تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع التربوي
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
اليوم 1 -
هيكلة حصة اليوم
-01افتتاح الحصة
- 02قراءة
- 04تمارين كتابية
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:
قراءة فقرات بطلاقة في حدود 35 كلمة.
استعمال أساليب التحذير في وضعيات جديدة.
التدرب على التحويلات + تركيب جمل بترتيب كلمات.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز.
دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سنبدأ تحدي الطلاقة. سيقوم منكم 5 تلاميذ لقراءة فقرة بدقة واسترسال.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عِنْدَ تَجَمُّعِنا عَلى ﭐلْمائِدَةِ، نَسْتَمْتِعُ بِلَحَظاتٍ جَميلَةٍ. قَبْلَ ﭐلْأَكْلِ، نَغْسِلُ أَيْدينا بِـٱلْمَاءِ وَٱلصّابونِ، نَجْلِسُ بِـٱعْتِدالٍ وَنَأْكُلُ بِهُدوءٍ.
تُعِدُّ لَنا أُمّي أَطْباقاً لَذيذَةً؛ خُبْزاً أَسْمَرَ، وَخُضْرَواتٍ مُتَنَوِّعَةً وَفَواكِهَ مُخْتَلِفَةً. نَمْضَغُ ﭐلطَّعامَ بِمَهَلٍ، وَنَشْرَبُ ﭐلْماءَ بِقَدَرٍ.
أمامكم دقيقة واحدة لقراءة صامتة للفقرة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عِنْدَ تَجَمُّعِنا عَلى ﭐلْمائِدَةِ، نَسْتَمْتِعُ بِلَحَظاتٍ جَميلَةٍ. قَبْلَ ﭐلْأَكْلِ، نَغْسِلُ أَيْدينا بِـٱلْمَاءِ وَٱلصّابونِ، نَجْلِسُ بِـٱعْتِدالٍ وَنَأْكُلُ بِهُدوءٍ.
تُعِدُّ لَنا أُمّي أَطْباقاً لَذيذَةً؛ خُبْزاً أَسْمَرَ، وَخُضْرَواتٍ مُتَنَوِّعَةً وَفَواكِهَ مُخْتَلِفَةً. نَمْضَغُ ﭐلطَّعامَ بِمَهَلٍ، وَنَشْرَبُ ﭐلْماءَ بِقَدَرٍ.
من يقرأ؟ يسجل الأستاذ على سجل الطلاقة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عِنْدَ تَجَمُّعِنا عَلى ﭐلْمائِدَةِ، نَسْتَمْتِعُ بِلَحَظاتٍ جَميلَةٍ. قَبْلَ ﭐلْأَكْلِ، نَغْسِلُ أَيْدينا بِـٱلْمَاءِ وَٱلصّابونِ، نَجْلِسُ بِـٱعْتِدالٍ وَنَأْكُلُ بِهُدوءٍ.
تُعِدُّ لَنا أُمّي أَطْباقاً لَذيذَةً؛ خُبْزاً أَسْمَرَ، وَخُضْرَواتٍ مُتَنَوِّعَةً وَفَواكِهَ مُخْتَلِفَةً. نَمْضَغُ ﭐلطَّعامَ بِمَهَلٍ، وَنَشْرَبُ ﭐلْماءَ بِقَدَرٍ.
خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ ؟
اَلْفَواكِهُ
اَلصّابونُ
اَلْماءُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلصّابونُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
اَلصّابونُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلْماءُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا
تَرْحيبٌ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اَلْماءُ
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلْفَواكِهُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
اَلْفَواكِهُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
قراءة
قراءة
من يذكرنا بعنوان النص الذي قرأناه؟ عم يتحدث هذا النص؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
من يتابع؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
من يتابع؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رتبوا المشاهد بوضع الأرقام من 1 إلى 4.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
3
1
2
4
خذوا الدفاتر. من يقرأ السؤال؟ عودوا إلى النص للبحث عن الجواب.
بِماذا يَمُدُّنا فَطورُ ٱلصَّباحِ ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
يَمُدُّنا فَطورُ ٱلصَّباحِ......................
صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
بِماذا يَمُدُّنا فَطورُ ٱلصَّباحِ ؟
يَمُدُّنا فَطورُ ٱلصَّباحِ بِٱلطّاقَةِ.
من يقرأ السؤال؟ عودوا إلى النص للبحث عن الجواب.
لِماذا رَفَضَ نَبيلٌ تَناوُلَ فَطورِهِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رَفَضَ نَبيلٌ.............................
صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لِماذا رَفَضَ نَبيلٌ تَناوُلَ فَطورِهِ؟
رَفَضَ نَبيلٌ تَناوُلَ فَطورِهِ لِأَنَّهُ لا يَشْعُرُ بِٱلْجوعِ.
من يقرأ السؤال؟ عودوا إلى النص للبحث عن الجواب.
ماذا تَناوَلَ نَبيلٌ في وَجْبَةِ ٱلْفَطورِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
تَناوَلَ نَبيلٌ في وَجْبَةِ ٱلْفَطورِ: حَليبٌ دافِئٌ وَخُبْزٌ كامِلٌ وَجُبْنٌ وَمُرَبىًّ.
ماذا تَناوَلَ نَبيلٌ في وَجْبَةِ ٱلْفَطورِ؟
استماع وتحدث
استماع وتحدث
والآن ستتدربون على استعمال أساليب التحذير.�لنتذكر العبارات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
نتذكر العبارات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تَسْتَعْمِلِ ٱلْهَاتِفَ كَثيراً
لِأَنَّهُ يَضُرُّ بِصِحَّتِكَ.
نتذكر ما قالته ندى للتحذير من الإفراط في استعمال الهاتف المحمول.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تَسْتَعْمِلِ ٱلْهَاتِفَ كَثيراً
لِأَنَّهُ يَضُرُّ بِصِحَّتِكَ.
من يقوم ليحذر من التفرج قريبا من شاشة التلفاز؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اِحْذَرْ/اِحْذَري.......لِأَنَّهُ.......
ماذا أقول لأحذر زميلي من عادة سيئة؟ - كل واحد يحذر زميله ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
..................
إذا أردتم تحذير زملائكم من عادات سيئة، ماذا تقولون؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
- لا.......... لِأَنَّ.....
- اِحْذَرْ/اِحْذَري...لِأَنَّهُ....
كل واحد يحذر زميله.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
.......................
أنشدوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
تمارين كتابية
تمارين كتابية
والآن ستنجزون تمارين كتابية على كراساتكم. خذوا ص97.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أقرأ: أنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ. أَنْتِ، ماذا سنقول؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ.
أَنْتِ ..................... فَطورَكِ.
أَنْتِ تَناوَلي فَطورَكِ. نقرأ جماعة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ.
أَنْتِ تَناوَلي فَطورَكِ.
من يتمم؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ.
أَنْتِ تَناوَلي فَطورَكِ.
أَنْتُما............ فَطورَكُما.
أَنْتُمْ................ فَطورَكُمْ.
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ.
أَنْتِ تَناوَلي فَطورَكِ.
أَنْتُما تَناوَلا فَطورَكُما.
أَنْتُمْ تَناوَلوا فَطورَكُمْ.
أكملوا الجملة التالية بالكلمة المناسبة حسب الضمائر.�اشتغلوا في ثنائيات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ اِشْرَبْ عَصيرَكَ.
أَنْتِ .............. عَصيرَكِ.
أَنْتُما ............... عَصيرَكُما.
أَنْتُمْ ................ عَصيرَكُمْ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.🖰
أَنْتَ اِشْرَبْ عَصيرَكَ.
أَنْتِ اِشْرَبي عَصيرَكِ.
أَنْتُما اِشْرَبا عَصيرَكُما.
أَنْتُمْ اِشْرَبوا عَصيرَكُمْ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سأعبر عن المشهد موظفا: نَمْ.................كَيْ.........................
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
نَمْ باكِراً كَيْ تَسْتَيْقِظَ نَشيطاً.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سأعبر عن المشهد موظفا:.................كَيْ....................
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
اُرْكُضْ بِنَشاطٍ كَيْ تُحافِظَ عَلى صِحَّتِكَ.
انتبهوا سنرتب الكلمات التالية للحصول على جملة مفيدة. ما الكلمة الأولى؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تُهْمِلوا
لا تُهْمِلْ
كَيْ
تُحافِظوا
عَلى صِحَّتِكُمْ
فَطورَكُمْ
لا تُهْمِلوا . لا تهملوا ماذا؟ 🖰
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تُهْمِلوا
لا تُهْمِلْ
كَيْ
تُحافِظوا
عَلى صِحَّتِكُمْ
فَطورَكُمْ
اشتغلوا في ثنائيات وأكملوا الجملة. 🖰
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تُهْمِلوا
لا تُهْمِلْ
كَيْ
تُحافِظوا
عَلى صِحَّتِكُمْ
فَطورَكُمْ
صححوا
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تُهْمِلوا فَطورَكُمْ كَيْ تُحافِظوا عَلى صِحَّتِكُمْ.
لا تُهْمِلوا
لا تُهْمِلْ
كَيْ
تُحافِظوا
عَلى صِحَّتِكُمْ
فَطورَكُمْ
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
واجباتكم المنزلية.
شاركنا في تحدي القراءة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عِنْدَ تَجَمُّعِنا عَلى ﭐلْمائِدَةِ، نَسْتَمْتِعُ بِلَحَظاتٍ جَميلَةٍ. قَبْلَ ﭐلْأَكْلِ، نَغْسِلُ أَيْدينا بِـٱلْمَاءِ وَٱلصّابونِ، نَجْلِسُ بِـٱعْتِدالٍ وَنَأْكُلُ بِهُدوءٍ.
تُعِدُّ لَنا أُمّي أَطْباقاً لَذيذَةً؛ خُبْزاً أَسْمَرَ، وَخُضْرَواتٍ مُتَنَوِّعَةً وَفَواكِهَ مُخْتَلِفَةً. نَمْضَغُ ﭐلطَّعامَ بِمَهَلٍ، وَنَشْرَبُ ﭐلْماءَ بِقَدَرٍ.
تدربنا على استعمال أساليب التحذير من عادات سيئة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
- لا.......... لِأَنَّ.....
- اِحْذَرْ/اِحْذَري...لِأَنَّهُ....
تدربنا على التحويلات مع الضمائر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أَنْتَ تَناوَلْ فَطورَكَ.
أَنْتِ تَناوَلي فَطورَكِ.
أَنْتُما تَناوَلا فَطورَكُما.
أَنْتُمْ تَناوَلوا فَطورَكُمْ.
أَنْتَ اِشْرَبْ عَصيرَكَ.
أَنْتِ اِشْرَبي عَصيرَكِ.
أَنْتُما اِشْرَبا عَصيرَكُما.
أَنْتُمْ اِشْرَبوا عَصيرَكُمْ.
تعلمنا كيف نركب جملا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لا تُهْمِلوا فَطورَكُمْ كَيْ تُحافِظوا عَلى صِحَّتِكُمْ.
لا تُهْمِلوا
لا تُهْمِلْ
كَيْ
تُحافِظوا
عَلى صِحَّتِكُمْ
فَطورَكُمْ
في المنزل، أجيبوا عن السؤال الأخير ص 94. ارسموا علامة أمام المطلوب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟