اللغة العربية
المستوى
6
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
1
لبنة حرف
الحصة 3/5
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 10
اليوم 11
اليوم 12
اليوم 13
اليوم 14
اليوم 15
اليوم 16
اليوم 18
اليوم 19
اليوم 20
اليوم 21
اليوم 22
اليوم 23
اليوم 24
اليوم 17
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
توجيات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للاجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
نمذجة موجهة بالشرائح
عمل فردي
نمذجة على السبورة
5/7
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تصفية الصعوبات القرائية المرتبطة بالحروف: ص/ض/ظ/ط/د/ذ/كـ/ل.
كتابة حروف ومقاطع وكلمات تتضمن الحروف: ص/ض/ظ/ط/د/ذ/كـ/ل.
خاص بالأستاذ
مراقبة الواجب المنزلي
افتتاح الحصة
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة الحروف وكتابتها.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
سلوك اليوم: دلالات الأيقونات التوجيهية
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
انتبهوا جيدا، سنتعرف اليوم على دلالات الأيقونات التي سنوظفها في دروسنا. كل أيقونة ترشدنا إلى سلوك معين.
ألعاب
توجيهات الأستاذ
عمل فردي
عمل ثنائي
عمل في مجموعات
تعيين تلميذ للإجابة
نمذجة موجهة بالشرائح
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
تدبير السلوك
تتبع العمل الفردي
نمذجة على السبورة
عرض فيديو
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
عند ظهور هذه الأيقونة أتابع نمذجة الأستاذ الموجهة سواء بالشرائح أو عن طريق المناولة، وأنتبه إلى خطوات الإنجاز قبل أن أطبق.
نمذجة موجهة بالشرائح
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
عند ظهور هذه الأيقونة أوجه نظري إلى السبورة،أتابع شرح الأستاذ وخطوات الإنجاز خطوة خطوة.
نمذجة على السبورة
النشاط الاعتيادي: إملاء كلمات
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
سأملي عليكم بعض الكلمات البسيطة. خذوا ألواحكم واستعدوا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا :خرج
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
خَرَجَ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
لاحظوا جيدا وصححوا: تكتب (خرج) بخاء فوقها فتحة وآخرها جيم تحتها نقطة.
خَرَجَ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
تتكون الكلمة من ثلاثة مقاطع: خَـ/رَ/جَ
خَــــــرَجَ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : هواء.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
هَواءٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
لاحظوا جيدا وصححوا: تكتب (هواء) بهاء فوقها فتحة، وواو بعدها مد بالألف، وهمزة فوقها ضمتان.
هَواءٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
تتكون الكلمة من ثلاثة مقاطع: هَـ/وا/ءٌ
هــــواءٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : حي
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
حَــــيٌّ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
لاحظوا جيدا وصححوا: تكتب (حي) بحاء فوقها فتحة، وياء مشددة فوقها ضمتان.
حَــــيٌّ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
تتكون الكلمة من مقطعين: حَـيْ/يٌ
حَــيْـــــــيٌ
خاص بالأستاذ
أنشطة قرائية
تقديم الحروف: ص - ض - ظ - ط - د - ذ- ك - ل.
خريطة الحروف المبرمجة. قراءة لوحة الحروف والمقاطع وتركيب كلمات.
انتبهوا الآن، سنتعرف هذا اليوم على ثمانية حروف: ص - ض - ظ - ط - د - ذ- ك - ل.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ص
ض
ط
د
ك
ل
ظ
ذ
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: صَديقٌ
تكتب الكلمة ويتم تمييز وعزل الحرف مع حركته، بإشراك المتعلمين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
صَديقٌ
صَـ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
أحسنتم، الآن سنتعرف على الحرف في جميع مواقعه في الكلمة: أول، وسط، آخر
صـَـديقٌ
صـَ
حَـصَـدَ
ـصَـ
مُخْلِـصٌ
ـصٌ
غاصَ
صَ
يستمر الأستاذ بالطريقة نفسها مع باقي الحروف:
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: ضَوْءٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ضَوْءٌ
ضَـ
ض
ـضـ
ض
ـض
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: ظَرْفٌ؟
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ظَرْفٌ
ظــ
ظَـ
ـــظــ
ـــظ
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: طَريقٌ؟
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
طَـريقٌ
طـَ
طــ
ـــطـــ
ـــط
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: دكان؟
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
دُكّانٌ
دُ
ـــد
د
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: ذَهَبَ؟
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ذَهَبَ
ذَ
ـــذ
ذ
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: ذَهَبَ؟
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
كُـرّاسَةٌ
كُـ
كـ
ـكـ
يستمر الأستاذ بالطريقة نفسها مع باقي الحروف:
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: لعبة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لُـعْبَةٌ
لُـ
لـــ
ـلـ
ل
ـل
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن خذوا بطاقات الحروف وابحثوا عن بطاقة الحرف الذي يناسب الصوت المسموع، ثم ارفعوها.
يرفع التلاميذ البطاقة مع إشارة معتادة من الأستاذ.
انتبهوا الآن، لاحظوا الحروف جيدا. سأنطق الصوت، وعليكم رفع بطاقة الحرف الذي يناسبه بسرعة.
يقوم الأستاذ بتعيين بعض التلاميذ لتحديده على السبورة مع التركيز أكثر على المتعثرين .
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ص
ض
ط
د
ك
ل
ظ
ذ
استعدوا. سأملي عليكم الحروف حرفا حرفا، وعليكم كتابتها على الألواح بسرعة. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ص
ض
ط
د
ك
ل
ظ
ذ
سنبني جميعا خريطة حرف اللام، وأنا أول من سيبدأ. ركزوا جيدا.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
خريطة الحرف
ل
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لَـ
لِـ
لُـ
ينشئ الأستاذ خريطة حرف اللام مع الحركات القصيرة، ويسمي كل مقطع، ويقدم كلمة تتضمنه.
لَـحْمٌ
لِـسانٌ
لُعْبَةٌ
ل
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لَـ
لِــ
لُــ
لا
ليـ
لو
لاً
لٍ
لٌ
الآن دوركم، سنتمم ملء الخريطة مع الحركات الطويلة والتنوين بشكل جماعي.
تقبل كل كلمة تتضمن المقاطع المكونة من الحرف والحركات القصيرة والطويلة والتنوين.
ل
لَـحْمٌ
لِـسانٌ
لُعْبَةٌ
لاعِبٌ
حَلـيـبٌ
حُلولٌ
قُلوبٌ
حالاً
مائِـلٍ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لَـ
لِــ
لُــ
لا
ليـ
لو
لاً
لٍ
لٌ
سأقرأ خريطة الحرف: رددوا من بعدي بشكل جماعي.
ل
لَـحْمٌ
لِـسانٌ
لُعْبَةٌ
لاعِبٌ
حَلـيـبٌ
حُلولٌ
قُلوبٌ
حالاً
مائِـلٍ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لَـ
لِــ
لُــ
لا
ليـ
لو
لاً
لٍ
لٌ
الآن دوركم، ستقرأون بشكل ثنائي قراءة هامسة.
أصحح لزميلي.
ل
لَـحْمٌ
لِـسانٌ
لُعْبَةٌ
لاعِبٌ
حَلـيـبٌ
حُلولٌ
قُلوبٌ
حالاً
مائِـلٍ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لَـ
لِــ
لُــ
لا
ليـ
لو
لاً
لٍ
لٌ
الآن، ستقرأون بشكل فردي قراءة جهرية. (يتناوب ثلاثة متعلمين على قراءة الخريطة مع التركيز على المتعثرين)
يوجه الأستاذ كل من تعثر في قراءة مقطع أو كلمة إلى التصحيح الذاتي في بداية الأمر، فإن لم يتمكن ينخرط الأقران في ذلك.
ل
لَـحْمٌ
لِـسانٌ
لُعْبَةٌ
لاعِبٌ
حَلـيـبٌ
حُلولٌ
قُلوبٌ
حالاً
مائِـلٍ
بهدوء سنشكل خمس مجموعات، كل مجموعة ستنشئ خريطة أحد الحروف: ص - ض - ظ - ط - د - ذ- ك - ل.
سأمر بين الصفوف لتقديم المساعدة لكم.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الكلمة
الحرف
ـــــــَــــــ
ــــــِــــــ
ــــــُـــــ
ا
ــــيـــــ
ـــــو
اً
ــــــٍــــ
ـــࣱــ
الكلمة
يتم عرض عمل المجموعات، مع التصحيح والتركيز على المتعثرين.
المجموعة الفائزة هي التي أنشأت الخريطة كاملة وبأكبر عدد من الكلمات.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
المجموعة الفائزة بنجمة التميز هي:
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، سأقرأ لوحة الحروف والمقاطع التي رأيناها اليوم، وستقومون بقراءتها أيضا: القراءة في جميع الاتجاهات.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، في ثنائيات كل متعلم يقرأ لزميله بالتناوب، صححوا الأخطاء بينكم. سأمر بين الصفوف.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية بالتناوب، مع تغيير اتجاهات القراءة، وتصحيح الأخطاء.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، سأركب كلمة انطلاقا من لوحة الحروف والمقاطع: ديكٌ.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، كل مجموعة تركب أكبر عدد من الكلمات انطلاقا من لوحة المقاطع التي أمامكم. يمكن إضافة مقاطع تعرفونها.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ستعرضون الكلمات التي توصلتم إليها، ونصحح.
المجموعة الفائزة هي التي قامت بتركيب أكبر عدد من الكلمات.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
المجموعة الفائزة بنجمة التميز هي:
سنملأ جماعة شبكة الحروف (ص - ض - ظ - ط - د - ذ- ك - ل) على السبورة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
التنوين | الحركات الطويلة | الحركات القصيرة | | ||||||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | ص |
| | | | | | | | | ض |
| | | | | | | | | ظ |
| | | | | | | | | ط |
| | | | | | | | | د |
| | | | | | | | | ذ |
| | | | | | | | | ك |
| | | | | | | | | ل |
ألون/أحيط الحروف (ص - ض - ظ - ط - د - ذ- ك - ل) على البطاقة الخاصة بي.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
التنوين | الحركات الطويلة | الحركات القصيرة | | ||||||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | ص |
| | | | | | | | | ض |
| | | | | | | | | ظ |
| | | | | | | | | ط |
| | | | | | | | | د |
| | | | | | | | | ذ |
| | | | | | | | | ك |
| | | | | | | | | ل |
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
3
أنشطة قرائية
خذوا الصفحة 7 من كراساتكم. سأقرأ أولا، فانتبهوا جيدا لقراءتي.
ستقرأون المقاطع والكلمات على كراساتكم قراءة هامسة، وسأمر بين الصفوف لتتبع قراءاتكم وتقديم المساعدة.
أنشطة كتابية
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية جهرية، مع التصحيح (النشاطان 1 و2).
يقرأ كل متعلم سطرا واحدا.
أنشطة كتابية
خاص بالأستاذ
تقويم تكويني
إملاء المقاطع: ( كي، صاً، ذو، طا، ظِـ ، لٌ).
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
اكتبوا على ألواحكم المقاطع والكلمات المملاة.
يملي الأستاذ المقاطع والكلمات ويمر بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
كي
طا
ظِـ
لٌ
صاً
ذو
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
عمل فردي على الكراسة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن، خذوا كراساتكم. لاحظوا الكلمات المكتوبة في النشاط 3 ص 7.
اقرأوا الكلمات، وقوموا بنقلها على الكراسة، سأمر بين الصفوف لتتبع عملكم.
الآن سأعرض عليكم الحروف التي تعرفتم عليها في هذه الحصة، وعليكم تسميتها.
يقوم الأستاذ بإشراك أكبر عدد من المتعلمين لتحديدها على السبورة مع التركيز أكثر على المتعثرين .
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ص
ض
ط
د
ك
ل
ظ
ذ
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
لعبة البطاقات المقلوبة.
تحديد الواجب المنزل.
انتبهوا جيدا، سأقوم بقلب البطاقات، وعليكم إيجاد بطاقات الحرف المطلوب في كل مرة (بطاقتين).
يتم التباري في ثنائيات، بحيث كل متنافس يسرد حرفا وعلى اللاعب إيجاده.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
يتقدم اللاعب لاختيار البطاقات، في كل مرة يقلب البطاقة ويسمي الحرف، إن أصاب ينتقل إلى بطاقة أخرى،
وإن أخطأ يعيد البطاقة ويعاود المحاولة (كل لاعب لديه الحق في 3 محاولات خاطئة فقط).
يتم تغيير الحرف المطلوب في حالة الفوز.
4
3
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
4
3
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
في منزلي سأقوم بـــ :
1 - قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 ص 7 وتشكيل أكبر عدد من الكلمات انطلاقا منها؛
2 - قراءة الكلمات الواردة في النشاط رقم 2 ص 7.
3 - نقل 8 كلمات من اختياري بخط جميل في دفتري (كلمة من كل عمود بجدول المعجم على غرار المثال: النشاط رقم 2 ص 7).
في منازلكم، ستشتغلون على الكراسة الصفحة 7 ، سأراقب عملكم بداية الحصة الموالية إن شاء الله.
4
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
ماذا تعلمنا اليوم؟
يجيب المتعلمون:
تعلمنا اليوم قراءة وكتابة حروف ومقاطع وكلمات تتضمن الحروف:
د
ص
ض
ذ
ط
ظ
كـ
ل
إلى الحصة القادمة
خاص بالأستاذ
تبصر الحصة: