Des guides pour maximiser le plein potentiel de tous

en FAD

Présentation :

rebrand.ly/ftjpme2023

Journée pédagogique Montérégie-Estrie

17 novembre 2023

| Des guides pour maximiser le plein potentiel de tous en FAD (Nov. 2023)

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Vos animateurs

Cyrille Rustom, conseiller pédagogique, SN RÉCIT FAD (FGA)

Marie-Ève Ste-Croix, conseillère pédagonumérique, SN RÉCIT FGA (franco)

et nos collègues :

Marie-Josée Bibeau, conseillère pédagonumérique, RÉCIT FGA (04)

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Ordre du jour

• Présentation des intentions de l’atelier (5 min)
• Présentation du cadre des fonctions tutorales (5 min)
• Exploration et réflexions autour des guides (55 min)
• Guide de structuration du guide de l’apprenant
• Guide de structuration des tâches
• Guide sur les compétences de l’apprenant
• Portrait du service de FAD
• Présentation des outils disponibles (5 min)
• Accompagnement disponible pour la FAD (5 min)

Présentation

des intentions

de l’atelier

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Nos intentions

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• Offrir un espace de réflexion structuré grâce au cadre d’analyse des fonctions tutorales

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• Connaître plus en profondeur deux guides ou outils

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• Réfléchir aux possibilités d’utilisation des guides dans son milieu et de leur amélioration

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Présentation

du cadre des fonctions tutorales

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Cadre d’analyse des fonctions tutorales

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• Six fonctions tutorales

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Fonctions

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Fonctions

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Fonctions

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Accueil et orientation

Organisationnelle

Pédagogique

Technologique

Relationnelle

Évaluative

Guide tâches

Guide financement

Guide accompagnement

Guide site Internet

Portrait

Guide apprenant

Portrait

Portrait

Portrait

Portrait

Portrait

Le guide établit des liens avec la fonction tutorale visée

Guides pour viser le plein potentiel de son service de FAD

Attribution - Pas d'utilisation commerciale - �Pas de modification 4.0 international (CC BY-NC-ND 4.0)

C. Rustom, équipe du SN RÉCIT FAD pour la FGA

15 novembre 2023

Exploration et réflexions autour des guides

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Guides et outils à explorer

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Guide de structuration

des tâches

Guide de structuration

du guide de l’apprenant

Guide sur les compétences de l’apprenant

Portrait du service de FAD

Consignes

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• Vous pourrez explorer 2 guides.
• Vous aurez 25 minutes par guide. (Total 50 minutes)
• Pour chaque guide :
• Lisez, explorez la ressource.
• Utiliser les post-its pour répondre aux questions.
• Pour utiliser le guide
• Quand l'utiliser ?
• Comment l'utiliser ?
• Qui impliquer ?
• Pourquoi l'utiliser ?
• Quelle serait l'approche gagnante?
• Pour améliorer le guide
• Qu'est-ce que vous appréciez le plus de ce guide ?
• Quel.s questionnement.s le guide suscite-t-il ?
• Avez-vous des commentaires, suggestions, expériences à nous partager ?

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Partages numériques

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• Si vous avez des ressources numériques à partager, vous pouvez les ajouter dans la colonne appropriée dans le mur virtuel ci-dessous.

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Présentation

des outils

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Accueil et orientation

Organisationnelle

Pédagogique

Technologique

Relationnelle

Évaluative

Guide tâches

Guide financement

Guide accompagnement

Guide site Internet

Portrait

Guide apprenant

Portrait

Portrait

Portrait

Portrait

Portrait

Le guide établit des liens avec la fonction tutorale visée

Guides pour viser le plein potentiel de son service de FAD

Attribution - Pas d'utilisation commerciale - �Pas de modification 4.0 international (CC BY-NC-ND 4.0)

C. Rustom, équipe du SN RÉCIT FAD pour la FGA

15 novembre 2023

Nos outils

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• Introduction aux fonctions tutorales (Genially)
• Un outil d’apprentissage pour survoler chacune des fonctions ainsi que leurs responsabilités clés.

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• Exploration des fonctions tutorales dans Miro
• Un outil d’exploration des fonctions tutorales et des responsabilités clés. On y trouve des pistes de réflexions et plusieurs témoignages.
• Un autre outil de soutien à la réflexion collaborative existe aussi pour solliciter la participation et l’engagement de l’équipe de FAD.

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Nos outils

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Guide de démarrage

Site Internet

rebrand.ly/ftutorales

Grille d’analyse

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Accompagnement disponible

pour la FAD

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Besoin spécifique

Formation continue

Préparation

Sur mesure

Améliorer ou implanter�un service éducatif à distance

Vers plus de réseautage et de collaboration pour adopter une posture de formation continue

Vers plus de personnalisation pour répondre spécifiquement�à des besoins précis.

Ajuster ou bonifier�votre accompagnement

Cliquez sur les images ou utilisez le lien court rebrand.ly/ suivi du code en dessous pour réserver une rencontre d’information.

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Si ça prend un village

pour élever un enfant,

alors la collaboration

de toute une équipe centre est nécessaire pour soutenir

la réussite d’un apprenant

Merci de votre attention

et de votre participation!

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Journée pédagogique Montérégie-Estrie

17 novembre 2023

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