1 of 84

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

3

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 3

اليوم 2

المرحلة الأولى: من نحن؟

المجال2: نحن وأجدادنا

2 of 84

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 84

خاص بالأستاذ

من نحن؟

الاستراتيجيات

الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.

4 of 84

خاص بالأستاذ

البرنامج السنوي للغة العربية بالمستوى الثالث

  • يهدف برنامج اللغة العربية في المستوى الثالث إلى إقدار المتعلمين على استعمال اللغة العربية الفصحى تحدثا و قراءة و كتابة بما يخدم مهارتي التلقي ( فهم المسموع و القراءة) و الإرسال( التحدث و الإنتاج الكتابي) باستثمار نصوص سماعية و نصوص قرائية أدبية و معلوماتية و تملك بشكل ضمني مجموعة من الظواهر اللغوية و الإملائية مناسبة لهذه الفئة العمرية.
  • ينتظم برنامج اللغة العربية للتدريس الصريح وفق 5 مراحل من 6 أسابيع تربوية، منها 4 أسابيع لإرساء الموارد، بالإضافة إلى الأسبوع الخامس الذي يخصص لأنشطة الدعم والتثبيت والتوليف. تختتم كل وحدة بأسبوع للتقويم والمعالجة.
  • يتم الاشتغال على مجالين على مدى أسبوعين متكاملين، وتتمحور أنشطة كل مجال على بعد من أبعاد المحور الموجه للمرحلة.
  • ينتظم كل أسبوع من أسابيع المرحلة وفق 6 حصص يومية. وتخصص الحصة السادسة من كل أسبوع من أسابيع الإرساء للدعم والتوليف.
  • المرحلة 1 : من نحن؟ :

- كيف يكون لي أصدقاء؟

- نحن وأجدادنا.

  • المرحلة 2 : أين نحن في الزمان والمكان؟ :

- بِلادي ٱلْمَغْرِبُ.

- ذِكْرَياتُنا ٱلْجَميلَةُ.

  • المرحلة 3 : كيف نعبر عن أنفسنا؟:

- مَشاعرنا

- عالم الفنون

​

  • المرحلة 4 : كيف ينتظم العالم؟:

- هيا نعمل.

- كيف نتواصل؟

  • المرحلة 5 : كيف تعمل الطبيعة؟:

- الماء والحياة

- حيوانات في خطر

5 of 84

خاص بالأستاذ

كفايات المرحلة الأولى

6 of 84

خاص بالأستاذ

مضامين الأسبوع الثالث

حكاية" أَنامِلُ جَدَّتي"

3 حصص

وَرشة الاستماع والتحدث

إِسْتْراتيجِيَّةُ خَريطَةِ ٱلْكَلِمَةِ

ورشة المعجم

ورشة الكتابة

- التعبير الكتابي: أَدَواتُ ٱلرَّبْطِ/ 2 حصص

  • البنيات اللغوية: اَلْفِعْلُ ٱلْماضي/ حصة واحدة
  • الإملاء: هَمْزَةُ ٱلْوَصْلِ وَهَمْزَةُ ٱلْقَطْعِ/ الحصة 1

​

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

استراتيجية ٱلْفَهْمِ.

5 حصص

ورشة القراءة

7 of 84

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثالث

خاص بالأستاذ

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة: تحدي الطلاقة (25د)
  • استثمار النص (25د)
  • إملاء (25د)

اليوم

4

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة: الطلاقة و الفهم (30د)
  • استماع و تحدث: توليف (15د)
  • التعبير الكتابي: (30د)

اليوم

6

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة الاستماع والتحدث 30د)
  • ورشة القراءة (45د)

اليوم

2

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • معجم (25د)
  • ورشة الاستماع والتحدث (30د)
  • الطلاقة: الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة(20د)

اليوم

1

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة الاستماع والتحدث (30د)
  • ورشة القراءة (45د)

اليوم

3

  • أنشطة اعتيادية (10د)
  • ورشة القراءة (40د)
  • التعبير الكتابي (35د)

اليوم

5

8 of 84

هيكلة حصة اليوم الثاني

خاص بالأستاذ

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • النشيد الوطني المغربي

2

30

دقيقة

الاستماع والتحدث

  • سِرُّ ٱلصَّداقَةِ: استثمار المسموع: البنية

3

45

دقيقة

قراءة

  • لَيْلَةٌ بِلا نورٍ.
  • التوقع والتحقق
  • القراءات الفردية
  • الفهم العام

9 of 84

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • فهم المعنى العام للحكاية من خلال تحديد عناصرها.
  • التوقع والتحقق من خلال قراءة النص القرائي "لَيْلَةٌ بِلا نورٍ." باسترسال.

​

  • الفهم العام من خلال الإجابة عن أسئلة الفهم العام.

10 of 84

خاص بالأستاذ

موجهات الطلاقة

  1. يتم اعتماد سجل الطلاقة (النموذج أسفله) لتتبع طلاقة المتعلمين خلال حصص الطلاقة.
  2. استنساخ سجل الطلاقة وفق النموذج أسفله.
  3. إعداد بطاقات صغيرة تحمل أسماء المتعلمين.
  4. وضع البطاقات داخل علبة للسحب.
  5. تخصيص علبة ثانية لوضع البطاقات المسحوبة.
  6. تسجيل أسماء المتعلمين في السجل وتاريخ التمرير، يتم تمرير 5 متعلمين خلال حصة الطلاقة باعتماد السحب.
  7. اعتماد المعايير والمؤشرات الموجودة في السجل لتقييم طلاقة المتعلمين.
  8. يحصل المتعلمون الذين حققوا درجة A في الدقة والاسترسال على نجمة الطلاقة في نهاية كل حصة

11 of 84

خاص بالأستاذ

موجهات التحفيز الدراسي

لأجل تحفيز المتعلمين على التحصيل الدراسي والتحلي بالسلوكات الفضلى، يتم اعتماد نظام تحفير يرتكز على ما يلي:

  • يحصل المتعلم(ة) على تقدير "بطل(ة) الحصة" إذا حقق الشروط التالية مجتمعة:
  • الحصول على نجمة التفوق في أحد المكونات الدراسية.
  • الحصول على نجمة الانضباط وفق ما يلي:
    • الإنصات باهتمام للأستاذ(ة) والتركيز على الشرح دون مقاطعة أو تشويش؛
    • رفع اليد قبل التحدث أو طرح الأسئلة؛
    • احترام زملائه عندما يأخذون الكلمة؛
    • الدخول والخروج من القاعة بنظام؛
    • إنجاز الواجبات والمهام المطلوبة بعناية وتقديمها في موعدها؛
    • احترام قوانين المدرسة وأنظمتها والالتزام بالزي المدرسي؛
    • المحافظة على ممتلكات المدرسة والمرافق العامة؛
    • تجنب العنف والمشاجرات؛
    • المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية.
  • يحصل المتعلم على شهادة التميز إذا توج بطلا للحصة 5 مرات.

-

​

12 of 84

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

سجل الطلاقة

13 of 84

المقاعد

محدودة

10

دقائق

1- نشاط اعتيادي

النشيد الوطني المغربي

14 of 84

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

15 of 84

ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

16 of 84

ماذا ننشد في الساحة قبل الدخول إلى القسم؟ اليوم سوف تتدربون على إنشاد نشيدنا الوطني بشكل جيد.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

17 of 84

قفوا واعتدلوا، لنستمع لنشيدنا الوطني.

انقر على المؤشر لتسميع النشيد

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

18 of 84

لننشد معا.

مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ

مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ

مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ

دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ

عِشْتَ فِي ﭐلْأوْطانْ

مِلْءَ كُلِّ جَنانْ

.

لِلْعُلى عُنْوانْ

ذِكْرَ كُلِّ لِسانْ

بـِﭐلـــــــــــــرُّوحِ بِـﭐلْجَسَـــــــــدِ

في فَـــــــــــمي وَفي دَمي

.

هَبَّ فَتاكْ لَبّى نِداكْ

هَواكَ ثــــــــارَ نورْ وَنارْ

إِخْوَتي هَيّا

نُشْهِدِ ﭐلدُّنْيا

لِلْعُلى سَعْيا

أَنّا هُنا نَحْيا

بِشِعارْ

.

اَللَّهْ اَلْوَطَنْ اَلْمَلِكْ

.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

19 of 84

سنتعرف الان معاني نشيدنا الوطني

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

في تُرْبَتِكَ" بَلَدي ﭐلْمَغْرِبُ" يولَدُ ﭐلْمَغارِبَةُ أَحْراراً وَيَتَرَبَّوْنَ عَلى ﭐلشَّجاعَةِ وَﭐلْكَرامَةِ.

مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ

20 of 84

سنتعرف الان معاني نشيدنا الوطني

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

في تُرْبَتِكَ يَنْشَأُ ﭐلْعُلَماءُ، ﭐلَّذينَ بِنورِهِمْ نَتَعَلَّمُ وَنَتَقَدَّمُ.

مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ

21 of 84

من يشرح معاني البيت التالي؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ

مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ

22 of 84

المقاعد

محدودة

30

دقيقة

الفهم العام

3. استماع وتحدث

23 of 84

تعرفنا في الحصة الماضية على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

24 of 84

عنوان حكايتنا هو " أَنامِلُ جَدَّتي"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أَنامِلُ جَدَّتي

أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ

25 of 84

سأعيد تسميع الحكاية ، أنصتوا جيدا وتذكروا أكبر قدر من المعلومات

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتسميع الحكاية

26 of 84

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

أَنامِلُ جَدَّتي

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

27 of 84

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

28 of 84

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

29 of 84

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30 of 84

- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

31 of 84

نستمع للمقطع ٱلأخير

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

32 of 84

خذوا كراساتكم أنجزوا التمرين رقم 2.

- بالنسبة للمؤسسات التي لم تتوصل بالكراسات يتم الانتقال مباشرة للشريحة الموالية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

33 of 84

خذوا ألواحكم. لِماذا كانَتِ ٱلْأُمُّ تُجالِسُ ٱلْجَدَّةَ؟

-

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

34 of 84

تأكدوا من جوابكم: من يجيب شفويا.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

🗴

35 of 84

عَماذا تَحَدَّثَتِ ٱلْأُمُ في حِكايَتِها؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

36 of 84

تأكدوا من جوابكم: من يجيب شفويا.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

🗴

37 of 84

الآن رتبوا مراحل نَسْجِ ٱلْمَلاءَةِ باستعمال الأرقام مِنْ 1 إِلى 4

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

38 of 84

تأكدوا من جوابكم: من يرتب مراحل نسج الملاءة شفويا

- يضغط الأستاذ على جهاز التحكم لتظهر الإجابة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

1

2

3

4

39 of 84

أَضَعُ عَلامَةً أَمامَ الْعِباراتِ الصَّحيحَةِ:

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

40 of 84

تأكدوا من جوابكم: من يجيب شفويا.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

🗴

🗴

41 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خذوا كراساتكم أنجزوا التمرين رقم 3.

- بالنسبة للمؤسسات التي لم تتوصل بالكراسات يتم الانتقال مباشرة للشريحة الموالية.

42 of 84

الآن رَتِّبوا الْأَحْداثِ حَسَبَ وَرودِها في الْحِكايَةِ باستعمال الأرقام مِنْ 1 إِلى 4

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

43 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تأكدوا من جوابكم: من يعيد ترتيب الأحداث شفويا؟

- يضغط الأستاذ على جهاز التحكم لتظهر الإجابة

1

2

3

4

44 of 84

أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا في الحصة الموالية .

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

45 of 84

المقاعد

محدودة

10

دقيقة

4. قراءة

التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية

الطلاقة: القراءة المشتركة

الفهم العام للنص

46 of 84

ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة وسرعة.

سأقرأ . تابعوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَشاعِرُ

أَشْعُرُ بِٱلْهُدوءِ عِنْدَما أَجْلِسُ في حُضْنِ أُمّي. أَغارُ قَليلاً عِنْدَما يَلْعَبُ أَخي

بِلُعْبَتي ٱلْمُفَضَّلَةِ، لَكِنّي أَتَعَلَّمُ كَيْفَ أُشارِكُ وَأَتَعاوَنُ. أُحِبُّ أَنْ أُشارِكَ عائِلَتي فَرَحي وَحُزْني، فَهُمْ يَفْهَمونَ مَشاعِري وَيُساعِدونَني عَلى فَهْمِها. وَعِنْدَما أَغْضَبُ، أَتَذَكَّرُ

أَنَّ ٱلْغَضَبَ أَيْضاً شُعورٌ طَبيعِيٌّ يَحْتاجُ إِلى ٱلتَّحَكُّمِ وَٱلْفَهْمِ. أَشْعُرُ بِٱلْفَخْرِ عِنْدَما أَتَغَلَّبُ عَلى مَخاوِفي.

47 of 84

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين. سأنادي على المتعلم الأول ليقرأ النص بطلاقة.

- ينادي الأستاذ على المتعلمين واحدا تلو الآخر. ثم يحدد في سجل الطلاقة تاريخ التمرير و درجة التحكم حسب المعايير.

48 of 84

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْمَشاعِرُ

أَشْعُرُ بِٱلْهُدوءِ عِنْدَما أَجْلِسُ في حُضْنِ أُمّي. أَغارُ قَليلاً عِنْدَما يَلْعَبُ أَخي

بِلُعْبَتي ٱلْمُفَضَّلَةِ، لَكِنّي أَتَعَلَّمُ كَيْفَ أُشارِكُ وَأَتَعاوَنُ. أُحِبُّ أَنْ أُشارِكَ عائِلَتي فَرَحي وَحُزْني، فَهُمْ يَفْهَمونَ مَشاعِري وَيُساعِدونَني عَلى فَهْمِها. وَعِنْدَما أَغْضَبُ، أَتَذَكَّرُ

أَنَّ ٱلْغَضَبَ أَيْضاً شُعورٌ طَبيعِيٌّ يَحْتاجُ إِلى ٱلتَّحَكُّمِ وَٱلْفَهْمِ. أَشْعُرُ بِٱلْفَخْرِ عِنْدَما أَتَغَلَّبُ عَلى مَخاوِفي.

أنادي على التلميذ الأول: ..........................................................

49 of 84

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................

50 of 84

المقاعد

محدودة

35

دقيقة

3. قراءة

التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية

الطلاقة: القراءة المشتركة

الفهم العام للنص

51 of 84

انتبهوا، سوف نتعرف على نص قرائي جديد عنوانه " ليلة بلا نور "

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

52 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

قبل أن نتعرف على النص الجديد سنتعلم كلمات ستساعدنا على فهمه. من يقرأ؟

53 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

حُزْنٌ وَ نَدَمٌ عَلى شَيْءٍ فاتَ.

الآن، سأقرأ التعريف التالي.

54 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

حُزْنٌ وَ نَدَمٌ عَلى شَيْءٍ فاتَ: ..................................

حَسْرَةٌ

انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

55 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، سأقرأ التعريف التالي.

أَجابَ عَلى كَلامٍ.

56 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أَجابَ عَلى كَلامٍ:......................................

عَقَّبَ

انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

57 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، سأقرأ التعريف التالي.

مُثيرٌ لِلدَّهْشَةِ وَ ٱلْعَجَبِ.

58 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مُثيرٌ لِلدَّهْشَةِ وَ ٱلْعَجَبِ:...................................

مُذْهِلٌ

انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

59 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، سأقرأ التعريف التالي.

يَصْدُرُ عَنْهُ ضَجيجٌ وَ صَوْتٌ عالٍ.

60 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

يَصْدُرُ عَنْهُ ضَجيجٌ وَ صَوْتٌ عالٍ:...............................

يَضِجُّ

الآن، ستكتبون على اللوحة الكلمة المناسبة للمعنى التالي:

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

61 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

انتبهوا. من يقرأ؟

​

يَضِجُّ

حَسْرَةٌ

عَقَّبَ

مُذْهِلٌ

62 of 84

خذوا دفاتركم واكتبوا توقعاتكم . لاحظوا الصورة واقرؤوا العنوان.متى نجالس أجدادنا؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

63 of 84

الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

64 of 84

الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟ سأسجل بعض توقعاتكم على السبورة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

65 of 84

كلنا متحمسون لمعرفة أي من التوقعات يوافق مضمون النص

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

66 of 84

تابعوا معي على السبورة ، سأقرأ النص " لَيْلَةٌ بِلا نورٍ".

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

67 of 84

الآن من منكم كان توقعه مُوافِقاً لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَوَقُّعي مُوافِقٌ لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ.

 

تَوَقُّعي ليْسَ مُوافِقاً لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ.

 

 

68 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

إذن ماهي التوقعات التي لا تناسب مضمون النص؟

69 of 84

من يريد قراءة الفقرة الأولى من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَيْلَةٌ بِلا نورٍ

كانَ ٱلْبيْتُ يضِجُّ بِصَخَبِ ٱلأَطْفالِ. فَهَذِهِ مُنى تُلاعِبُ دُمْيَتَها ٱلصَّغيرَةَ، وَذاكَ أَكْرَمُ يُداعِبُ أَزْرارَ لُعْبَتِهِ ٱلإِلِكْتْرونِيَّةِ. أَمّا سارَةُ، فَكانَتْ مُنْشَغِلَةً بِمُشاهَدَةِ مُسَلْسَلِها ٱلْمُفَضَّلِ. فَجْأَةً، ٱنْقَطَعَ ٱلنّورُ، وَسادَ ٱلظَّلامُ، وَٱخْتَفَتْ مَعَهُ كُلُّ حَرَكَةٍ.

صاحَتْ سارَةُ: رَبّاهُ، لَقَدِ ٱنْقَطَعَ ٱلتَّيّارُ ٱلْكَهْرَبائِيُّ!

وَعَقَّبَ أَكْرَمُ مُتَذَمِّراً: يا لَلْحَسْرَةِ، يَبْدو أَنَّني سَأَخْسِرُ ٱلْجَوْلَةَ!

صَرَخَتْ مُــنى في ذُعْرٍ: يا إِلهي، إِنَّني أَخافُ ٱلظَّلامَ!

​

70 of 84

من يريد قراءة الفقرة الثانية من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

وَفي أَحَدِ أَرْكانِ ٱلْمَنْزِلِ، كانَتِ ٱلْجَدَّةُ تَجْلِسُ وَحيدَةً كَعادَتــِها، تُــمَرِّرُ ٱلْمِسْبَحَةَ بَيْنَ أَصابِعِها في خُشوعٍ. وَحينَ ســَمــِعَتْ هُتافاتِ أَحْفادِها ٱلْغاضِبينَ، قامَتْ مِنْ مَكانــِها في تَثاقُلٍ، مُتَوَجِّهَةً صَوْبَ ٱلْمَطْبَخِ. وَما هِيَ إِلّا هُنَيْهَةٌ، حَتّى كانَتِ ٱلْـجَدَّةُ قَدْ أَشْعَلَتْ شَمْعَةً صَغيرَةً، أَضاءَتْ بِها بَــهْوَ ٱلْمَنْزِلِ.

تَـحَلَّقَ ٱلأَحْفادُ حَوْلَ جَدَّتِــهِمْ، وَهُمْ يُتابِعونَ لَـــــــهيبَ ٱلشَّمْعَةِ في فُضولٍ.

قالَتِ ٱلْــجَدَّةُ: رَيْثَما يَعودُ ٱلنّورُ، سَأَحْكي لَكُمْ قِصَّةً مُذْهِلَةً. كانَ يا مَكانَ، في قَديــمِ ٱلزَّمانِ...

71 of 84

الفقرة الثالثة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

وَأَخَذَ ٱلصِّغارُ يُصْغونَ إِلى حِكايَةِ جَدَّتِــهِمْ في ٱهْتِمامٍ، مَأْخوذينَ بِصَوْتــِها ٱلْعَذْبِ، وَهُمْ يُتابِعونَ أَحْداثَ ٱلْقِصَّةِ ٱلْمُذْهِلَةِ، مُنْبَهِرينَ بِعَوالِمِها ٱلسّاحِرَةِ. فَجْأَةً عادَ ٱلضَّوْءُ، وَمَلَأَ ٱلنّورُ ٱلسّاطِعُ أَرْجاءَ ٱلْمَنْزِلِ. وَشَعَرَ ٱلصِّغارُ كَما لَوْ أَفاقوا مِنْ حُلْمٍ لَذيذٍ.

صاحَتْ مُنى مُتَسائِلَةً: هَلْ نُطْفِئُ ٱلنّورَ حَتّى تُكْمِلي ٱلْقِصَّةَ يا جَدَّتي؟

أَضافَتْ سارَةُ: أَجَلْ، فَأَنا لَنْ أَنامَ قَبْلَ أَنْ أَعْرِفَ نِــــــــــهايَةَ ٱلْقِصَّةِ.

72 of 84

الفقرة الأخيرة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِبْتَسَمَتِ ٱلْــجَدَّةُ قائِلَةً: لَقَدْ تَأَخَّرَ ٱلْوَقْتُ يا صِغاري، وَحانَ مَوْعِدُ ٱلنَّوْمِ، لَكِنْ مِنَ ٱلْيَوْمِ، أَعِدُكُمْ بِـــحِكايَةٍ شَيِّقَةٍ كُلَّ لَيْلَةٍ.

عانَقَ ٱلْأَحْفادُ جَدَّتَهُمْ في سُرورٍ، وَهُمْ يُـــمْطِرونَها بِٱلْقُبَلِ.

وَقالَ أَكْرَمُ: وَنَـحْنُ أَيْضاً، لَنْ تُشْغِلَنا أَلْعابُنا، مَرَّةً أُخْرى، عَنْ مُـــجالَسَتِكِ يا جَدَّتَنا ٱلْــــحَنونَ.

73 of 84

4. قراءة

القراءات الفردية

الطلاقة: القراءة المشتركة

الفهم العام للنص

74 of 84

خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 36 و أنجزوا النشاط التالي

- بالنسبة للمؤسسات التي لم تتوصل بالكراسات يتم الانتقال مباشرة للشريحة الموالية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

75 of 84

خريطة الكلمة الأولى "ظَهَرَ"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

76 of 84

تأكدوا من إجابتكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِخْتَفى

بَرَزَ

فِعْلٌ

ظَهَرَ نورُ ٱلشَّمْعَةِ خافِتاً.

77 of 84

خريطة الكلمة الثانية"خِفَّةٌ"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

78 of 84

تأكدوا من إجابتكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِسْمٌ

تَثاقُلٌ

رَشاقَةٌ

تُحَلِّقُ ٱلْفَراشاتُ بِخِفَّةٍ بَيْنَ ٱلْأَزْهارِ.

79 of 84

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

80 of 84

ماذا تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟

​

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

توقعنا مضمون النَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: لَيْلَةٌ بِلا نورٍ.

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

الْإِجابَةَ عَنْ أَسْئِلَةِ الْفَهْمِ لِحِكايَةِ

"أَنامِلُ جَدَّتي"

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ

81 of 84

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

82 of 84

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أُرَكِّبُ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةَ في جُمَلٍ:

يَضِجُّ - حَسْرَةٌ - عَقَّبَ - مُذْهِلٌ

​

83 of 84

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

84 of 84

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7

84

Document confidentiel pour usage interne