Capítulo

RUTA PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Sistema de Gestión para la Calidad Educativa

SIGCE

  • Estado actual de los procesos de calidad
  • Antecedentes – cambios en el sector educativo
  • El camino recorrido
  • Nuevo modelo de gestión (de las áreas de gestión a las dimensiones)
  • Proceso de implementación 2017-2018

Contextualización y presentación de la Ruta para la Gestión Educativa

Secretarías de Educación:

  • Cadena de Valor de las Secretarías de Educación
  • Macroproceso D

Establecimientos Educativos:

  • Ruta para el Mejoramiento Institucional

Todos los actores (MEN – SE – EE):

  • Ruta para la Gestión Educativa



1. Estado actual de los procesos de calidad en las Secretarías de Educación y Establecimientos Educativos

Establecimientos Educativos:

Ruta para el mejoramiento institucional

1. Autoevaluación Institucional

2. Elaboración del plan de mejoramiento

  • Revisión de la Identidad Institucional
  • Evaluación de las áreas de gestión
  • Elaboración del Perfil
  • Identificación de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento

Proyecto Educativo

  • Objetivos
  • Metas
  • Indicadores de resultados
  • Actividades y responsables
  • Cronograma y recursos

3. Seguimiento al Plan

  • Revisión de Metas y resultados
  • Revisión de la ejecución de recursos
  • Evaluación del Plan
  • Se incluye el PMI en el POA y en presupuesto anual de caja.

  • Proyectos Educativos
  • Ruta para el mejoramiento institucional:

-Autoevaluación Institucional

-Plan de Mejoramiento

-Seguimiento PMI

EE

SE

PMI

Acompañamiento y

Asistencia Técnica

PAM

MEN

S I G C E

  • Plan de Desarrollo Territorial
  • Plan de Educación
  • Macroproceso D
  • Caracterización y perfil SE
  • Plan de Apoyo al Mejoramiento

  • Plan Sectorial de Educación
  • Lineamientos y orientaciones de política
  • Planes, programas y proyectos

Acompañamiento y

Asistencia Técnica

Todos los actores:

Ruta para la Gestión Educativa

  • Estado actual de los procesos de calidad
  • Antecedentes – cambios en el sector educativo
  • El camino recorrido
  • Nuevo modelo de gestión (de las áreas de gestión a las dimensiones)
  • Proceso de implementación 2017-2018

Contextualización y presentación de la Ruta para la Gestión Educativa

  • Modernización del sector
  • Ley 1295 de 2009 – Primera infancia
  • Ley 1404 de 2010 – Escuelas de familias
  • Ley 1618 de 2013 – Discapacidad
  • Ley 1620 de 2013 – Convivencia escolar
  • Decreto 1290 de 2009 – Evaluación estudiantes
  • Decreto 1965 de 2013 Sistema Nacional

de Convivencia Escolar

  • Decreto 1075 de 2015 – Decreto único
  • Decreto 490 de 2016 – Carrera docente
  • Decreto 2105 de 2017 – Jornada única
  • Decreto 1421 de 2017 – Discapacidad
  • Resolución 1522 de 2017 - Día E

(ISCE, Siempre día E)

  • Guías, orientaciones y normas técnicas

2. Antecedentes y cambios en el sector educativo

  • Estado actual de los procesos de calidad
  • Antecedentes – cambios en el sector educativo
  • El camino recorrido
  • Cambios modelo de gestión (de las áreas de gestión a las dimensiones)
  • Proceso de implementación 2017-2018

Contextualización y presentación de la Ruta para la Gestión Educativa

  • Estado actual de los procesos de calidad
  • Antecedentes – cambios en el sector educativo
  • El camino recorrido
  • Nuevo modelo de gestión (de las áreas de gestión a las dimensiones)
  • Proceso de implementación 2017-2018

Contextualización y presentación de la Ruta para la Gestión Educativa

  • Proyectos Educativos
  • Ruta para el mejoramiento institucional:

-Autoevaluación Institucional

-Plan de Mejoramiento

-Seguimiento PMI

EE

SE

PMI

Acompañamiento y

Asistencia Técnica

PAM

MEN

S I G C E

  • Plan de Desarrollo Territorial
  • Plan de Educación
  • Macroproceso D
  • Caracterización y perfil SE
  • Plan de Apoyo al Mejoramiento

  • Plan Sectorial de Educación
  • Lineamientos y orientaciones de política
  • Planes, programas y proyectos

Acompañamiento y

Asistencia Técnica

4. El nuevo modelo de gestión

4. El nuevo modelo de gestión

4. El nuevo modelo de gestión

  • Gestión Directiva
  • Gestión Académica

  • Gestión Financiera y Administrativa

  • Gestión de la comunidad

4. El nuevo modelo de gestión

Dimensión:

Es un campo dinámico de análisis que permite entender al Establecimiento Educativo en su integralidad, no solo como una unidad cerrada, sino en su contexto.

4. El nuevo modelo de gestión

Estructura

La autoevaluación institucional se diseña para cada rol a partir de formularios que contiene la siguiente estructura:

  • Rector
  • Docente
  • Estudiante

Dimensión

Área

Subárea

Aspecto

Preguntas

Es un campo dinámico de análisis

Categorías que permiten organizar y estructurar las dimensiones

Contienen los procesos asociados a las áreas (hacer)

Descriptores por medio de los cuales se indaga el grado de desarrollo de las áreas y subáreas

Ítems específicos que permiten acercarse a la realidad concreta de la institución educativa (evidencias)

4. El nuevo modelo de gestión

Estructura

Ejemplo

Dimensión

Área

Subárea

Aspecto

Preguntas

Académica y pedagógica

Diseño curricular

Contenido del

diseño curricular

El contenido de los planes de estudio se articulan con el PEI y las disposiciones legales vigentes y es útil para el desarrollo de prácticas de enseñanza

Indique si el plan de estudios del establecimiento educativo contempla los siguientes aspectos: (respuesta múltiple: seleccione todas aquellas opciones que apliquen)

  • Indicadores de desempeño y metas de calidad que permitan llevar a cabo la evaluación institucional
  • Intención e identificación de los contenidos por grados
  • Estrategias de evaluación de los aprendizajes
  • Estrategias que favorezcan el paso y continuidad de los estudiantes entre grados y niveles educativos (proceso de acogida, entrega pedagógica, planeación conjunta, etc.)

4. El nuevo modelo de gestión

Estructura

Ejemplo

Dimensión

Área

Subárea

Aspecto

Preguntas

Ambiente escolar y bienestar

Gestión para la convivencia escolar

Manual de convivencia

El manual de convivencia, socializado con la comunidad educativa, hace explícitas las formas de manejar las situaciones de convivencia, que son socializadas con la comunidad educativa

Indique si alguno de los siguientes aspectos se encuentra definido en el manual de convivencia de su establecimiento educativo: (seleccione las opciones que aplican)

  • Tipificación de situaciones que afectan la convivencia e implementación de sus protocolos de atención
  • Acuerdos de convivencia
  • Estrategias de promoción de derechos
  • Estrategias de resolución de conflictos
  • Ninguno de los anteriores

Ventajas del nuevo modelo:

  • Plataforma actualizada
  • Rapidez en el flujo de información entre actores.
  • Visibilidad en la interacción entre actores.
  • La autoevaluación es dinámica y parametrizable.
  • Se resalta la importancia de los docentes, la infraestructura y el ambiente escolar, a través de las dimensiones.
  • La autoevaluación está diseñada para directivos, docentes y estudiantes.
  • Módulo de asistencias técnicas.
  • Reporte y comparativo entre EE, SE y Nación.

4. El nuevo modelo de gestión

4. El nuevo modelo de gestión

Aspecto

Modelo Anterior

Nuevo Modelo

Autoevaluación institucional

4 gestiones

6 dimensiones

Autoevaluación institucional

Modelo estático

Modelo parametrizable y flexible

Autoevaluación institucional

Rector

Rector, Docentes, Estudiantes

PMI

4 gestiones

6 dimensiones

Valoración

Escala del 1 al 4

Cada aspecto tiene una valoración diferente. La valoración no es subjetiva.

Ventajas del nuevo modelo

4. El nuevo modelo de gestión

Actualización de la Guía 34 y del SIGCE

Guía

  • La Guía 34 se encuentra en proceso de revisión
  • Cuando el proceso finalice se enviará el primer borrador a todas las ETC de la Guía actualizada y también un link para hacer la retroalimentación.

  • Estado actual de los procesos de calidad
  • Antecedentes – cambios en el sector educativo
  • El camino recorrido
  • Nuevo modelo de gestión (de las áreas de gestión a las dimensiones)
  • Proceso de implementación 2017-2018

Contextualización y presentación de la Ruta para la Gestión Educativa

Presentación del sistema

Presentación del sistema

1. PARAMETRIZAR

Módulos

  • Parametrizar PMI
  • Parametrizar Periodos de vigencia de las acciones
  • Parametrizar Estrategias de Calidad
  • Parametrizar periodos para realizar la autoevaluación
  • Parametrizar componentes PAM
  • Parametrizar formularios de autoevaluación
  • Consultar periodos de autoevaluación

ROLES

  • Ministerio de Educación Nacional
  • Secretaría de Educación

Presentación del sistema

2. PEI / PEC

Módulos

  • Definir PEI/PEC
  • Retroalimentación PEI/PEC
  • Histórico PEI/PEC
  • Modificar PEI/PEC
  • Cambiar tipo de proyecto
  • Consultar

ROLES

  • Secretaría de Educación
  • Establecimiento Educativo

Presentación del sistema

3. AUTOEVALUACIÓN

Módulos

  • Registrar información personero
  • Diligenciar autoevaluación Rector
  • Diligenciar autoevaluación Offline
  • Obtener enlace Docente
  • Obtener enlace Personero
  • Consultar resultados autoevaluación

ROLES

  • Secretaría de Educación
  • Establecimiento Educativo

Rector

Docentes

Personero

Presentación del sistema

4. PMI

Módulos

  • Asignar urgencia e impacto
  • Identificar oportunidades de mejora
  • Elaborar / Modificar PMI
  • Consultar / Hacer seguimiento
  • Reportes PMI
  • Administrar objetivos
  • Administrar metas

ROLES

  • Secretaría de Educación
  • Establecimiento Educativo

Presentación del sistema

5. ASISTENCIA TÉCNICA

Módulos

  • Solicitar AT
  • Diligenciar formulario AT
  • Adicionar fecha AT
  • Editar fecha AT
  • Administrar AT programadas
  • Programar AT
  • Evaluar AT
  • Calendario AT
  • Gráficos AT evaluadas

ROLES

  • Secretaría de Educación
  • Establecimiento Educativo

Presentación del sistema

6. PAM

Módulos

  • Elaborar modificar PAM
  • Cargar / Modificar referentes
  • Descargar archivo
  • Consultar / Hacer seguimiento
  • Retroalimentar el PAM
  • Exportar en exce/PDF documento PAM

ROLES

  • Ministerio de Educación Nacional
  • Secretaría de Educación
ACTUALIZACION RUTA DE MEJORAMIENTO ASIS MARZO 2018.ppt - Google Slides