Presented by
Hamdiani
CGP - 9
SDN 1 Toya
SELAMAT DATANG
TERGERAK,
BERGERAK,
MENGGERAKKAN
1.3.a.9 Aksi Nyata
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
PENDIDIKAN CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 KABUPATEN LOMBOK TIMUR
1
2
Penerapan prakarsa perubahan dengan pendekatan inkuiri apresiatif di kelas dan sekolah
PERKENALKAN
FASILITATOR BAIQ SALMIAH, S.PD. M.PD
CGP 9
Hamdiani, S.Pd
PENGAJAR PRAKTIK
Farhiah,S.Pd
Aksi nyata modul 1.3 tentang visi guru penggerak merupakan penerapan dari prakarsa perubahan diri yang telah dibuat dengan pendekatan ingkuiri dengan tahapan BAGJA yang mengutamakan kekuatan aset, serta potensi yang ada pada sekolah, baik dari murid, guru, dan lingkungan untuk menimbulkan karakter profil prlajar pancasila pada murid.
AKSI NYATA GURU PENGGERAK
1
LATAR BELAKANG AKSI NYATA
Seorang guru penggerak memiliki peran untuk mengambangkan diri dan orang lain. memimnpin pembelajaran, meminpin menejemen sekolah dan memimpin pengembangan sekolah.
melalaui pendekatan inqury apresistis saya sebagai calon guru penggerak merumuskan visi impian yaitu UNGGUL DALAM PRESTASI, SEWAWASAN GLOBAL, BERWAWASAN IMTAQ, IPTEK MANDIRI DAN BERPRILAKU SEHAT.
Dari visi saya calon guru penggerak membuat prakarsa perubahan diri yakni, mewujudkan jiwa kepemimpinan murid melalui peningkatan rasa mandiri percaya diri.
TUJUAN AKSI NYATA
aksi nyata yang dilakukan dengan menerapkan yang berpihak pada murid dan pembiasaaan positif disekolah bertujuan untuk mewujudkan kepemimpinan murid yang berkarakter profil pelajar pancasila.
TAHAPAN AKSI NYATA
PERSIAPAN
PELAKSANAAN
REFLEKSI
pada tahap persiapan aya melaksanank perencanaa strategi penerapan aski nyata, kemudian melakukan sosialisasi dan koordinasi dengan kepala sekolah dan rekan guru untuk melaksanakannya. hal hal yang saya koordinasikan berkaitan dengan kegiatan pengajran dan perbiasaan yang dapat meningkatkan percaya diri
PERSIAPAN
1
PELAKSANAAN
Pada tahapan peaksanaan daya mengimplementasikan prakarsa perubahan diri yang telah saya rencanakan dengan tahapan BAGJA yaitu kegitaan yang tertuan dalam kegitan belajar mengajar yang dapat meningkatkan rasa percaya diri murid, adapun pembiasaan positif yang saya akukan disekolah seperti upacara setiap hari senin dan peringatan hari hari besar kenegaraan, membaca asmaul husna dan al quran setiap pagi, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, mengadakan jumat berbagi dengan mengisi infaq, membiasakan senam sabtu sehat, sabtu bersih, sarapan bersama dan melaukan pembelajaran dengan model-model pembelajaran bervariasi yang berpihak pada murid
REFLEKSI
Pada tahapan refleksi daya menuliskan pada jurnal refleksi mengenai pengalaman, perasaan, dan pembelajaran apa yang saya dapatkan selama proses aksi nyata. saya juga membuat rencana tindak lanjut mengenai apa yang akan saya perbaiki dan saya tingkatkan dari aksi nyata yang telah saya laksanakan, kritik dan saran dan masukan dari rekan sejawat serta siswa juga akan saya tampaung demi perbaikan diri di masa mendatang
THANK YOU
Presented by
Hamdiani, S.Pd