1 of 55

1

2

5

الدرس5

الدرس 6

الدرس 7

الدرس 8

مراجعة

2 of 55

برمجة الأسبوع الثاني �

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة

مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الثاني

الدرس 8

حل مسائل ( المقارنة 2)

الدرس 5

العدد 100

الدرس 6

الأعداد من 0 إلى 100 (1)

الدرس 7

الأعداد من 0 إلى 100 (2)

3 of 55

درس اليوم

​

مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الثاني

(ة)خاص بالأستاذ

4 of 55

تدابير حصة مراجعة دروس الأسبوع

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة كل درس تتم عبر المراحل التالية :

رائز التحقق من الهدف الرئيسي للدرس

احتساب نسبة التحكم

أقل من 80%

أكبر من 80%

إعادة عرض شريط النمذجة

المرور مباشرة للتدرب على الكراسة

إنجاز نشاط مراجعة الدرس على الكراسة

5 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

1

افتتاح الحصة

1

1

5

مراجعة الدرس 5

1

2

10

مراجعة الدرسين 6و7

1

3

20

مراجعة الدرس 8

1

4

15

اختتام الحصة

1

5

5

6 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

​

  • تعرف العدد 100 و تمثيلاته
  • موضعة و تأطير الأعداد من 0 إلى 100 على مستقيم عددي
  • حل مسألة وضعية مقارنة بتمثيل معطياتها على نموذج الأشرطة

7 of 55

مرحباً بكم في حصة الرياضيات ، سنراجع دروس الأسبوع الثاني

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

8 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجبات المنزلية

افتتاح الدرس

1

9 of 55

خذوا كراساتكم ، سنصحح النشاط رقم 4 الصفحة 139 : 7 تمثل القيمة الكبرى و 4 تمثل القيمة الصغرى و نبحث عن الفرق بين القيمتين : 3 = 4 – 7

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

7

الْأولى

4

الثّانِيَةُ

?

7 - 4 = 3

3

10 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 5

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

11 of 55

خذوا ألواحكم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

12 of 55

أكملوا تمثيل العدد 100

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

... عَشَراتٍ

13 of 55

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

14 of 55

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

... عَشَراتٍ

15 of 55

صححوا : 100 هو 10 عشرات ( 10 -20-30-40-50-60-70-80-90-100)

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

10

عَشَراتٍ

16 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 2

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

17 of 55

يقوم الأستاذ(ة) بنمذجة تمثيلات العدد 100:

العدد 100 هو 100 وحدة – هو 100 عشرات – هو مئة واحدة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

100 وَحَدَةٍ

10 عَشَراتٍ

مِئَةٌ واحِدَةٌ

18 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 5

2

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

19 of 55

الآن خذوا الكراسات الصفحة 140 أنجزوا النشاط رقم 1.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

20 of 55

النشاط رقم 1 :

ينجز المتعلمون النشاط فرديا قبل التصحيح التفاعلي

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

21 of 55

نصحح جماعة :

يطلب الأستاذ(ة ) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

99

100

100

22 of 55

الآن ستنجزون النشاط رقم 2.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

23 of 55

النشاط رقم 2 :

ينجز المتعلمون النشاط فرديا قبل التصحيح التفاعلي

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

24 of 55

نصحح جماعة :

يطلب الأستاذ(ة ) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

10

1

100

10

25 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرسين 6 و7

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

26 of 55

خذوا ألواحكم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

27 of 55

اكتبوا على الألواح العدد المناسب لهذه البطاقة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

100

...

28 of 55

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

29 of 55

من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

100

...

30 of 55

صححوا : العشرة السابقة لهذا العدد هي 90 ثم نعد 91 -92 -93-94-95

إذن العدد المناسب للبطاقة هو 95

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

100

95

31 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرسين 6 و7

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

32 of 55

يقوم الأستاذ(ة) بنمذجة موضعة و تأطير عدد المستقيم العددي باتباع الخطوات التالية :

1 ) تحديد العشرة السابقة 2 ) تحديد العدد 3) تحديد العشرة اللاحقة 4) تأطير العدد

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

74

74

70

80

33 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرسين 6 و7

3

رائز التحكم من هدف الدرس

إعادة النمذجة

أنشطة التدرب على الكراسة

34 of 55

الآن خذوا الكراسات الصفحة 140 أنجزوا النشاط رقم 3.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

35 of 55

النشاط رقم 3 :

ينجز المتعلمون النشاط بشكل فردي قبل التصحيح التفاعلي

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

36 of 55

نصحح جماعة :

يعين الأستاذ(ة) بعض المتعلمين للقيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

37 of 55

الآن خذوا الكراسات الصفحة 141 أنجزوا النشاط رقم 4.سأشرح لكم التعليمة

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

38 of 55

النشاط رقم 4 :

ينجز المتعلمون النشاط بشكل فردي قبل التصحيح التفاعلي

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

39 of 55

نصحح جماعة :

يعين الأستاذ(ة) بعض المتعلمين للقيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

54

56

68

70

71

73

80

82

98

100

40 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 8

5

رائز التحكم من هدف الدرس

أنشطة التدرب على الكراسة

41 of 55

سأقرأ لكم هذه المسألة ،تخيلوا مشهد هذه الوضعية

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

42 of 55

ارسموا نموذج الأشرطة على الألواح و مثلوا عليه معطيات المسألة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

...

...

?

….

….

43 of 55

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

44 of 55

صححوا : المعطى الأول هو 10 و يمثل القيمة الكبرى .

المعطى الثاني هو 7 و يمثل القيمة الصغرى و نبحث عن الفرق

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

10

?

لَيْلى

7

سُكَيْنَةُ

نَبْحَثُ عَنِ الْفَرْقِ

45 of 55

اكتبوا على الألواح المتساوية المناسبة لحساب بكم نقطة تفوقت ليلى على سكينة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

10

?

لَيْلى

7

سُكَيْنَةُ

46 of 55

ارفعوا الألواح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

47 of 55

صححوا : نبحث عن الفرق بين القيمتين : القيمة الكبرى ناقص القيمة الصغرى

3 = 7 – 10

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

10 - 7 = 3

10

?

لَيْلى

7

سُكَيْنَةُ

48 of 55

نكمل عبارة الحل : تَفَوَّقَتْ لَيْلى عَلى سُكَيْنَةَ بِ ... نُقَطٍ

​

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

تَفَوَّقَتْ لَيْلى عَلى سُكَيْنَةَ بِ ... نُقَطٍ

10 - 7 = 3

10

?

لَيْلى

7

سُكَيْنَةُ

3

49 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة الدرس 8

5

رائز التحكم من هدف الدرس

أنشطة التدرب على الكراسة

50 of 55

الآن خذوا الكراسات الصفحة 141 ستنجزون النشاط رقم 6، سأشرح لكم التعليمة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

51 of 55

النشاط رقم 6 ،

سأقرأ لكم المسألة و الخطوة الأولى و بعد إنجازها أقرأ لكم الخطوة الثانية و هكذا

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

52 of 55

نصحح جماعة على السبورة

يطلب الأستاذ(ة) من بعض المتعلمين القيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

فُؤادُ

7

3

عُمَرُ

?

7 - 3 = 4

4

53 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

6

54 of 55

إلى اللقاء، في الحصة القادمة.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

55 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسبة التحكم في أهداف الحصة ؟

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ(ة).

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة