• Refleksi adalah proses berpikir aktif dan mendalam.
• Digunakan untuk memahami pengalaman. (experince-based)
• Membantu menemukan solusi dari masalah. (bersifat problem solving)
• Pengalaman menjadi sumber utama pembelajaran.
Melibatkan penyelidikan (inquiry)
Tidak spontan, tetapi sistenatis (proses berpikir yang terstruktur dan logis)
menghubungkan pengalaman lama dan baru
mengarahkan tindakan
mendorong pembelajaran bermakna
melibatka sikap terbuka (open minded)
Refleksi adalah inti dari porses belajar yang efektif
3 of 7
David Kolb
• Pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning).
• Siklus belajar: pengalaman → refleksi → konsep → penerapan.
• Refleksi membantu mengubah pengalaman menjadi pengetahuan.
melibatkan pengamatan dan perenungan
melihat dari berbagai perspekstif
mengidentifikasi pola dan makna
jembatan menuju konsep
mendukung perbaikan tindakan bersifat siklus
4 of 7
David Boud
• Refleksi melibatkan pengalaman dan perasaan.
• Individu meninjau kembali pengalaman masa lalu.
• Tujuannya untuk membangun pembelajaran yang bermakna.
Melibatkan tiga komponen utama:
kembali ke pengalaman,
memperhatikan perasaan,
mengevaluasi pengalaman.
5 of 7
Stephen Brookfield
• Refleksi sebagai proses berpikir kritis.
• Menilai asumsi dan keyakinan diri.
• Membantu melihat praktik dari berbagai perspektif.
Empat lensa refleksi: pengalaman diri sendiri,
6 of 7
Jack Mezirow
• Refleksi bersifat transformasional.
• Evaluasi kritis terhadap pengalaman.
• Dapat mengubah cara pandang atau kerangka berpikir.
7 of 7
Kesimpulan
Refleksi membantu individu memahami pengalaman, berpikir kritis, dan meningkatkan praktik pembelajaran. Melalui refleksi, pengalaman dapat menjadi sumber pengetahuan dan perubahan yang lebih baik.