Math 2

Quarter 2 Week 7

Pagpapakita ng Pagpaparami sa Bilang na 1-10 sa Pamamagitan ng Bilang na 2, 3, 4, 5 at 10

​

Sa mga nakaraang aralin ay natutuhan mo na kung paano ilarawan at isulat ang ilan sa mga properties of multiplication o pagpaparami.

Sa araling ito ay matututuhan mo pa ang iba’t ibang pamamaraan ng pagpaparami o multiplication mula 1 hanggang 10 na may multiplier na 2, 3, 4, 5 at 10.

Layunin:

Tingnan ang halimbawa sa ibaba. Suriin kung paano ipinakita ang pagpaparami o multiplication of numbers 1 hanggang 10 gamit ang multiplier na 2, 3, 4, 5, at 10.

​

Maaaring gamitin ang arrays upang lubos mong maintindihan ang pagpaparami.

Ang arrays ay ang kaayusan ng mga bagay ng pahanay o rows at pahilera o column.

​

2 hanay ng tiglimang bulaklak

Multiplication Sentence

2 x 5 = 10

Repeated Addition

5 + 5 = 10

5 hilerang tigdalawang bulaklak

Multiplication Sentence

5 x 2 = 10

Multiplication Sentence

5 x 2 = 10

Gamit ang iyong natutuhan sa iba’t-ibang properties of multiplication o pagpaparami, tingnan mo kung paano isinagawa ang pagpaparami o multiplication mula 1 hangang 10 na may multiplier na 2, 3, 4, 5 at 10.

​

Halimbawa:

10

x 2

20

6

x 3

18

7

x 4

28

Halimbawa:

8

x 5

40

9

x 5

45

10

x 10

100

Maaari mong gamitin ang counting by multiples upang mabilis

mong malaman ang sagot o product.

Isulat ang mga sumusunod sa multiplication sentence. Sagutin ang mga ito. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Gawain sa Pagkatuto 1:

1. May 4 na bulaklak sa bawat hanay. Mayroong 5 hanay. Ilan lahat ang bulaklak?

2. May 5 itlog sa bawat kahon. Mayroong 7 kahon. Ilan lahat ang itlog?

3. May 2 mangga sa isang basket.

Mayroong 10 basket. Ilan lahat ang mangga?

4. May 3 kahon ng krayola. Bawat isang kahon ay may lamang 9 na pirasong krayola. Ilan lahat ang krayola?

5. May 6 na libro sa bawat bag na dala ng 10 mga bata. Ilan lahat ang libro?

Isulat ang nawawalang bilang sa patlang upang makompleto ang multiplication sentence. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

​

Gawain sa Pagkatuto 2:

1. 4 x __ = 36

2. __ x 8 = 40

3. 2 x 7 = __

4. 10 x __ = 60

5. __ x 9 = 27

6. 4 x __ = 16

7. 3 x 5 = __

8. __ x 4 = 20

Tulungan mo si Danny na matapos ang kaniyang proyekto sa pamamagitan ng pagggawa ng multiplication table ng 2, 3, 4, 5, at 10.

Gawain sa Pagkatuto 3:

Math 2

Quarter 2 Week 7

Pagpaparami ng Bilang 2, 3, 4, 5 at 10 Gamit Lamang ang Isip at Angkop na Paraan

​

Sa mga naunang aralin ay natutuhan mo na ang iba’t ibang pamamaraan ng pagkuha ng kabuuan o sum at pagkakaiba o difference gamit ang isip.

​

Ngayon naman sa araling ito ay matututuhan mo ang iba pang pamamaraan ng pagkuha ng produkto ng dalawang bilang kaugnay sa pagpaparami o multiplication gamit ang isip lamang.

Layunin:

Tingnan ang halimbawa sa ibaba. Suriin mo kung anong pamamaraan ang ginawa upang makuha ang produkto ng dalawang bilang sa pagpaparami o multiplication gamit ang isip.

Halimbawa:

2 x 10 = 10 + 10 = 20

Repeated Addition

Halimbawa:

3 x 5 = 5, 10, 15

Unang 3 Multiples ng 5

Halimbawa:

5 x 4 = 4, 8, 12, 16, 20

Unang 5 Multiples ng 4

Binigyan ni Cecil ang kaniyang 12 kaibigan ng tig-dadalawang pirasong biskuwit matapos maglaro. Ilan lahat ang biskuwit ang naipamigay ni Cecil sa kaniyang mga kaibigan?

Solusyon:

12

x 2

24

Solusyon:

Isipin mo:

12 x 2 = (10 + 2) x 2

(10 + 2) x 2 = (10 x 2) + (2 x 2)

= 20 + 4

= 24

Sagot:

24 pirasong biskuwit ang naipamigay ni Cecil sa mga kaibigan niya.

​

Sipiin sa iyong kuwaderno. Bilugan ang maling sagot sa talaan ng pagpaparami o multiplication table na nasa ibaba.

Gawain sa Pagkatuto 1:

Kompletuhin ang talaan ng pagpaparami o multiplication kuwaderno table na nasa ibaba. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

​

Gawain sa Pagkatuto 2:

1.

2.

3.

4.

5.

Kasama ng iyong mga kapatid umupo ng pabilog. Paikutin ang isang bote sa gitna.

Gawain sa Pagkatuto 3:

Kung kanino nakatapat ang bibig ng bote, siya ang magsasabi ng multiplication table ng 2, 3, 4, 5, at 10. Ulitin ito hanggang sa matapos ang laro.

​

Gawain sa Pagkatuto 3: