Звіт з опитування здобувачів освіти “Щодо якості викладання дисципліни комісії спеціальності “Будівництво та цивільна інженерія“
2 семестр 2025-2026 н.р.
Наскільки ця дисципліна, на Вашу думку, стосується вашої спеціальності (освітньо-професійної програми)?
Чи достатнім є, на Вашу думку, обсяг аудиторних годин для вивчення дисципліни?
Чи допомогла Вам ця дисципліна отримати практичні уміння та навички?
Яким є рівень володіння викладачем навчальним матеріалом?
Лекції проводяться у доступній для сприйняття формі , із належним відображенням на екрані монітора презентацій матеріалу чи записів на дошці аудиторії?
Методи та інструменти проведення практичних чи лабораторних занять дозволяють засвоїти відповідний матеріал та виконати індивідуальні завдання?
Чи використовував викладач новітні, інтерактивні методи навчання?
Студенти, які з технічних причин були відсутні під час проведення онлайн занять, чи мають доступ до відповідних презентаційних матеріалів навчального заняття?
Чи порадили б цю дисципліну іншим студентам (для вибіркових дисциплін)?
Ваші рекомендації щодо поліпшення якості та підходів до викладання навчальної дисципліни?
- Дисципліна викладається на високому рівні, а для її подальшого вдосконалення було б цікаво інтегрувати в практичні заняття елементи інформаційного моделювання (BIM), наприклад, для прогнозування технічного стану будівель.
- Рекомендується і надалі використовувати практичні приклади та сучасні методи навчання, а також за можливості збільшити кількість практичних занять для кращого засвоєння матеріалу.
- Використовувати сучасні технології та наочні приклади для кращого засвоєння матеріалу.
- Розширювати ознайомлення з новітніми технологіями та цифровими інструментами в будівництві.
ВИСНОВКИ
В цілому за результатами опитування прослідковується достатньо високий рівень викладання дисциплін циклової комісії спеціальності “Будівництво та цивільна інженерія”. Серед побажань здобувачі освіти хотіли б вдосконалення освітнього процесу шляхом інтегрування в практичні заняття елементів інформаційного моделювання, більшого ознайомлення з новітніми технологіями та цифровими інструментами в будівництві, збільшення кількості практичних занять та використання наочних прикладів для кращого засвоєння матеріалу. Все це якісно поліпшить рівень викладання.