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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 3

Séance 5

• Oral - Acte de parole 2
• Ecrit – Point de langue 2
• Lecture – Texte : Compréhension 1.

• Révision
• DNL

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Travail sur livret

• Oral – Dialogue
• Lecture – Texte : Compréhension 2
• Lecture offerte

• Oral – Prise de parole
• Ecriture – Texte

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

Séance 2

• Oral – Acte de parole 1
• Ecriture – Point de langue 1
• Lecture – Texte : Fluidité.

Séance 1

Séance 4

Plan de la séance 2

• Le verbe aimer au présent.

• Lire un texte – Fluidité.

1. Acte de parole

• Poser la question : « Comment ça va ? »

• Acte de parole 1 : « Exprimer son opinion et expliquer un choix ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Avant de commencer, nous allons corriger les activités de vocabulaire.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Corrigez sur votre livret. Répétons ensemble ces mots.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Aujourd’hui, nous allons apprendre à poser une question avec Majd et Nada. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Maintenant, on va poser les questions comme Majd et Nada. Répétons ensemble.

Est-ce que tu aimes les jeux vidéo ?

Est-ce que tu aimes regarder la télévision ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Voici d’autres exemples :

Est-ce que tu aimes faire du sport ?

Est-ce que tu aimes jouer au parc avec tes amis ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Est-ce que tu aimes les jeux vidéo?

Qui veut poser la question et l’expliquer dans sa langue ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Est-ce que tu aimes regarder la télévision ?

Qui veut poser la question et l’expliquer dans sa langue ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Maintenant, nous allons apprendre à répondre aux questions : est-ce que tu aimes les jeux vidéo ? Est-ce que tu aimes regarder la télévision ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Maintenant, on va répondre à la question comme Majd et Nada. Répétons ensemble.

Non, je n’aime pas les jeux vidéo.

Oui, j’aime regarder la télévision.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Voici d’autres exemples.

Non, je n’aime pas regarder des films.

Oui, j’aime faire du sport.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène ? Chacun choisit un exemple différent.

_______________ .

​

Est-ce que

tu aimes _______ ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Chacun joue le dialogue avec son voisin.

_______________ .

​

Est-ce que

tu aimes _______ ?

Acte de parole

Lecture

Écrit

• Acte de parole 1 : « Exprimer son opinion et expliquer un choix».

• Lire un texte avec fluidité

Plan de la séance 2

• Le verbe aimer au présent

2. Écrit : Point de langue

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Nous allons apprendre à conjuguer le verbe aimer au présent.

Aimer  

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Répétons ensemble.

Nous aimons

 Vous aimez

Ils aiment

Elles aiment

J’aime

Tu aimes

Il aime

Elle aime

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Sur vos ardoises, complétez la phrase avec le verbe aimer au présent.

Tu _______ les jeux vidéo?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Levez les ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Tu aimes les jeux vidéo?

Acte de parole

Lecture

Écrit

Complétez la phrase avec le verbe aimer au présent.

Nous _______ regarder la télévision.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Levez les ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Nous aimons regarder la télévision.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Complétez la phrase avec le verbe aimer au présent.

Ils _______ écouter de la musique.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Levez les ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

�

Ils aiment écouter de la musique.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Rangez vos ardoises.

�

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos livrets à la page 38.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Vous allez faire l’activité 1. Je vais expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Corrigez. Faites attention à l’orthographe.

aime

aime

aimes

aimons

aiment

aimez

Acte de parole

Lecture

Écrit

Plan de la séance 2

•  Acte de parole 1 : « Exprimer son opinion et expliquer un choix».

​

• Le verbe aimer au présent

• Lire un texte – Fluidité

3. Lecture

2, Écrit : Point de langue

Lecture

1. Acte de parole

Maintenant, nous allons faire de la lecture.

Acte de parole

Lecture

Écrit

.

On va lire ensemble ce texte du livret. On va le découper en 3 parties. Après, vous allez le lire tous seuls.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lisez la première partie du texte silencieusement. Après je vais diffuser une lecture audio.

Partie 1

Partie 2

Partie 3

Dans la cour, Inès et ses camarades discutent de leurs activités après l’école. Inès explique: « J’aime beaucoup les jeux vidéo. J’y joue beaucoup, surtout le week-end. Les jeux vidéo développent la concentration et la rapidité.

Dans certains jeux, je dois trouver des solutions très vite. Dans d’autres, je vis de vraies aventures avec des héros courageux. Ce que j’aime aussi, c’est la possibilité de jouer en ligne avec mes amis. Cela me permet de partager des moments amusants avec eux.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture en cours

Acte de parole

Lecture

Écrit

Qui veut lire le texte ?

Partie 1

Partie 2

Partie 3

Dans la cour, Inès et ses camarades discutent de leurs activités après l’école. Inès explique: « J’aime beaucoup les jeux vidéo. J’y joue beaucoup, surtout le week-end. Les jeux vidéo développent la concentration et la rapidité.

Dans certains jeux, je dois trouver des solutions très vite. Dans d’autres, je vis de vraies aventures avec des héros courageux. Ce que j’aime aussi, c’est la possibilité de jouer en ligne avec mes amis. Cela me permet de partager des moments amusants avec eux.

Acte de parole

Lecture

Écrit

On passe à la deuxième partie du texte. Lisez silencieusement. Après je vais diffuser une lecture audio.

�

Sami, un camarade secoue la tête et répond calmement : « Pour moi, les jeux vidéo ne sont pas très utiles. Je préfère lire un bon livre ou écouter de la musique. Quand on reste trop longtemps devant les écrans, on fatigue les yeux et on perd du temps. Moi, j’ai besoin de calme et de silence. »

Partie 2

Partie 1

Partie 3

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture en cours.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Qui veut lire le texte ?

Partie 2

Partie 1

Partie 3

Sami, un camarade secoue la tête et répond calmement : « Pour moi, les jeux vidéo ne sont pas très utiles. Je préfère lire un bon livre ou écouter de la musique. Quand on reste trop longtemps devant les écrans, on fatigue les yeux et on perd du temps. Moi, j’ai besoin de calme et de silence. »

Acte de parole

Lecture

Écrit

On passe à la troisième partie, Lisez silencieusement. Après je vais diffuser une lecture audio.

�

Partie 3

Inès sourit : « Oui, chacun a ses goûts. Pour moi, l’essentiel est de jouer après mes devoirs et pas trop longtemps. »

Sami conclut : « Exactement ! L’important, c’est de trouver un équilibre entre toutes nos activités.»

Partie 1

Partie 2

Partie 3

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lecture en cours

Acte de parole

Lecture

Écrit

Qui veut lire ?

Partie 1

Partie 2

Partie 3

Inès sourit : « Oui, chacun a ses goûts. Pour moi, l’essentiel est de jouer après mes devoirs et pas trop longtemps. »

Sami conclut : « Exactement ! L’important, c’est de trouver un équilibre entre toutes nos activités.»

Acte de parole

Lecture

Écrit

Prenez vos livrets à la page 36.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Lisez le texte à votre voisin. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.

.

Acte de parole

Lecture

Écrit

Notez les devoirs à faire à la maison. À la maison, relisez le texte de la page 36. Vous allez aussi faire l’activité 1 de la page 38.

Acte de parole

Lecture

Écrit

La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt !

Acte de parole

Lecture

Écrit

En cas d’indisponibilité du livret : chaque élève lit le texte à son voisin.

.

Acte de parole

Lecture

Écrit