أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
3
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 3
اليوم 2
المرحلة الثالثة: كَيْفَ نُعَبِّرُ عَنْ أَنْفُسِنا؟
المجال2: عالَمُ ٱلْفُنونِ.
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
هيكلة حصة اليوم الثاني
خاص بالأستاذ
1
10
دقـائق
النشاط الاعتيادي
2
30
دقيقة
الاستماع والتحدث
3
45
دقيقة
قراءة
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
سجل الطلاقة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
سأتأكد أولا من إنجازكم للواجب المنزلي الخاص بالمعجم
- يراقب الأستاذ إنجاز الواجب المنزلي للمتعلمين ويحث الجميع على الالتزام بإنجاز الواجبات المنزلية
انتبهوا للتصحيح و تأكدوا من إجاباتكم
يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابات تباعا.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
مَوْهِبَةٌ
بارِعٌ
عِشْقُ
ٱلْفُنونُ
إِبْداعٌ
حَماسٌ
المقاعد
محدودة
10
دقائق
1- نشاط اعتيادي
توظيف المعجم
خذوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة التالية
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
............. ٱلشّاعِرُ عِنْدَما يَكْتُبُ قَصائِدَ جَميلَةً.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
تأكدوا من إجاباتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
يُبْدِعُ ٱلشّاعِرُ عِنْدَما يَكْتُبُ قَصائِدَ جَميلَةً.
اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة التالية
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْعَزْفُ عَلى ٱلْبِيانو ......... تَحْتاجُ إِلى تَدْريبٍ مُسْتَمِرٍّ.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
تأكدوا من إجاباتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْعَزْفُ عَلى ٱلْبِيانو مَوْهِبَةٌ تَحْتاجُ إِلى تَدْريبٍ مُسْتَمِرٍّ.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة التالية
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْمُهَنْدِسُ ............ في تَصْميمِ ٱلْمَباني ٱلْجَميلَةِ.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
تأكدوا من إجاباتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْمُهَنْدِسُ بارِعٌ في تَصْميمِ ٱلْمَباني ٱلْجَميلَةِ.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة التالية
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلشِّعْرُ .......... يَعْتَمِدُ عَلى ٱخْتِيارِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْجَميلَةِ.
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
تأكدوا من إجاباتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عِشْقُ – مَوْهِبَةٌ – يُبْدِعُ - بارِعٌ – حَماسٌ - فَنٌّ
اَلشِّعْرُ فَنٌّ يَعْتَمِدُ عَلى ٱخْتِيارِ ٱلْكَلِماتِ ٱلْجَميلَةِ.
المقاعد
محدودة
30
دقيقة
الفهم العام
3. استماع وتحدث
تعرفنا في الحصة الماضية على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عنوان حكايتنا هو " هِواياتُنا"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
هِواياتُنا
أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ
سأعيد تسميع الحكاية ، أنصتوا جيدا وتذكروا أكبر قدر من المعلومات
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتسميع الحكاية
- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.
هِواياتُنا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.
مَرْيَمُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.
مَحْمودٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.
هِشامٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
- يضغط ٱلأستاذ على زر جهار ٱلتحكم للانتقال للمقطع ٱلموالي.
رُقَيَّةُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نستمع للمقطع ٱلأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أكتب رقم الجواب الصحيح - مِنْ أَيْنَ خَرَجَ ٱلْأَطْفالُ في بِدايَةِ ٱلْقِصَّةِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مِنْ أَيْنَ خَرَجَ ٱلْأَطْفالُ في بِدايَةِ ٱلْقِصَّةِ.
مِنَ ٱلْمَدْرَسَةِ.
3
مِنَ ٱلْخِيامِ ٱلصَّغيرَةِ.
2
مِنَ ٱلْبُيوتِ.
1
مِنَ ٱلْحافِلَةِ.
4
تأكدوا من إجاباتكم:في مِنَ ٱلْخِيامِ ٱلصَّغيرَةِ. - كيف عرفتم ذلك؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مِنْ أَيْنَ خَرَجَ ٱلْأَطْفالُ في بِدايَةِ ٱلْقِصَّةِ.
مِنَ ٱلْخِيامِ ٱلصَّغيرَةِ.
2
أكتب رقم الجواب الصحيح - ما طُموحُ رُقَيَّةَ ٱلْمُسْتَقْبَلِيُّ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما طُموحُ رُقَيَّةَ ٱلْمُسْتَقْبَلِيُّ.
أَنْ تَصيرَ رَسّامَةً.
3
أَنْ تَصيرَ مُمَثِّلَةً مَشْهورَةً.
2
أَنْ تَصيرَ كاتِبَةً.
1
أَنْ تَصيرَ مُعَلِّمَةً.
4
تأكدوا من إجاباتكم:أَنْ تَصيرَ مُمَثِّلَةً مَشْهورَةً. - كيف عرفتم ذلك؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما طُموحُ رُقَيَّةَ ٱلْمُسْتَقْبَلِيُّ.
أَنْ تَصيرَ مُمَثِّلَةً مَشْهورَةً.
2
أكتب رقم الجواب الصحيح - لِماذا شَعَرَ هِشامٌ بِٱلْاِرْتِباكِ عِنْدَما طُلِبَ مِنْهُ ٱلْعَزْفُ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا شَعَرَ هِشامٌ بِٱلاِرْتِباكِ عِنْدَما طُلِبَ مِنْهُ ٱلْعَزْفُ؟
لِأَنَّهُ يَكْرَهُ ٱلْموسيقى.
3
لِأَنَّهُ لَمْ يَكُنْ مُسْتَعِدّاً لِلْعَزْفِ أَمامَ ٱلْجَميعِ.
2
لِأَنَّهُ لا يُجيدُ ٱلْعَزْفَ إِطْلاقاً.
1
لِأَنَّهُ لا يَمْلِكُ آلَةَ ٱلْكَمانِ.
4
تأكدوا من إجاباتكم:لِأَنَّهُ لَمْ يَكُنْ مُسْتَعِدّاً لِلْعَزْفِ أَمامَ ٱلْجَميعِ. - كيف عرفتم ذلك؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا شَعَرَ هِشامٌ بِٱلاِرْتِباكِ عِنْدَما طُلِبَ مِنْهُ ٱلْعَزْفُ؟
لِأَنَّهُ لَمْ يَكُنْ مُسْتَعِدّاً لِلْعَزْفِ أَمامَ ٱلْجَميعِ.
2
أكتب رقم الجواب الصحيح - ما ٱلَّذي يُمْكِنُ أَنْ نَسْتَنْتِجَهُ عَنْ دَوْرِ مُنَشِّطِ ٱلْمُخَيَّمِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلَّذي يُمْكِنُ أَنْ نَسْتَنْتِجَهُ بِشَأْنِ دَوْرِ مُنَشِّطِ ٱلْمُخَيَّمِ؟
أَنَّهُ صارِمٌ وَ يَفْرِضُ ٱلنِّظامَ بِشِدَّةٍ.
3
أَنَّهُ يُشَجِّعُ ٱلْأَطْفالَ عَلى ٱلتَّعْبيرِ عَنْ أَنْفُسِهِمْ.
2
أَنَّهُ لا يَهْتَمُّ بِٱلْأَطْفالِ.
1
أَنَّهُ يَتَجاهَلُ مَواهِبَ ٱلْأَطْفالِ.
4
تأكدوا من إجاباتكم:لِأَنَّهُ لَمْ يَكُنْ مُسْتَعِداً لِلْعَزْفِ أَمامَ ٱلْجَميعِ. - كيف عرفتم ذلك؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلَّذي يُمْكِنُ أَنْ نَسْتَنْتِجَهُ عَنْ دَوْرِ مُنَشِّطِ ٱلْمُخَيَّمِ؟
أَنَّهُ يُشَجِّعُ ٱلْأَطْفالَ عَلى ٱلتَّعْبيرِ عَنْ أَنْفُسِهِمْ.
2
ماهي ٱلْهِواياتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماهي ٱلْهِواياتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِ.
تأكدوا من جوابكم: من يجيب شفويا؟ - اَلْهِواياتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِ هِيَ:اَلْمُطالَعَةُ - اَلرَّسْمُ. - اَلْموسيقى . اَلتَّمْثيلُ.
- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابات تباعا.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ٱلْهِواياتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِهِيَ:
ماهي ٱلْهِواياتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِ.
اَلْمُطالَعَةُ.
اَلرَّسْمُ.
اَلْموسيقى .
اَلتَّمْثيلُ.
الواجب المنزلي
في المنزل أجيبوا عن التمرين رقم 1 على كراساتكم (الصفحة رقم 33)
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
أضع علامة (✓) أمام الجواب الصحيح
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
فسحة تربوية
أُنْشودَةٌ
أنصتوا جيدا للأنشودة
أُنْشودَةُ ٱلْمَشاعِرِ
انصتوا
يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتسميع الأنشودة
أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا في الحصة الموالية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
10
دقيقة
4. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
خاص بالأستاذ
موجهات الطلاقة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سأتأكد أولا من إنجازكم للواجب المنزلي الخاص بنص الطلاقة. من منكم قرأ النص في البيت؟
- يراقب الأستاذ إنجاز الواجب المنزلي للمتعلمين ويحث الجميع على الالتزام بإنجاز الواجبات المنزلية
الواجب المنزلي
أنصتوا لقراءة زميلكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة جديدة بدقة وسرعة.
سأقرأ . تابعوا معي
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
3. استـــــــــــــــــماع وتحدث
2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْفُضولُ
اَلْفُضولُ شُعورٌ يَدْفَعُنا لِلْمَعْرِفَةِ وَٱلاِسْتِكْشافِ. نَشْعُرُ بِٱلْفُضولِ عِنْدَما نَرى شَيْئاً جَديداً، أَوْ نَسْمَعُ خَبَراً مُثيراً، أَوْ نُفَكِّرُ في سُؤالٍ مُحَيِّرٍ. يَظْهَرُ ٱلْفُضولُ في ٱلْأَسْئِلَةِ ٱلْكَثيرَةِ، وَٱلْمُلاحَظَةِ ٱلدَّقيقَةِ، وَٱلرَّغْبَةِ في ٱلتَّجْرِبَةِ. اَلْفُضولُ يُساعِدُنا عَلى تَعَلُّمِ أَشْياءَ جَديدَةٍ كُلَّ يَوْمٍ، وَيَجْعَلُ عَقْلَنا مُتَفَتِّحاً وَنَشيطاً.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
3. استـــــــــــــــــماع وتحدث
2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب بطاقة من العلبةA وبطاقة من العلبة B وثلاث بطاقات من العلبة C . سأنادي على المتعلم الأول ليقرأ النص بطلاقة.
- ينادي الأستاذ على المتعلمين واحدا تلو الآخر. ثم يحدد في سجل الطلاقة تاريخ التمرير و درجة التحكم حسب المعايير.
انتباه:
تغيير في موجهات الطلاقة
ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة جديدة بدقة وسرعة.
سأقرأ . تابعوا معي
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
3. استـــــــــــــــــماع وتحدث
2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْفُضولُ
اَلْفُضولُ شُعورٌ يَدْفَعُنا لِلْمَعْرِفَةِ وَٱلاِسْتِكْشافِ. نَشْعُرُ بِٱلْفُضولِ عِنْدَما نَرى شَيْئاً جَديداً، أَوْ نَسْمَعُ خَبَراً مُثيراً، أَوْ نُفَكِّرُ في سُؤالٍ مُحَيِّرٍ. يَظْهَرُ ٱلْفُضولُ في ٱلْأَسْئِلَةِ ٱلْكَثيرَةِ، وَٱلْمُلاحَظَةِ ٱلدَّقيقَةِ، وَٱلرَّغْبَةِ في ٱلتَّجْرِبَةِ. اَلْفُضولُ يُساعِدُنا عَلى تَعَلُّمِ أَشْياءَ جَديدَةٍ كُلَّ يَوْمٍ، وَيَجْعَلُ عَقْلَنا مُتَفَتِّحاً وَنَشيطاً.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
3. استـــــــــــــــــماع وتحدث
2. معــــــــــــــــــــــــــــــــــــــجم
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................
المقاعد
محدودة
35
دقيقة
3. قراءة
التوقع والتحقق عبر القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
انتبهوا، سوف نتعرف على نص قرائي جديد عنوانه " دُنْيا الْفُنونِ"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
طَرِبْتُ - تَاَلَّقَ - اَلْبَديعُ - تَقَمَّصَ
قبل أن نتعرف على النص الجديد سنتعلم كلمات ستساعدنا على فهمه. من يقرأ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
شَعَرْتُ بِٱلسَّعادَةِ وَ ٱلنَّشْوَةِ عِنْدَ سَماعِ صَوْتٍ جَميلِ.
الآن، سأقرأ التعريف التالي.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
شَعَرْتُ بِٱلسَّعادَةِ وَ ٱلنَّشْوَةِ عِنْدَ سَماعِ صَوْتٍ جَميلِ: ............
طَرِبْتُ
انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.
طَرِبْتُ - تَاَلَّقَ - اَلْبَديعُ - تَقَمَّصَ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن، سأقرأ التعريف التالي.
اَلْجَميلُ وَ ٱلْفَريدُ مِنْ نَوْعِهِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْجَميلُ وَ ٱلْفَريدُ مِنْ نَوْعِهِ: ................
اَلْبَديعُ
انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.
طَرِبْتُ - تَاَلَّقَ - اَلْبَديعُ - تَقَمَّصَ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن، سأقرأ التعريف التالي.
بَرَزَ وَ لَمَعَ وَظَهَرَ بِشَكْلٍ مُمَيَّزٍ وَ جَميلٍ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
بَرَزَ وَ لَمَعَ وَظَهَرَ بِشَكْلٍ مُمَيَّزٍ وَ جَميلٍ: ............
تَاَلَّقَ
انتبهوا ستختارون الكلمة المناسبة وتكتبونها على الألواح.
طَرِبْتُ - تَاَلَّقَ - اَلْبَديعُ - تَقَمَّصَ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن، سأقرأ التعريف التالي.
تَظاهَرَ بِأَنَّهُ شَخْصٌ آخَرُ وَ قَلَّدَهُ في تَصَرُّفاتِهِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَظاهَرَ بِأَنَّهُ شَخْصٌ آخَرُ وَ قَلَّدَهُ في تَصَرُّفاتِهِ: .............
تَقَمَّصَ
الآن، ستكتبون على اللوحة الكلمة المناسبة للمعنى التالي:
طَرِبْتُ - تَاَلَّقَ - اَلْبَديعُ - تَقَمَّصَ
خذوا دفاتركم واكتبوا توقعاتكم . لاحظوا الصورة واقرؤوا العنوان. ماهو الفن الذي يعجبك أكثر من بين كل الفنون؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
دُنْيا ٱلْفُنونِ
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
دُنْيا ٱلْفُنونِ
الآن من منكم يتقاسم معنا توقعه حول النص؟ سأسجل بعض توقعاتكم على السبورة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
دُنْيا ٱلْفُنونِ
كلنا متحمسون لمعرفة أي من التوقعات يوافق مضمون النص
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تابعوا معي على السبورة ، سأقرأ النص" دُنْيا ٱلْفُنونِ"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
دُنْيا ٱلْفُنونِ
الآن من منكم كان توقعه مُوافِقاً لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَوَقُّعي مُوافِقٌ لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ. |
|
تَوَقُّعي ليْسَ مُوافِقاً لِمَضْمونِ ٱلنَّصِّ. |
|
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
إذن ماهي التوقعات التي لا تناسب مضمون النص؟
من يريد قراءة المقطع الأول من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
دُنْيا ٱلْفُنونِ
مَنْ مِنْكُمْ وَقَفَ، أَيُّها ٱلْأَصْدِقاءُ، أَمامَ لَوْحَةٍ تَشْكيلِيَّةٍ، فَأَثارَتْهُ بِخُطوطِها ٱلْبَديعَةِ وَأَلْوانِها ٱلزّاهِيَةِ؟ وَمَنْ مِنْكُمْ سَمِعَ، مَرَّةً، أُغْنِيَةً عَذْبَةً،فَٱبْتَهَجَتْ نَفْسُهُ لِنَغَماتِها؟ لا تَعْجَبوا، فَكُلُّنا يَعْشَقُ ٱلْفُنونَ، لِأَنَّها تُسافِرُ بِنا إِلى عالَمٍ مَليءٍ بِٱلْمُتْعَةِ وَٱلْخَيالِ، حَيْثُ تَتَأَلَّقُ ٱلْمَوْهِبَةُ، وَيَبْرُزُ ٱلْإِبْداعُ.
وَإِذا سَأَلْتُموني عَنِ ٱلْفَنِّ، سَأُخْبِرُكُمْ أَنَّهُ مَجْموعَةٌ مِنَ ٱلْوَسائِلِ، ٱلَّتي يُعَبِّرُ بِها ٱلْفَنّانُ عَنْ مَشاعِرِهِ وَأَحاسيسِهِ. لِذلِكَ، نَجِدُ أَنَّ أَشْكالَ ٱلْفُنونِ كَثيرَةٌ وَمُخْتَلِفَةٌ،إِلَيْكُمْ بَعْضاً مِنْها:
من يريد قراءة المقطع الثاني من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْمَسْرَحُ أَبُ ٱلْفُنونِ: يُصَوِّرُ لَنا حِكايَةً شَيِّقَةً، تُؤَدّيها فِرْقَةٌ مِنَ ٱلْمُمَثِّلينَ عَلى خَشَبَةِ ٱلْمَسْرَحِ، فَيَنْدَهِشُ ٱلْمُشاهِدُ لِبَراعَةِ هؤُلاءِ ٱلْفَنّانينَ في تَقَمُّصِ أَدْوارِهِمْ. أَمّا ٱلْموسيقى، فَهِيَ تِلْكَ ٱللُّغَةُ ٱلْجَميلَةُ ٱلَّتي تُخاطِبُ آذانَنا وَأَرْواحَنا، عَبْرَ أَوْتارِ ٱلْعودِ، وَنَغَماتِ ٱلْكَمانِ، وَدَقّاتِ ٱلطَّبْلِ، فَتُحْدِثُ بِداخِلِنا أَجْمَلَ ٱلْمَشاعِرِ، وَأَلَذَّ ٱلْأَحاسيسِ.
المقطع الثالث
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْفَنُّ ٱلتَّشْكيلِيُّ: أَحَدُ أَجْمَلِ ٱلْفُنونِ ٱلْبَصَرِيَّةِ ٱلَّتي ٱبْتَكَرَها ٱلْإِنْسانُ. حَيْثُ يَسْتَعْمِلُ ٱلْفَنّانُ ٱلْقَلَمَ أَوِ ٱلْفُرْشاةَ وَمَزيجاً مِنَ ٱلْأَلْوانِ، لِإِبْداعِ لَوْحَةٍ فَنِّيَّةٍ عَلى سَطْحِ ٱلْوَرَقِ أَوِ ٱلْقُماشِ. أَمّا ٱلنَّحْتُ، فَهُوَ فَنٌّ قَديمٌ، يَعْتَمِدُ عَلى مَهارَةِ ٱلْفَنّانِ في تَشْكيلِ مُجَسَّماتٍ دَقيقَةٍ، مِنْ بَعْضِ ٱلْمَوادِّ كَٱلْخَشَبِ أَوِ ٱلصُّخورِ أَوِ ٱلْمَعادِنِ وَغَيْرِها.
المقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلْفَنُّ ٱلسّابِعُ:مَعَ ٱلتَّطَوُّرِ ٱلَّذي عَرَفَتْهُ حَياتُنا، ظَهَرَتْ مَجْموعَةٌ مِنَ ٱلْفُنونِ ٱلْحَديثَةِ مِثْلَ ٱلسّينِما. وَهُوَ ذلِكَ ٱلْفَنُّ ٱلَّذي يَنْقُلُ إِلَيْنا سِلْسِلَةً مِنَ ٱلْمَشاهِدِ ٱلْمُتَحَرِّكَةِ، عَبْرَ شاشَةٍ كَبيرَةٍ، فَتُشَدُّ أَنْظارُنا إِلى أَضْوائِها، وَهِيَ تَعْرِضُ وَقائِعَ قِصَّةٍ مُثيرَةٍ، نُشارِكُ أَبْطالَها مَشاعِرَهُمْ وَمُغامَراتِهِمْ.
اَلْفُنونُ كَثيرَةٌ وَمُتَنَوِّعَةٌ. وَكُلُّها مُمْتِعَةٌ وَمُفيدَةٌ، لِأَنَّها تُساعِدُنا عَلى ٱلتَّعْبيرِ عَنْ مَشاعِرِنا، وَفَهْمِ ٱلْعالَمِ ٱلْمُحيطِ بِنا. كَما أَنَّها تُنَمّي خَيالَنا، وَتُهَذِّبُ أَذْواقَنا. وَلَوْلا ٱلْفُنونُ ٱلْجَميلَةُ، لَصارَتْ حَياتُنا مُمِلَّةً وَخالِيَةً مِنَ ٱلْمُتْعَةِ وَٱلتَّسْلِيَةِ.
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص
خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 36 و أنجزوا النشاط التالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أعوض ما تحته سطر بما يفيد المعنى نفسه.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من إجابتكم
- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابات تباعا.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
فَأَدْهَشَتْهُ بِخُطوطِها ٱلْبَديعَةِ وَ أَلْولنِها ٱلزّاهِيَةِ.
لِأَنَّها تَأْخُذُنا إِلى عالَمٍ مَليءٍ بِٱلْمُتْعَةِ وَ ٱلْخَيالِ.
خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 36 و أنجزوا النشاط التالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أضع علامة (✓)أمام الجواب الصحيح. السؤال الأول: كيف يصف النص تأثير الفنون على حياتنا؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا للتصحيح . تأكدوا من إجاباتكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
✓
أضع علامة (✓)أمام الجواب الصحيح. السؤال الثاني: لماذا يعشق الناس الفنون حسب النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا للتصحيح . تأكدوا من إجاباتكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
✓
أضع علامة (✓)أمام الجواب الصحيح. السؤال الثالث: ما الفن الحديث الذي ورد في النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا للتصحيح . تأكدوا من إجاباتكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
✓
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
ماذا تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
توقعنا مضمون ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ:
دُنْيا ٱلْفُنونِ.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
اَلْإِجابَةَ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِحِكايَةِ
هِواياتُنا
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
في المنزل و على كراساتكم ص 35 أجيبوا عن التمرين التالي:
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الواجب المنزلي
في المنزل و على كراساتكم ص 35 أجيبوا عن التمرين التالي:
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح
(استمارة موجهة للأساتذة)
*يمكنكم تعبئة الاستمارة المفصلة أو المختصرة
الولوج عبر الرابط أسفله:
رمز الاستجابة السريعة (Qr code)
https://sulkurl.com/mna
الاستمارة المفصلة
الاستمارة المختصرة
الولوج عبر الرابط أسفله:
https://sulkurl.com/mm8
رمز الاستجابة السريعة (Qr code)
95
Document confidentiel pour usage interne