�

​

Міністерство освіти і науки України�ВСП «Вознесенський фаховий коледж Миколаївського НАУ»�

Презентація вибіркового освітнього компонента�ФІНАНСИ�

ГОНТА О.А., викладач вищої кваліфікаційної категорії

Структура навчальної дисципліни

Структура освітнього компонента

Фінанси

Спеціальність 076 Підприємництво та торгівля

ОПП Фахівець з інформаційних технологій

ОПП Товарознавство та комерційна діяльність

Мета дисципліни

є формування спеціальних знань і практичних навичок з питань організації фінансових відносин та їх функціонування на макро- і мікроекономічному рівнях.

Вивчення сукупності фінансових відносин, що виражають розподіл і перерозподіл вартості валового внутрішнього продукту на макро- і мікрорівнях.

Знання ці необхідні майбутньому фахівцю, щоб об’єктивно оцінювати економічні процеси, які відбуваються в суспільстві, розуміти сутність і тенденції розвитку фінансових відносин та їх особливості у сфері державних фінансів і фінансів господарських одиниць, уміти розробляти й вирішувати актуальні питання теорії і практики розбудови фінансової політики держави.

Мета курсу освітнього компонента

Компетентності дисципліни у відповідності до ОПП Фінанси, банківська справа та страхування

Компетентності освітнього компонента

ФІНАНСИ

загальні

ЗК 3. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 6. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

ЗК 7. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 8. Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.

СК 5. Здатність здійснювати діяльність із дотриманням вимог нормативно-правових документів у сфері підприємницької та торговельної діяльності.

СК 7. Здатність застосовувати основи обліку, оподаткування і страхування у підприємницькій та торговельній діяльності.

спеціальні

Програмні результати дисципліни у відповідності до ОПП Фінанси, банківська справа та страхування

▶ ПР12. Використовувати професійну аргументацію для донесення інформа

▶ ції, ідей, проблем та способів їх вирішення до фахівців і

нефахівців у фінансовій сфері діяльності.

▶ ПР17. Визначати та планувати можливості особистого

професійного розвитку.

▶ ПР18. Демонструвати базові навички креативного та критичного мислення у дослідженнях та професійному спілкуванні.

▶ ПР19. Виявляти навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань.

Програмні результати освітнього компонента

ФІНАНСИ

РН 2. Застосовувати знання, розуміння закономірностей та сучасних досягнень у підприємницькій таторговельній діяльності із професійною метою.

РН 3. Володіти державною та іноземною мовами у професійній діяльності.

РН 4. Використовувати сучасні комп’ютерні й телекомунікаційні технології обміну та поширення професійно спрямованої інформації у сфері підприємництва та торгівлі.

РН 7. Застосовувати всебічні спеціалізовані емпіричні й теоретичні знання у сфері підприємництва та торгівлі для подальшого використання у практичній діяльності.

РН 9. Застосовувати інноваційні підходи у підприємницькій та торговельній діяльності.

РН 12. Виконувати професійні завдання з організації̈ діяльності підприємницьких та торговельних структур.

РН 13. Застосовувати отримані навички з основ обліку, оподаткування і страхування у підприємницькій та торговельній діяльності.

РН 17. Визначати основні показники діяльності підприємницьких і торговельних структур для забезпечення їх ефективності

Тематичний план дисципліни

▶ Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу

▶ Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки

фахівців з вищою освітою.

▶ Тема 3. Організація освітнього процесу в закладах вищої

освіти.

▶ Тема 4. Інституції в системі вищої освіти.

▶ Тема 5. Студентське самоврядування у вищій школі.

▶ Тема 6. Організація самостійної роботи у закладах вищої освіти.

▶ Тема 7. Науково-дослідна робота як складова освітнього процесу.

▶ Тема 8. Фахова підготовка у закладах вищої освіти.

Тематичний план освітнього компонента

ФІНАНСИ

ТЕМА 1. СУТЬ ФІНАНСІВ, ЇХ ФУНКЦІЇ ТА РОЛЬ

ТЕМА 2. ФІНАНСОВА ПОЛІТИКА І ФІНАНСОВИЙ

ТЕМА 3. ФІНАНСОВА СИСТЕМА УКРАЇНИ

ТЕМА 4. ФІНАНСИ СУБ’ЄКТІВ ГОСПОДАРЮВАННЯ

ТЕМА 5. ДЕРЖАВНІ ФІНАНСИ

ТЕМА 6. ПОДАТКИ І ПОДАТКОВА СИСТЕМА

ТЕМА 7. БЮДЖЕТ І БЮДЖЕТНА СИСТЕМА

ТЕМА 8. ДОХОДИ І ВИДАТКИ ДЕРЖАВНОГО БЮДЖЕТУ

ТЕМА 9. ДЕРЖАВНИЙ КРЕДИТ ТА ДЕРЖАВНИЙ БОРГ

ТЕМА 10. МІСЦЕВІ ФІНАНСИ

ТЕМА 11. ДЕРЖАВНІ ЦІЛЬОВІ ФОНДИ

ТЕМА 12. СТРАХОВИЙ РИНОК УКРАЇНИ

ТЕМА 13. ФІНАНСОВИЙ РИНОК

ТЕМА 14. МІЖНАРОДНІ ФІНАНСИ

Методика викладання, форми та методи навчання

▶ лекції (інформативні, проблемні);

▶ практичні заняття (інформативні, аналітичні, проблемні);

▶ активні методи навчання (ділові ігри; міні-конференції; семінари проблемного характеру, дискусії та інші).

▶ дидактичні (мозкові атаки; рольові ігри).

​

:

Організація поточного контролю знань

здобувачів фахової передвищої освіти передбачає виконання завдань у формі:

▶ усної відповіді;

▶ виконання розрахункових та ситуаційних вправ;

▶ написання рефератів;

▶ розв’язування тестів.

​

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Чекаю Вас на курсі!

​