Onderzoeksvaardigheden

Gefinancierd door de Europese Unie. De hier geuite ideeën en meningen komen echter uitsluitend voor rekening van de auteur(s) en geven niet noodzakelijkerwijs die van de Europese Unie of het Europese Uitvoerende Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA) weer. Noch de Europese Unie, noch het EACEA kan ervoor aansprakelijk worden gesteld.

​

Les 5

Lesresultaten

Wat we in deze les leren:

• Het belang van betrouwbare bronnen in onderzoek begrijpen.

​

• Maak onderscheid tussen primaire, secundaire en tertiaire bronnen.

​

• Effectieve onderzoekstechnieken ontwikkelen met behulp van online databases, bibliotheken en wetenschappelijke tijdschriften.

​

Bespreek!

5 minuten

Waarom is het cruciaal om betrouwbare bronnen te hebben als je schrijft over historische/belangrijke figuren of gebeurtenissen?

​

Discussie in de klas

5 minuten

Welke hiaten zijn je opgevallen in de artikelen die je tot nu toe hebt bestudeerd? Hoe kunnen deze hiaten worden opgevuld met accurate informatie?

​

Informatie uit de eerste hand:

• Originele bronnen gemaakt ten tijde van de gebeurtenis of door iemand die er direct bij betrokken was.
• Voorbeeld: Brieven, dagboeken, foto's of officiële documenten uit een historische periode.

​

Directe verbinding:

• Biedt een directe link naar de gebeurtenis of persoon en biedt ongefilterde inzichten.
• Voorbeeld: Een toespraak van Bernadette Devlin McAliskey tijdens de burgerrechtenbeweging in Noord-Ierland.

​

Soorten bronnen

Primaire bronnen

Secundaire bronnen

Tertiaire bronnen

​

Analyse en interpretatie:

• Informatie die na de gebeurtenis wordt gecreëerd en analyse of interpretatie biedt.
• Voorbeeld: Geschiedenisboeken, biografieën of documentaires die gebeurtenissen samenvatten.

​

Indirect perspectief:

• Reflecteert op of bespreekt primaire bronnen, waardoor een breder begrip ontstaat.
• Voorbeeld: Een boek over de impact van de Tweede Wereldoorlog op de samenleving.

​

Samenvatting:

• Compilaties of samenvattingen van informatie uit primaire en secundaire bronnen.
• Voorbeeld: Encyclopedieën, woordenboeken of studieboeken die informatie destilleren.

​

Snelle referentie:

• Gebruikt voor snelle overzichten of achtergrondinformatie.
• Voorbeeld: Een encyclopedie-item over een specifieke historische gebeurtenis.

​

​

Discussie in de klas

5 minuten

Kun je voorbeelden bedenken van primaire bronnen met betrekking tot opmerkelijke vrouwen in de geschiedenis? Hoe kunnen deze bronnen waardevolle inzichten verschaffen?

​

Voorbeeld van primaire bron:

Dagboeken van Kathleen Lynn

Gedigitaliseerde records bekijken: https://heritage.rcpi.ie/Projects/Dr-Kathleen-Lynn

​

Voorbeeld van secundaire bron:

Militair archief

Gedigitaliseerde records zoeken en bekijken: http://mspcsearch.militaryarchives.ie/search.aspx?formtype=advanced

Voorbeeld van secundaire bron:

Boek

De dagboeken van Kathleen Lynn: een leven onthuld door persoonlijk schrijven door Mary McAuliffe en Harriet Wheelock

• Dit boek is gebaseerd op primair onderzoek dat is gedaan door Lynn's dagboeken te onderzoeken
• Vat de inhoud van de dagboeken en de nieuwe informatie die uit het onderzoek naar voren is gekomen samen
• Bevat fragmenten uit Lynns dagboeken
• Plaatst Lynns leven in historische context

Voorbeeld van tertiaire bron:

Woordenboek van de Ierse biografie

Link naar DIB pagina voor Dr Kathleen Lynn: https://www.dib.ie/biography/lynn-kathleen-a4964

​

• Informatie samengesteld uit verschillende geverifieerde bronnen
• Een lijst met primaire en secundaire bronnen aan het einde van het artikel
• Links naar andere opmerkelijke figuren in Lynns leven

​

Huiswerk

Te doen voor de volgende les!

​

• Selecteer de persoon op wie je je gaat richten om je artikel voor het project te schrijven.

​

• Zoek uit waar je informatie kunt krijgen, maak een lijst van bronnen die je kunt gebruiken.
• Gebruik van een aantal bronnen die we eerder hebben genoemd: bibliotheken, online bronnen voor biografieën en geschiedenissen.

​

​

Einde van de les