتِ
1
أَحْتَفِظُ بِرَقْمِ العَشَرَات
2
أَضْرِبُ رَقْمَ العَشَرَاتِ
3
أُضيفُ الاِحْتِفاظَ
4
5
24
×
120
2
من يقرأ العملية بعد الإنجاز؟
5
24
×
120
2
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
أنجزوا، على ألواحكم، عملية الضرب التالية:
6
34
×
6 × 1 =6 |
6 × 2 =12 |
6 × 3 =18 |
6 × 4 =24 |
6 × 5 =30 |
6 × 6 =36 |
6 × 7 =42 |
6 × 8 =48 |
6 × 9 =54 |
6 × 10 =60 |
ارفعوا الالواح
من يقوم إلى السبورة لينجز العملية؟
6 × 1 =6 |
6 × 2 =12 |
6 × 3 =18 |
6 × 4 =24 |
6 × 5 =30 |
6 × 6 =36 |
6 × 7 =42 |
6 × 8 =48 |
6 × 9 =54 |
6 × 10 =60 |
6
34
×
صححوا: 6 × 34 = 204.
204
6
34
×
2
أنجزوا، على ألواحكم، عملية الضرب التالية:
7
26
×
7 × 1 =7 |
7 × 2 =14 |
7 × 3 =21 |
7 × 4 =28 |
7 × 5 =35 |
7 × 6 =42 |
7 × 7 =49 |
7 × 8 =56 |
7 × 9 =63 |
7 × 10 =70 |
ارفعوا الالواح
من يقوم إلى السبورة لينجز العملية؟
7
26
×
7 × 1 =7 |
7 × 2 =14 |
7 × 3 =21 |
7 × 4 =28 |
7 × 5 =35 |
7 × 6 =42 |
7 × 7 =49 |
7 × 8 =56 |
7 × 9 =63 |
7 × 10 =70 |
صححوا: 7 × 26 = 204.
182
4
7
26
×
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة 89
سنطبق نفس الخطوات في هذا النشاط؛ سأشرح التعليمة. انتظروا الانطلاقة
لديكم 4 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
الآن، ستشتغلون في ثنائيات.
كل واحد يقارن إنجازه مع زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا.
172
162
140
288
315
224
138
1
1
2
4
3
1
1
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
10
على الصفحة 43، أنجزوا النشاط رقم 5
سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم وأصحح كراساتكم
صححوا:
130
3
204
2
148
2
320
2
145
4
126
5
174
5
140
2
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
3
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون كل الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 42 و43.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح التمارين المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة