宜蘭縣羅東鎮羅東國民小學

葉鴻楨

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新課綱探究教學大進擊(一)

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以三年級上學期 植物單元為例

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缺乏跨科連結整合

跨科概念

自然與生活科技領域

自然科學領域

基本能力

素養導向

探究能力

科學的態度與本質

領域統整教學

國中分科為主+跨科整合

教材內容要項

核心概念+跨科概念+主題+次主題

能力指標

科學認知

九貫 V.S. 十二年國教

3

九貫 V.S. 十二年國教

基本能力

能力指標

核心素養

學習重點

學習內容

1-4-5-6

2-2-4-1

學習表現

Gc-IV-1

pa-IV-2

總綱

領綱

總綱

教材內容

次主題 110

e.g.組成地球的物質

領綱

南一版

南一版教科書單元內容～認識植物

植物的身體

• 植物的葉、莖、根
• 植物身體有哪些部位
• 植物的葉
• 植物的莖
• 植物的根
• 植物的花、果實和種子
• 植物的花
• 植物的果實和種子
• 植物的功用
• 科學閱讀

認識植物

• 植物與環境
• 植物的身體
• 植物身體的各部位
• 植物的葉
• 植物的莖
• 植物的根
• 植物的花
• 植物的果實和種子
• 植物與生活
• 植物與四季
• 植物與生活的關係
• 科學閱讀

翰林版

翰林版教科書單元內容～植物大發現

植物的身體

• 植物的葉子、莖和根
• 植物的葉
• 植物的莖
• 植物的根
• 植物的花、果實和種子
• 植物的花
• 植物的果實和種子
• 植物與生活
• 科學閱讀

植物大發現

• 觀察植物
• 如何觀察植物
• 植物的莖
• 觀察莖的生長
• 葉子在莖上的生長方式
• 植物的葉與根
• 葉子的觀察
• 植物的根
• 植物的繁衍與資源永續
• 植物的花與果實
• 珍貴的植物資源
• 科學閱讀
• 科學大挑戰
• 鹿鹿小教室

https://www.youtube.com/watch?v=6FRE-IqPGwQ

康軒版

康軒版教科書單元內容～多采多姿的植物

植物的身體

• 植物的葉
• 觀察植物的身體
• 觀察植物的葉
• 觀察葉子的生長方式
• 植物的莖和根
• 觀察植物的莖
• 觀察植物的根
• 植物的花和果
• 各式各樣的花
• 植物的果實和種子
• 植物與生活
• 科學閱讀
• 科學漫畫

多采多姿的植物

• 植物是什麼
• 校園大探索
• 植物的身體
• 植物如何獲取陽光和水
• 植物的葉
• 植物的莖
• 植物的根
• 花、果實和種子有什麼功能
• 植物的花
• 果實和種子
• 植物與生活
• 科學閱讀

十二年國教課綱「自然科學」課程目標

啟發科學探究的熱忱與潛能

建構科學素養

使學生具備基本科學知識、探究與實作能力及科學態度，能於實際生活中有效溝通、參與公民社會議題的決策與問題解決，且對媒體所報導的科學相關內容能理解並反思，培養求真求實的精神。

奠定持續學習科學與運用科技的基礎

培養社會關懷和守護自然之價值觀與行動力

為生涯發展做準備

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教科書學習內容的調整

• 重視整體概念與生活情境
• 避免枝微末節的知識學習
• 引導兒童思考與環境對話
• 強調實驗觀察紀錄與解釋

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新課程的植物單元設計著重於

• 從環境觀察開始，了解到身邊物質的組成，包括了非生物、生物，其中包含植物
• 訓練學生利用五感體驗，察覺環境中的植物多采多姿，有許多不同的種類，重視觀察歷程
• 引導學生思考，植物生長需要什麼？為何會長成這樣？強調植物的型態與適應環境生長繁殖息息相關
• 強調植物在地球環境的地位，愛護植物與永續應用植物資源

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