«Насилие в семье. �Признаки нездоровой семьи. �Дети в нездоровой семье.»

ГУО «Средняя школа №10

г.Жлобина»

Педагог социальный

Коршак Т.Г.

• Насилие - это принуждение, неволя, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное.
• Под домашним или семейным насилием понимают определенную систему поведения одного члена семьи по отношению к другому (другим), имеющую целью сохранение власти, контроля и внушение страха. Насилие в семье - это вид отношений между близкими людьми, когда один притесняет другого или причиняет ему какой-либо ущерб. Существует еще другое определение: под семейным насилием понимают систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. 
• Целью насилия, как правило, является завоевание тех или иных прав и привилегий, а также господства и контроля над человеком путем оскорбления, запугивания, шантажа и др.

• Насилие в семье может иметь различный вектор направленности:
• со стороны мужа по отношению к жене;
• со стороны жены по отношению к мужу;
• со стороны одного или обоих родителей по отношению к детям;
• со стороны старших детей по отношению к младшим;
• со стороны взрослых детей и внуков по отношению к родителям или престарелым родственникам;
• со стороны одних членов семьи по отношению к другим.
• Жертвами насилия чаще всего становятся самые незащищенные члены семьи (женщина, ребенок, престарелые члены семьи, инвалиды). В 70% случаев пострадавшими от насилия в семье являются женщины и дети.
• Чаще всего встречается сочетание нескольких видов насилия одновременно.

​

• В отношении детей выделяют следующие виды насилия:
• 1. Пренебрежение нуждами ребенка (моральная жестокость, запущенность) - это отсутствие со стороны родителей элементарной о нем заботы, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза здоровью и развитию ребенка.
• 2. Психическое / эмоциональное /- это умышленное унижение чести и достоинства одного члена семьи другим или подростками, моральные угрозы, оскорбления, шантаж и т.п.
• 3. Экономическое - это попытки лишения одним взрослым членом семьи другого возможности распоряжаться семейным бюджетом, иметь средства и право распоряжаться ими по своему усмотрению, экономическое давление на несовершеннолетних и т.п.
• 4. Сексуальное - это посягательство какого-то члена семьи, а также подростков на половую неприкосновенность другого, в частности сексуального характера по отношению к несовершеннолетним членам семьи. Это вовлечение ребенка с его согласия и без него в сексуальные действия со взрослыми. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Иногда сексуальное насилие рассматривают как разновидность физического насилия. Что такое инцест? Инцест - сексуальные отношения между кровными родственниками.
• 5. Физическое - это умышленное нанесение вреда здоровью, причинение физической боли, лишение свободы, жилья, пищи, одежды и других нормальных условий жизни, а также уклонение родителей несовершеннолетних детей от заботы об уходе, здоровье, безопасности.

​

• Как проявляется то или иное насилие?
• 1. Запугивание и угрозы - внушение страха криком, жестами, мимикой; угрозы физического наказания милицией, спецшколой, богом; проявление насилия над животными; угрозы бросить ребенка или отнять его, лишить денег и др.
• 2. Изоляция - постоянный контроль за тем, что делают женщина или ребенок, с кем дружат, встречаются, разговаривают; запрет на общение с близкими людьми, посещение зрелищных мероприятий и др.
• 3. Физическое наказание - избиение, пощечины, истязания, таскание за волосы, щипание и др.
• 4. Эмоциональное (психическое) насилие - не только запугивание, угрозы, изоляция, но и унижение чувства собственного достоинства и чести, словесные оскорбления, грубость; внушение мысли, что ребенок - самый худший, а женщина - плохая мать или жена, унижение в присутствии других людей; постоянная критика в адрес ребенка или женщины и др.
• Причины возникновения насилия в семье многочисленны. Среди них можно выделить две группы: одна причины, находящиеся в самой семье, во взаимоотношениях между ее членами; другая - вне семьи. Одна группа причин нередко порождает другую. Чаще всего насилие совершается в стрессовой ситуации. За последние годы наблюдается рост различных видов насилия и в благополучных семьях.

​

Виды жестокого обращения с детьми

• физическое
• психическое (эмоциональное) насилие
• пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жесткость)
• сексуальное (развращение)

​

Виды жестокого обращения с детьми

Физическое насилие — нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими физических травм, различных телесных повреждений. В некоторых семьях в качестве дисциплинарных мер используются различные виды физических наказаний — от подзатыльников и шлепков до порки ремнем. Необходимо сознавать, что физическое насилие — это действительно физическое нападение, оно почти всегда сопровождается словесными

оскорблениями и психической травмой.

​

​

Виды жестокого обращения с детьми

Психическое (эмоциональное) насилие — постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, унижение его человеческого достоинства, обвинение его в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку. К этому насилию относятся также постоянная ложь, обман ребенка (в результате чего он теряет доверие к взрослому), а также предъявляемые к ребенку требования, не соответствующие его возрастным возможностям.

​

Виды жестокого обращения с детьми

• Пренебрежение основными потребностями ребенка (моральная жесткость) – постоянное или периодическое неисполнение родителями или лицами, их заменяющими, своих обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности, приводящее к ухудшению состояния здоровья ребенка, нарушению его развития или получению травмы.

​

В числе первых к признакам нездоровой семьи можно отнести наличие у кого-то из членов семьи какого-то из типов зависимости, в том числе и тех ее разновидностей, которые с огромным трудом могут быть замечены даже самим страдающим им человеком, например, зависимости от работы или от отношения к другому человеку. Если в семье есть такой тип зависимости у кого-то из членов семьи (родителей, детей или близких родственников), то такую семью можно прямо назвать нездоровой, дисфункциональной.

• Следующий признак - это неполная семья, т.е. отсутствие одного из родителей в семье (мамы или отца). Этот признак, как и первый, абсолютен. То есть любая неполная семья дисфункциональна, независимо от причин ее неполноты, от существующих отношений между ее оставшимися членами или достоинств (или недостатков) самих этих членов.
• Тяжелая соматическая или психическая хроническая болезнь кого-либо из членов семьи. 
• Наличие в семье "секрета", "тайны". Этот признак относится уже не столько к причинам, как предыдущие, сколько к следствиям, симптомам дисфункциональности.
• Характерными признаками дисфункциональной семьи могут служить также установленные в ней негласные (неписанные) правила. Вот некоторые из них: ��- Не говорить о своих проблемах. 
• - Не выражать открыто своих чувств. Как часто вы слышали в семье: "Не плачь, ты же мальчик! Не злись, не кричи, не дурачься! Не прыгай от радости, не выражай своей обиды, гнева, страха!" �- "Делай, как я говорю, а не как я делаю".

• Давайте условно предположим для себя такую семью, где папа - алкоголик (или имеющий любую другую зависимость), мама прилагает все свои силы к тому, чтобы папа перестал пить; и еще в этой семье есть четыре ребенка, каждый из которых играет определенную роль в своей семье. В таком случае папу мы назовем зависимым человеком. И давайте начнем изучение такой семьи с мамы, а потом перейдем к детям.

Какой может быть мама в семье с зависимым человеком (папой)?

•  Мама в такой семье будет играть роль... потакателя! То есть она своим поведением будет помогать папе пить дальше. Как она будет это делать и почему?
• 1. Мученик. Он получает удовольствие от своей способности страдать. Он испытывает удовлетворение от потерь и поражений не меньше, чем от одерживаемых побед. Не ищет помощи, отказывается от нее, хочет справиться со своими трудностями в одиночку.
• 2. Преследователь - противоположность мученика. Сосредоточен на поиске чужих ошибок и на обвинениях других, хотя его собственное поведение часто выходит из под контроля
• 3. Помощник в прятках от проблем, пособник. Он неосознанно противодействует попыткам своего родственника изменить образ жизни потому, что привык к своим стереотипам поведения и ему страшно менять их, а это пришлось бы делать в случае перемен поведения другого человека.
• 4. "Собутыльник". У созависимого человека высокий риск стать химически зависимым (например - алкоголиком). И этот риск еще более повышается, если созависимый начнет играть роль собутыльника, считая, что лучший способ сохранить отношения с супругом - пить вместе с ним. 
• 5. Отчаявшийся. Это человек апатичный, безучастный, впавший в эмоциональный ступор. Иногда он ощущает свое состояние как род спокойствия, но при этом у него отсутствует всякая надежда, а его страдания не имеют для него никакого смысла. 

��Дети в нездоровой семье. �Ребенок - герой��

• Ребенок - герой, гордость всей семьи.  Этот ребенок - олицетворение надежд семьи, "свет в окошке" для родителей. В семье этот ребенок будет выполнять все функции мамы и папы - готовить еду, ходить в магазин, ухаживать за младшими детьми и помогать маме спасать пьющего папу. В школе он будет сверхпослушным, сверхисполнительным.  Он может быть лидером и организатором общественной деятельности среди своих сверстников, преуспевающим во всех своих делах и успешным человеком. Это такой "семейный талисман", которым вся семья может только гордиться. Правда же состоит в том, что этот ребенок слишком рано становится взрослым человеком, беря на себя недетские обязательства и функции. Он делает все, чтобы все были им довольны, чтобы его хвалили и гордились им, он стремится к совершенству и безупречности. Почему? Давайте посмотрим, что творится внутри этого ребенка.  

• Ребенок, живя в такой семье, чувствует боль, одиночество, дискомфорт, подавленность и ненадежность. Он не знает, как к нему будут относиться в семье сегодня, будут ли его любить или ругать, будет ли сегодня папа трезвый а мама довольная, или наоборот. И тогда он приходит к пониманию того, что для того, чтобы его любили, ему надо что-то делать. И чем больше он будет делать хороших дел, тем больше его будут хвалить и им гордиться, и таким образом он хоть немного почувствует себя любимым. И постепенно это понимание превращается для него в пожизненную роль, в маску, которую он надевает на себя, чтобы выжить в такой семье и получать хоть немного тепла и любви. Он все больше убеждается в том, то он настоящий, естественный, никому на самом деле не нужен, что просто так его принимать и любить никто не собирается, что любовь нужно зарабатывать, заслужить. И когда все вокруг его хвалят и им восхищаются, то к радости от ощущения восторга им добавляется горечь от осознания того, что на самом деле восхищаются и любят все не его самого, а только его маску, образ, который он создал. Такой ребенок постепенно становится очень скрытным, он не может поделиться с другими людьми своими проблемами, страхами и сомнениями, ведь тогда его могут отвергнуть. Он становится перфекционистом, то есть человеком, который все должен делать только отлично, не должен допускать ошибок, иначе его не будут любить и восхищаться им. Он становится сверхтребовательным к самому себе и к другим, думая, что только так и нужно жить, нужно всегда все делать отлично и вызывать у всех только восхищение. Он может жестко и строго отчитывать за недостатки и ошибки других людей и самого себя тоже. Ему трудно простить ошибки самому себе, он может подолгу корить себя за них и наказывать различными способами.

• И вот такой ребенок вырастает и постепенно становится взрослым человеком. Такой человек начинает решать проблемы других людей, вмешиваться в решения чужих проблем, помогать решать проблемы другим людям. Он все так же старается угодить тем, кого он уважает, кого считает авторитетом для себя. Старается сделать все, что от него требуют и ожидают, даже идя наперекор своим собственным принципам и стереотипам. Они надеются, что угождая другим людям, поступая так, как они хотят, они почувствуют тепло и любовь в душе, обретут радость и душевный покой. Ведь они пришли к такому выводу в детстве в дисфункциональной семье, и теперь не могут жить по другому. И когда они вновь и вновь разочаровываются, не получая любви и заботы от тех, кому так стараются угождать, то наступает разочарование в жизни, депрессия, подавленность, отчаяние и боль. Жизнь может стать бессмысленна, ведь тот способ добиться ответной любви не срабатывает, а значит счастливым быть невозможно, тогда зачем вообще жить и стараться угождать другим? 

�Козел отпущения�

• Старший ребенок - герой получает все это через сверхисполнительность, делая все даже лучше, чем от него ожидают. Второй герой в семье не нужен, эта роль уже занята и ее никто не отдаст. � И тогда следующий ребенок может стать трудным ребенком, "козлом отпущения". Чувствуя недостаток родительского внимания к себе, он стремится завоевать его чем угодно, пусть даже непослушанием, дурными поступками, открытым бунтом. понимая, что родители обращают на него внимание только тогда, когда он натворит что-то нехорошее, он привыкает к мысли, что это единственный и самый легкий способ обратить на себя внимание, заставить родителей отвлечься от своих проблем и заняться им, наконец. И это убеждение как бы входит в его подсознание, формируя его характер и образ жизни. И он постепенно становится все более дерзким, грубым, невосприимчивым к критике и воспитанию. Он сам привыкает к тому, что всегда и на всех реагирует агрессивно, огрызается и дерзит. Это становится его имиджем, стилем жизни постоянно. В школе он так же груб и дерзок со всеми, ведет себя очень смело и грубо с окружающими, никому не подчиняется и не хочет следовать установленным другими правилам. Не имея настоящего семейного тепла, пытается получить его, формируя суррогатные семейные отношения внутри компании сверстников, часто становясь вожаком дворовых компаний, "королем" местной шпаны. Как правило, он тянется к более старшим ребятам, стремится побыстрее стать взрослым и приобщиться к таким атрибутам взрослости, как алкоголь, сигареты, наркотики, секс и другое. Всю свою жизнь он превращает в постоянный бунт против всех, стараясь таким образом привлекать к себе внимание окружающих. �

• Что же на самом деле происходит внутри такого человечка? Внешне он кажется враждебным, вызывающим, ломающим все правила и приличия. Внутри же такого ребенка есть отверженность, боль, вина, зависть и злость. Он чувствует себя очень одиноким и заброшенным человеком, которого никто не любит и не уважает. Мир кажется ему агрессивным и жестоким, в нем нет любви, тепла и ласки, и внимание у людей можно только вырвать насилием, что он постоянно и делает. И постепенно такой ребенок начинает хоронить в себе свои чувства. Он же понимает, что в этом жестоком мире небезопасно чувствовать боль, одиночество, обиду и ранимость, когда на тебя постоянно орут и унижают, если он не видит по отношению к себе никакой нежности и теплоты. И у таких детей может наступить отупение чувств, он уже не может злиться, не может сострадать и любить, не может ненавидеть и сочувствовать. Все, что он делает, на самом деле делается автоматически, по привычке, а не потому, что он испытывает какие-то чувства. Он живет больше умом, а не чувствами.

• Когда такой ребенок становится взрослым, чаще всего он начинает пить или принимать наркотики, может вступить в преступную группировку, становится агрессивным человеком. И, что самое обидное, даже если находится такой человек, который сможет любить его просто так, и ему уже не нужно будет заслуживать его внимание своим агрессивным поведением, то вместо того, чтобы оставить свои стереотипы "козла отпущения", расслабиться и вести себя спокойно и ласково, он все так же будет играть эту роль, он просто не сможет из нее вылезти без посторонней помощи.
• Итак, внешне он выглядит враждебным, обороняющимся, злым и жестоким человеком, а внутри он чувствует боль, вину, подавленность, неуверенность, страх, одиночество и непонятость всеми. В семье такой ребенок снимает фокус с проблем алкоголика на себя, есть на кого выплеснуть накопившийся гнев, можно спокойно накричать на него, вылить все свое напряжение и злость, оправдывая себя при этом тем, что это он во всем виноват, а я здесь ни при чем, я просто не выдержал. И получается, что семье такой ребенок нужен и даже выгоден, он является как бы таким унитазом для смыва всех эмоциональных нечистот и загрязнений. 

�Потерянный ребенок��

• Козел отпущения - это полая противоположность семейному герою - он делает все назло, неправильно, постоянно создает всем и всегда проблемы. С ним всегда тяжело и сложно, он неуправляемый, ему как будто бы нравится нарываться на проблемы и слушать окрики и ругань окружающих. Но он таким способом может привлечь к себе внимание окружающих его людей, заставить других заниматься им, воспитывать его, тем самым хотя бы так привлекая к себе внимание и любовь окружающих его людей. 
• В нездоровой семье, где все так тяжело и напряженно, где нельзя просто попросить о любви, тепле и внимании, такой ребенок понимает, что реальность слишком тяжела, чтобы осознавать ее полностью. И тогда такой ребенок уходит с свою реальность, в мечты и фантазии. Внешне такой ребенок обычно замкнут, играется один где-то в уголочке, сидит один в песочнице и не доставляет никому никаких проблем. Маме и всем остальным членам семьи он не надоедает, с ним нет проблем, он не требует себе много игрушек. Он отстранен от других людей, обычно спокойный, тихий, безобидный, вялый. Когда в доме происходят скандалы, разборки, склоки, то он не участвует в этом, ему это не интересно. Он очень любит мечтать, думать о чем-то возвышенном, сказочном и нереальном. Любит читать книги. 
• А что происходит внутри такого потерянного ребенка? Что он чувствует? Как правило, это чувства апатии, отверженности, одиночества, собственной неважности, обиды, страха, неполноценности и обида на весь мир. И жуткая неуверенность в себе, которая перекрывает все и вся. Такой ребенок очень часто может считать (сознательно или подсознательно), что он как бы человек второго сорта, он недостоин любви окружающих его людей, что этот мир слишком холодный и жестокий к ним и они совсем не достойны и не могут быть счастливыми людьми в этом мире.
•  Во взрослой жизни в большой компании чувствуют себя одиноким, потерянным и непонятым. Очень трудно находить себе новых друзей, и особенно трудно налаживать близкие отношения с девушками.

 �Семейный шут��

• Семейный шут привык прятать свою боль, свои страхи, напряжение, неуверенность за маской шута. Своим шутовством он отводит от себя гнев окружающих, а иногда и вносит разрядку в семейные конфликты. Главный мотив такого поведения - страх. Он всегда весел, знает много шуток и анекдотов, острот. С ним на самом деле бывает очень приятно общаться, он может быть душой компании. В семье он снимает напряжение во время ссор и скандалов. Естественно, что и мама и папа, а также и другие дети в семье будут любить его за это его шутовство. Ведь с ним так прикольно, он такой жизнерадостный, такой живой и общительный. И реально он помогает избежать обсуждения и решения семейных проблем, его юмор помогает не решать проблемы и не работать с ними, а просто уходить от них, просто отшучиваться, не предпринимая никаких действий, ничего не меняя. За это его и любят и папа-алкоголик (ему это очень выгодно), и мама тоже. В школе и в обществе такой мальчик тоже может быть в центре внимания, душой всей компании. У него всегда много "почитателей таланта", людей, которые наслаждаются общением с ним. Вокруг такого парня часто бывает много девушек, он очень популярен и всегда в славе и почете. Я сам знаком с несколькими шутами (причем все они - парни), знаю, что это такое. Как правило, шуты - это обычно полные ребята, добродушные и веселые. Мне часто приходилось наблюдать, как в присутствии друзей они начинают сыпать шутки и анекдоты, смешить всех направо и налево. 
• Давайте теперь посмотрим, что творится на самом деле в душе такого шута, что он чувствует и как складывается его жизнь. ��Итак, внешне он очень милый, хрупкий, суперактивный, незрелый и отвлекающий человек. С ним хорошо забывать о своих собственных проблемах, отдыхать и смеяться надо всем тем, о чем он шутит. Но внутри он чувствует страх, одиночество, беспокойство, боль, подавленность, непонятость, чувство опасности и отчужденность. Внешне он шутит и смеется, но внутри он постоянно плачет. Да и смеется и развлекает других он только потому, что ему дискомфортно в душе, много боли и страха накапливается внутри него. Эту маску он одевает только для того, чтобы спрятаться от своих собственных чувств и заслужить хоть немного любви, внимания и интереса от окружающих его людей, особенно девушек.

​

• У шута проблем очень много. И основная проблема - это то, что шут как правило - очень одинокий человек. Это потому, что он не может или не умеет быть откровенным, честно говорить о своих проблемах или недостатках, он не может быть честным, искренним и открытым человеком. Он же привык шутить, отшучиваться. И с ним очень трудно поговорить по душам, вывести его на откровенность. Поэтому все его отношения с окружающими поверхностны, он же понимает, что людям нравится его роль, его маска, а не он сам. И это осознание приносит большую боль и разочарование, одиночество и непонятость в жизни. Он может всю жизнь оставаться одиноким, не имея ни настоящих друзей, с которыми можно поговорить искренне и откровенно, ни девушки и жены, никого. Только поклонники таланта, которые забудут и оставят его, как только найдут кого-то более талантливого, чем он. И тогда наступает полное одиночество и разочарование в жизни, в мире и в людях.

​

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!�ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!