CÂN ĐO VÀ SỬ DỤNG �BIỂU ĐỒ TĂNG TRƯỞNG
MỤC TIÊU HỌC TẬP�
Ý NGHĨA CỦA KỸ NĂNG
CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH�
Bước 1: Giải thích cho bà mẹ.
Bước 2: Chuẩn bị dụng cụ cân đo, biểu đồ tăng trưởng.
Bước 3: Cân trẻ.
Bước 4: Đo chiều cao hoặc chiều dài nằm.
Bước 5: Sử dụng biểu đồ tăng trưởng.
Bước 6: Nhận định kết quả.
THỰC HÀNH CÂN ĐO
Chuẩn bị dụng cụ
Cân đặt ở vị trí bằng phẳng.
Chỉnh cân về mức thăng bằng ở số 0
Chuẩn bị bệnh nhân
Giải thích cho bố mẹ bệnh nhân, bệnh nhân và hướng dẫn họ hợp tác với bác sỹ khi tiến hành cân.
Bệnh nhân khi cân mặc quần áo mỏng.
Đặt trẻ lên bàn cân/ cho trẻ đứng ngay ngắn trên bàn cân
Đọc kết quả với 1 số lẻ.
MỘT SỐ LOẠI CÂN
CÂN LÒNG MÁNG
MỘT SỐ LOẠI CÂN
CÂN ĐIỆN TỬ
2. Kỹ thuật đo chiều dài
Trẻ <2 tuổi (đo ở tư thế nằm)
Trẻ >2 tuổi ( đo ở tư thế đứng bằng thước đo chuyên dụng)
Thước đo chiều dài
3. Cách sử dụng biểu đồ tăng trưởng:
Giới thiệu biểu đồ tăng trưởng.
trục biểu thị chỉ số nhân trắc, trục hoành là trục biểu thị tuổi.
giữa 2 đường cong từ -2SD đến +2SD
Cách sử dụng:
- Đánh dấu cân nặng/ chiều cao và vẽ đường biểu diễn trên biểu đồ.
Nhận định kết quả trên biểu đồ tăng trưởng
Theo dõi ngang
Theo dõi dọc
Một số cách đánh giá khác không sử dụng biểu đồ tăng trưởng
Dựa vào công thức tính nhanh
Dựa vào quần thể tham chiếu NCHS
TIẾN HÀNH BUỔI HỌC
20 ph
- GV kiểm tra theo bảng kiểm lượng giá
- Tổng kết
4
50 ph
- SV chia nhóm thực hành trên mô hình, đóng vai
- GV quan sát, chỉnh sửa
3
15 ph
- GV thực hành mẫu trên mô hình, đóng vai
- SV quan sát theo BK dạy học
2
5 ph
- Giới thiệu mục tiêu học tập
1
Thời gian
Nội dung
STT